染雾我会变得更好作文 篇一
我会变得更好
每个人都希望自己变得更好，不断进步。我也是如此，我相信只要我付出努力，我一定能够变得更好。
首先，我要坚定自己的目标。只有明确了自己要变得更好的方向，我才能够更加有条理地去努力。我会细心思考，找到自己的长处和短处，然后设定合理的目标。比如，我可能想要提高我的学习成绩，所以我会制定一个每天坚持学习的计划。或者我想要提高我的沟通能力，那么我会参加一些演讲比赛或者加入一些社交活动，提升自己的表达能力。
其次，我要保持积极的态度。人的思想和情绪会直接影响到行动。只有保持积极的态度，我才能够更好地应对困难和挑战。当我遇到困难时，我会告诉自己不要轻易放弃，要相信自己的能力，相信只要坚持下去，一定能够取得成果。我也会时刻给自己正能量，鼓励自己不断进步，不断超越自己。
最后，我要不断学习和提升自己。只有不断学习，我才能够不断进步。我会利用好时间，多读书、多学习。我会关注最新的知识和技能，不断学习新的东西，提高自己的综合素质。同时，我也会多参加各种活动和社交，锻炼自己的能力和经验。我相信只要我不断学习和提升，我一定能够变得更好。
总之，我相信只要我坚定目标，保持积极态度，不断学习和提升自己，我一定能够变得更好。虽然路途可能会充满挑战和困难，但是只要我不放弃，我一定能够取得成功。我相信自己，我会变得更好！
我会变得更好作文 篇二
迈向更好的自己
我一直追求着变得更好的自己，我相信只要我不断努力，我一定能够实现这个目标。
首先，我要对自己有信心。信心是取得成功的重要因素之一。我要相信自己的能力和潜力，相信只要我付出努力，我一定能够取得好的成绩。我要告诉自己不要轻易放弃，要坚持不懈地追求自己的目标。我会时刻给自己正能量，鼓励自己勇敢面对困难和挑战。我相信只要我对自己有信心，我一定能够变得更好。
其次，我要制定合理的计划。一个好的计划是成功的基础。我会细心思考，明确自己想要取得的目标，并制定出一份详细的计划。我会把计划分解成小目标，每天都有具体的行动计划。比如，如果我想要提高我的英语水平，我会制定一个每天坚持背单词和练习听力的计划。我会严格按照计划行动，并及时调整计划，确保自己能够按时完成目标。我相信只要我制定了合理的计划并付出努力，我一定能够变得更好。
最后，我要不断学习和提升自己。学习是变得更好的关键。我会利用好时间，多读书、多学习。我会关注最新的知识和技能，不断学习新的东西，提高自己的综合素质。我也会参加各种活动和社交，锻炼自己的能力和经验。我相信只有不断学习和提升，我才能够不断进步，变得更好。
总之，我相信只要我对自己有信心，制定合理的计划，并不断学习和提升自己，我一定能够变得更好。虽然路途可能会充满挑战和困难，但是只要我坚持不懈，我一定能够取得成功。我相信自己，我会迈向更好的自己！
我会变得更好作文 篇三
我会变得更好今天对我来说是一个特别糟糕的日子，因为主持大赛今天决赛，而我是落选的、没有进决赛的那一个。坐在观众席上，内心不知道是什么心情。
斑驳的灯光洒落在舞台的每一个角落，舞台上是衣着光鲜的参赛选手，整齐的西服领带，动人的长裙短裙，一切，远望起来都那么美好。如果我再多努力一点，站在台上的会不会是我。心里的不甘犹如泉水般汩汩流出，甚至羡慕都让我觉得我自己做的很差，即使我曾经那么努力地准备，背诵各种字词句，不停断地开口练习。
急躁的内心不断泛起一层又一层的波澜，舞台的聚光灯忽亮忽暗，就像我此刻忽上忽下的心情。我原本可以不来这个决赛现场，但是不服输的我特别想看看自己和对手的差距。
比赛终于开始，第一轮是字词朗读，每一位选手都真的很优秀，字正腔圆、流利清晰，有的选手读地还特别有感情，让我渐渐淡忘了自己曾经被淘汰的事实，仔细地看起了比赛。第二轮是两个人个性搭档主持，题材自定，有的选手主持婚礼现场，有的选手主持春节联欢晚会，有的选手主持新闻联播，特别吸人眼球的是，有的选手主持离婚现场，还有的选手主持相亲大赛。气氛尤其的热烈，掌声不断，看许多观众都大笑起来，由此可见他们对各位选手的满意。在座的各位老师也特别投入地观看比赛，可以说他们的优秀被所有的人见证着。
其实和优秀的人一对比就会发现自己的差距，比赛的最后，播放了决赛选手的准备过程，可以看出，他们付出了比别人更多的努力。所有的幸运都来自于拼搏。我虽然没进决赛，但是虽败犹荣，今天我看到我自己和别人的差距，明天我会变得更好。
帷幕慢慢落下，微笑爬上了我的脸庞。
我会变得更好作文 篇四
以前，我也曾经想过，如果我们带着茉莉，带着普洱，去一个遥远的地方。如果是你的话，你能够坚持多久呢。
我想，直到现在我依旧无法忘记，梦想对于我们的含义，就如同从山巅之上，看到某一种希望和奇迹，这些从来都是不一样的。可是如果你真的要去接受，这也显得异常耀眼。
我知道，那些都只是你的猜想。
我也知道，他们从来都不会去参考什么。只是他们在交流的时候，也会突然之间，看懂另外一种人的姿态，看懂所有的心情，都在一个地方，读懂人生的优秀。
你永远都要记住，别人的优秀，是通过自己的努力得来的，你说再多都没用。因为别人对于你来说，从来都不会一样。
我自然也会记得，当年的他们自己，不在会喜欢那些无聊的游戏。
如果是你，在如此拮据的生活条件下，你又会倾尽全力，做出什么样的选择呢。以前我喜欢看知乎，那个时候他们都喜欢刷微博，我知道，没有共同支持。
也许这样的过程，从来都在最低微的地方，突然乍现，如果你们有机会，也会变得更好。
我会变得更好作文 篇五
生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！
我多次想过自己的现状和不足，也努力挣扎过要怎么挽回属于自己的一片天空，蓝天白云，笑声嘻嘻，有多少人懂得，最初的我是多么的懦弱无能。后来的后来，我总是以一张寒冰脸去面对自己的工作，权当为了负责和被尊重，可终究还是自食其果，人群远离。
我被称“班长”多年，是否他们忘记了我的原名？缘由就是我从学前班开始就被选做班长，记得四年级上册老师自选我没能任职，五年级下册我因为一点儿小偏见“辞职”。可在同学们的心中，我依然是“老班长”。
多少人认为我是全能，又有多少人认为我冷漠无情？其实，我这个班长也不称职的。记得有一次班里有同学打架，我在旁边，我只知道他们打架，却不知道走上去把他们拉开，似乎我很是害怕被揍的样子，也似乎这件事与我无关，也不仅仅是一次了，很多次我都这样，他们打架别人劝，我既没劝又没告诉老师，只是安安静静的，做自己手头上的事，若是没事，也就静静的坐着。多少年来老师对我的看法很好却全然不知道我确实是一个不称职的班长，更多时候我只以口头解决事情的难题而不曾动手去完成，很多人说我自傲清高，算是吧，我总是以自我为中心，很多时候别人损我我会加倍还之，有人待我很好，我也会加倍还之。
乒乓球，是我的爱好，有空余时间我都会找同学打。小学的时候，每次下午放学的时候我和最要好的同学经常第一个去占位置，一次，老师们恰巧也想打…… “子落，你在这里打啊，不错啊，我们来两把如何？”老师看到我和同学打的还可以吧，说了这句话。 “好啊，听说老师您很厉害，有幸切磋。”难得的机会，怎么会是两把局呢？那时候我并不是擅长，特别是快球，我只得力于麻木性的旋球，滑边的，说来搞笑。老师第一次被我吓到—— “这是什么球，好像幽灵般，真是怪异。”我也不懂我这是什么球，没人教的在家里随便拍它几下就能在桌上打了。不过我总是想练习那种特别特别令别人一接就飞走的，可惜至今未能成果。因为这是我见过最快最有力最难接手的旋球——小学林副校长会，可惜后来他都不打乒乓球了，没得讨教研究，可惜。 那天里，校长也陪我打了很久，有些时候一些球虽然接不上桌，但是能够挽回，校长还夸我反应力快呢。童真的心被夸真是美滋滋的。从那时候起，乒乓球成为了我的爱好之一，而且很是喜好，不求能够代表什么去比赛，仅仅为了运动也是要很好的技术才能临阵不危。
小学六年级班主任老师他很是擅长书法，记得有一次上他的课，他带了一个大袋子来到班里，很多人感到奇怪。原来他是为了送同学们书法作品的。全是班主任的练习字，在我们看来很好看（当时而言，现在很少见他的书法了，听闻他最近在练隶书，甚是不错。）书法内容多为诗词，名言警句，有一些还是老师自创的文字，称“并书”。也是在那个时候懂得了“并书”是什么意思，我也曾一度去练习书法，但在手的生理缺陷原因我不能够把字写好，真心惭愧，所以我一直在寻找别样字体，符合我手这一缺陷的字体，每天写写字，尽管不容入眼。
或许我并不优秀，但我也不可能一味地认输，毕竟同等的人，为何处处显得懦弱无能呢？即使在书法这方面我未能有多好的一手字，但至少我可以在乒乓球那方面逐力创造。
我会变得更好作文 篇六
老师在台前黑板上吱吱喳喳地写着一道道数学题目，我只是斜睨着眼，不至几秒，便侧头继续看课外读物，顷刻间，老师突然倏地回首要我上前答题，那黑板写字声顿时如箭般刺向心坎，脸上一阵红、一阵白，恨不得找个地洞窜进去。
依稀记得，小学课程对我来说甚是简单，老师一题点即明白，或甚至可以举一反三。小学校园就如同一座枯燥乏味的游乐园，而种种说是多变的科目纲要，更好比平淡无奇的游乐设施，转眼间便已无人潮蜂拥而上。每每上课之时总以骄矜自大之眼神、态度，荒废一堂堂经老师苦心准备的课程；下课则以不屑的情态教导反应较迟钝的同学，以至于他们常受尖锐的打击。然而，日复一日，朋友渐渐离我而去、感情如止水般不再流动，而我的心则好比是一堵坚固的高墙，但却连一点风雨的考验都承担不起，或许，我该让自己变得更好。
当我尝试垂首面对接踵而来的问题时，似变得如庖丁解牛般迎刃而解，有时更会有意想不道的双手，无形中为我指点、鼓励；当我试着花心血与时间指导一窍不通的伙伴时，似会在不知不觉中露出一抹灿烂的微笑，心中更是有说不尽的温暖。俗谚有云。俗谚有云：“满招损，谦受益。”谦逊是成功的不二法门，而帮助他人之际更能领悟到自己的不足，当我让自己变得更好时，似有了新气象。
此时，老师再度询问数学题目是否了解，而我已能豁然达上标准答案。登时，那画上黑板的已不再是刀箭，而是足以使我奋发向上的原动力！
