染雾手拉手心连心作文500字 篇一
手拉手心连心
手是人类最为重要的器官之一，它不仅仅是用来进行日常活动的工具，更是一种表达情感的方式。而当两只手拉在一起时，就能传递出一种心灵相通的感觉，这就是“手拉手心连心”。
每个人都有自己的困难和烦恼，有时候我们会觉得孤独无助，不知道该向谁求助。但是，当有人伸出手拉住你时，你会感到一种温暖和安慰，仿佛所有的烦恼都瞬间消失了。这种力量不仅能帮助我们走出困境，还能让我们更加坚定和勇敢地面对生活的挑战。
手拉手心连心也是一种友谊的象征。朋友之间的关系是非常重要的，有时候我们可能会因为一些小事而争吵，但只要我们能够拉住对方的手，就能够传达出我们的关心和友爱。无论是在困难的时候还是在快乐的时候，我们都能感受到朋友之间的默契和互助。
除了朋友之间，手拉手心连心也可以表达出家人之间的爱。在我们成长的过程中，家人的陪伴是最重要的。无论是在我们学习上遇到困难，还是在生活上遇到挫折，家人都会伸出手拉住我们，给予我们无尽的支持和鼓励。他们的手是那样温暖而有力，让我们感到无比的安心和幸福。
手拉手心连心还可以表达出社会的团结和合作。在社会中，每个人都有自己的责任和角色。当我们手拉手时，我们能够共同努力，为社会的发展做出贡献。无论是在工作上还是在志愿活动中，我们都可以通过手拉手来传递团结和合作的力量。
总之，手拉手心连心是一种非常美好和有力的表达方式。无论是在个人生活中还是在社会中，我们都应该学会伸出手拉住他人，用心去感受他人的需要和困扰。只有这样，我们才能够更好地理解和关爱他人，共同创造一个更加和谐和美好的世界。
手拉手心连心作文500字 篇二
手拉手心连心
手是我们人类最重要的器官之一，它具有丰富的功能，可以进行各种各样的动作。然而，手不仅仅是用来做事的，它还可以传递情感和传达信息。当两只手拉在一起时，就能够传递出一种心灵相通的感觉，这就是“手拉手心连心”。
手拉手心连心是一种互助和支持的象征。在我们的生活中，我们会遇到各种各样的困难和挑战。有时候，我们可能会感到无助和困惑，不知道该怎么办。但是，当有人伸出手拉住你时，你会感到一种力量和勇气，仿佛所有的问题都能迎刃而解。这种力量不仅仅来自于对方，更来自于我们自己的内心，它能够帮助我们克服困难，实现自己的目标。
手拉手心连心还是一种友情的象征。朋友之间的关系是非常重要的，有时候我们会因为一些小事而产生争执和误解。但只要我们能够拉住对方的手，就能够传达出我们的关心和友爱。无论是在困难的时候还是在快乐的时候，我们都能感受到朋友之间的默契和互助。
除了友情之外，手拉手心连心还可以表达出亲情的力量。家人的陪伴是我们成长中最重要的支持。无论是在学习上遇到困难还是在生活上遇到挫折，家人都会伸出手拉住我们，给予我们无尽的支持和鼓励。他们的手是那样温暖而有力，让我们感到无比的安心和幸福。
手拉手心连心还可以表达出团结和合作的力量。在社会中，每个人都有自己的责任和角色。当我们手拉手时，我们能够共同努力，为社会的发展做出贡献。无论是在工作上还是在志愿活动中，我们都可以通过手拉手来传递团结和合作的力量。
总之，手拉手心连心是一种非常美好和有力的表达方式。无论是在个人生活中还是在社会中，我们都应该学会伸出手拉住他人，用心去感受他人的需要和困扰。只有这样，我们才能够更好地理解和关爱他人，共同创造一个更加和谐和美好的世界。
手拉手心连心作文500字 篇三
这次，我主动报名参加了江浙沪教育联盟的一个结对活动，这对我来说这一次非常好的体验。
四日下午，我们八个同学去湖滨校区热情地迎接来自南京和上海的同学们，也收获了友情和经验。那一天，我和来自南京的张琳萱一起亲手做了一个环保袋。上面花着一个彩虹桥，桥下站着两个姑娘，她们手拉手在彩虹桥下欢呼。袋子上面，还有我们的校徽，代表着我们两所学校心连心。
四日傍晚，我们一起回到家。当时，她送我了许多礼物，我也送了。之后，我们一起享用丰盛的晚餐。我说：“想吃自己拿。”
“好，谢谢。”她对我说。吃完饭，我们回到房间，拿出了各自的课本，交换了看看。差不多6：00，我们去西湖边走了走，欣赏了夜西湖的美景。回家了，应该洗漱了，我打好了水，招呼了小朋友，就开洗了。
第二天，我们早早的起床。回到了学校。这天，是南京的小朋友来体验新世纪丰富多彩的生活。上午，我们一起上了课，收获真不少！我们学习了很多知识。
午饭，南京的小朋友可真不适应，问了一个有一个的问题：“可以不吃完吗？”“随便！”在一个问题：“可以喝汤吗？”“随便！”“吃完可以自己走吗？”“随便！”三个“随便”，让小朋友放心了。吃好了饭，我们一起回了教室。
快乐的时光总是短暂的，转眼间，南京的小朋友要回家了，我有点难过，早饭都吃不下去了。但是没有办法，我们依依不舍地告别了。亲爱的朋友，听老师说，明年我们会到南京去交流，等着我，好吗？
手拉手心连心作文500字 篇四
四月八日，学军小学全体同学去富阳洞桥春游，和富阳洞桥小学的同学举行联谊活动。
车一到富阳洞桥小学，我就迫不及待地跳下车，欣赏起雨中的校园来。洞桥小学的校舍真是美不胜收：细雨中，刚抽出来的绿叶显得生机勃勃。墙面上，同学们精心布置的三块板报在充满春色的校园里散发着青春的活力。
我们来到了教学楼二楼。准备让70名学军小画家作画，我也是其中一位。
在二楼长长的走廊上，已铺好了两张十米来长的白布，摄影师、老师还有洞桥小学的同学们，都已整装待发了。
我们席地而坐，确定自己画画的一片天地后，便开始作画。
我抬头看了看别人，他们有的在画联谊活动的现场，有的在画宇宙星际，有的在画卡通人物……放眼望去，画布上满是充满童趣的画。
接下来，同学们一个接一个地在白布上签名。那些字真好看啊！豪放而不潦草，娟秀而不胆小，我想这便是同学们最漂亮的字吧！让人百看不厌。
临走时，我方代表向洞桥小学的同学赠送了一捧水彩笔，她大方地敬了个队礼，说：“这是我们送给你们的水彩笔，让我们画出更美丽的蓝天吧！”富阳的同学代表也向我们赠送了种子：“这是种子，让友谊的种子在我们心中生根发芽吧！”声音中带着一些羞涩。
时间过得飞快，转眼间，我们要回学校了。从同学们的脚步中可以看出，他们对富阳是怎么的留恋与不舍啊！从同学们的眼神中可以看出，他们多么想再来啊！
就这样，全体同学心里揣一份留恋与不舍，踏上了回程的车。我衷心祝愿我们两校同学的友谊天长地久！
手拉手心连心作文500字 篇五
某周五，老师告诉我们一个好消息：中午的时候，我们将和一（1）班的小朋友结成对子，以后中午可以和自己找到的小朋友一起散步、聊天、游戏。老师说：“你们可得有大哥哥、大姐姐的样子，尽量给他们带来快乐哦！”得知这个消息，教室里一阵欢呼。
中午，我们兴致勃勃地来到操场，一（1）班的小朋友也来到了我们身旁，其中有一个小家伙一直在看着我。这小家伙真可爱，她瘦瘦的，皮肤白白的，长到我腰那儿，像刚出笼的米团子。我再仔细看她，圆圆的头，扎着一个可爱的马尾辫，水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，加上一张红润的小嘴，简直像个布娃娃，说不尽的惹人爱！
“开始结对了！”老师一声令下，我一个箭步冲到我看中的小家伙身边，随后蹲下来拉着她的手，轻轻说：“跟姐姐一起玩，好不好？”“好。”她那水汪汪的大眼睛望着我，充满了天真，又有些忸怩，声音又是那么甜美，我更加喜欢她了，我微笑着和她交流。从她奶声奶气的回答中，我知道了她叫严诗怡，今年七岁了，喜欢紫色等。说着说着，她显得大方多了。我给他介绍了一些同学，之后我们和其他同学一起玩老鹰捉小鸡的游戏。
“啊！”小鸡群断了；“哎呀！”被老鹰捉住了；“哈哈！”没捉着，她在小鸡群里躲来躲去，笑得那么灿烂，让我忍不住都想去抱她了。其他同学也喜滋滋地看着自己的小伙伴，笑声在操场回荡着。
一次交友活动，我多了一个小妹妹，也多了一份爱心和责任！
手拉手心连心作文500字 篇六
星期二的时候，我们赤湾小学和文武学校一起举行了一个“手拉手心连心”的活动。
那天下午，我们学校的学生兴奋极了，同学们排着一条长长的队伍，这条队伍就像龙一样长，像箭一样笔直，谁也没落下。走着走着就在这不知不觉中，我们到了文武学校。
他们学校真是美极了！一进门，就有一阵阵草香味！你瞧！这边的大树有粗壮又有趣，这棵大树的叶子有一片搭拉下来，就像一位好心人伸出一支援手搭救那些贫困山区的孩子们。在过去点就是几片带着芳香的大草地，它又宽阔又美丽。在文武学校的两条小道上摆着几盆美丽的花朵，它们又漂亮又鲜艳，好像在迎接我们似的。
我们走进静悄悄的文武学校，才发现他们的学校非常的大。我们走到举行活动的地方坐下。这时文武学校的哥哥姐姐们跑上台阶开始打起武功来，他们一会用竹竿跳起来，一会儿挥舞起刀把，一下忽左忽右，一下忽前忽后，一下又上跳下蹲。一会儿又用他们结实的腿“对打”起来。他们的武功真是精彩极了！
最后我们把自己用心意制作的“手拉手，心连心”的贺卡与对方交换，作为我们之间美好友谊的见证。
