染雾幽默的老师作文 篇一
幽默的老师
我有一个非常幽默的老师，他总是能用他那独特的幽默感来活跃课堂气氛。他的名字叫李老师，是我们学校的一名语文老师。
李老师教起课来总是充满趣味。他会用一些有趣的故事和例子来讲解课文，让我们更好地理解和记忆。记得有一次，他教我们写作文，他让我们写一个自己喜欢的人，我写了我的妈妈。当我写完后，他笑着对我说：“你写的是你妈妈，可是你把她写得像个超级英雄，天天在拯救世界！”全班都笑了起来，我也觉得自己写得太夸张了。李老师告诉我们，写作文要实事求是，不要夸大事实，要用真实的语言来表达自己的观点。
李老师还会在课堂上讲一些幽默的笑话，让我们开怀大笑。有一次，他讲了一个关于语文的笑话。他说：“语文就像一个大宝库，里面有很多宝贝，我们要好好珍惜。可是有些同学却不知道宝贵，把语文当成了垃圾桶，把作文当成了废纸。所以，我决定给他们上一堂‘语文宝贝课’！”全班都笑得前仰后合，我们都深刻地明白了语文的重要性。
除了课上的幽默，李老师还会组织一些有趣的活动。有一次，他带我们去参观了一家印刷厂，让我们亲眼看到书是如何制作出来的。他还安排了一场语文知识竞赛，让我们在游戏中学到知识。这样的活动让我们更加喜欢语文课，也更加主动地参与其中。
李老师不仅幽默，而且关心学生。他总是鼓励我们大胆发言，勇于表达自己的观点。他会耐心地解答我们的问题，不厌其烦地帮助我们提高。他还经常给我们一些鼓励的话语，让我们更加自信和坚定。我觉得有这样一个幽默的老师真的是太幸运了。
幽默的老师李老师，不仅让我们从他的课堂中学到了知识，还让我们感受到了快乐和幸福。他用他独特的幽默感让我们爱上了语文课，也爱上了学习。我相信，有这样一个幽默的老师，我们的学习之路一定会更加充满阳光和笑声。
幽默的老师作文 篇二
幽默的数学老师
我有一个非常幽默的数学老师，他总是能用他那独特的幽默感来活跃课堂气氛。他的名字叫王老师，是我们学校的一名数学老师。
王老师教起数学来总是充满趣味。他会用一些生动的例子来解释数学概念，让我们更好地理解和掌握知识。记得有一次，他教我们解方程，他用一个有趣的故事来讲解。他说：“解方程就像是找寻宝藏的过程，我们要用一系列的步骤来找到宝藏的位置。当你解出方程的时候，就像是找到了宝藏，心里会有一种成就感！”全班都笑了起来，我们对解方程产生了浓厚的兴趣。
王老师还会在课堂上讲一些幽默的笑话，让我们开怀大笑。有一次，他讲了一个关于数学的笑话。他说：“数学就像是一道美味的菜肴，有的同学觉得它难以下咽，有的同学觉得它五味杂陈。但只要你懂得它的味道，你就会爱上它！”全班都笑得前仰后合，我们对数学的抵触情绪也慢慢消失了。
除了课上的幽默，王老师还会组织一些有趣的数学游戏。有一次，他带我们去参观了一个数学展览，让我们亲身体验数学的乐趣。他还经常组织数学竞赛，让我们在游戏中学到知识。这样的活动让我们更加喜欢数学课，也更加主动地参与其中。
王老师不仅幽默，而且关心学生。他总是鼓励我们勇于思考，敢于提问。他会耐心地解答我们的问题，不厌其烦地帮助我们提高。他还经常给我们一些鼓励的话语，让我们更加自信和坚定。我觉得有这样一个幽默的数学老师真的是太幸运了。
幽默的数学老师王老师，不仅让我们从他的课堂中学到了知识，还让我们感受到了快乐和幸福。他用他独特的幽默感让我们爱上了数学课，也爱上了学习。我相信，有这样一个幽默的数学老师，我们的数学成绩一定会更上一个台阶。
幽默的老师作文 篇三
我们的数学老师易老师，有着一头干净利索的短发，脸上总是带着笑容，十分的和蔼可亲，平易近人，而且易老师十分幽默。
记得有一次易老师来上课，同学们都没精神，慢慢地站了起来，拖拖拉拉的说：“老师好。”易老师非但没有生气，反而笑得一脸灿烂，说：“我看我教的不是八九岁的小孩子，而是一群八九十岁的老年人。腿脚太不利索了。现在我们再来一遍。”同学们听后不禁笑出了声，但还是严肃的又来了一遍上课仪式。易老师看后十分满意，便开始了讲课。
可是过了一会儿，有一些同学的懒病又犯了，开始不认真听课，各做各的，易老师发现了。我们都以为他会发脾气，没想到他的脸上又出现了笑容。说：“各位老总啊，你们也要认真啊，秘书只有几个了，有点不够用哦。”说完同学们都哄堂大笑，有的`同学笑得前仰后翻停不下来，不过同学们也听出了易老师话中的意思，认真听起课来。
易老师又提出了几个问题，但都没有人回答，易老师又笑得一脸灿烂，说道：“各位老总，就让我这个小秘书来帮你们回答吧。”然后易老师便开始了自问自答模式，还说这是设问的活学活用。
易老师的幽默，不仅让课堂上多了欢笑，还让我们从中明白了道理。易老师可真是我心目中的好老师啊。
幽默的老师作文 篇四
说起我们班的“沸沸老师”，我们班的同学都说幽默，都会感到自豪。我们一帮男生有独特的见解。他才华横溢，而且他那幽默的“教学风格”，让我们觉得听他的课是一件惬意的事情。
您的课充满着活力，一开始就把我们深深的吸引住了。因为您将幽默带入了每一节课，一开始就深深地吸引着我们。而我们班上的大部分同学都爱哭爱笑之人。这样对我们来说岂不是正中下怀？在课堂上，您总是妙语连珠，时不时地说出几句令人开怀大笑的话。当时我们就像花朵得到水一样再次活跃起来。一节课下来在您的“英明统治”下，我们很快乐的。
慢慢地彼此混熟了，在我们一次上体育课的时候。您将你课堂上的那套面容收起来了，换上了运动服与运动鞋之后，真是焕然一新。您踢起球来也不赖，至少能跟罗马里奥匹敌。
您的幽默来自与
生活，给人以一种新鲜感，绝不是人云亦云，步人后尘，换汤不换药那种。有一次我们班上您的课。您正讲经纬网知识，我们听的津津有味，后来，您两眼发着光，目不转睛的盯着后面。随后你又突然冒出一句冷笑话：“咦，你们看看，后面有两坨肉在动。”我们回头一看是刘梦成与徐祖文在后面窃窃私语。我们哈哈大笑，那两个人在后面把脸给低下去了。
在我心中，您简直是学校的周星驰，有您就有了欢笑，就有快乐，就有美好的事情。
我喜欢幽默，它让我们的生活变得丰富多彩，充满朝气，我以后也要做一个像洪老师一样幽默又潇洒的人！
幽默的老师作文 篇五
我的数学老师十分幽默风趣，他一开始就给我留下了深刻的象。
我才从永川转学到璧山来读书时，因换了数学老师而有些不习惯。所以开学的第一堂数学老师的课就没怎么听进去。那是一个下雨天，窗外下着细细密密的雨。整个天空像披上了一件薄薄的纱衣，使人感到十分郁闷。老师在讲台上讲得津津有味，有些同学却在下面窃窃私语。突然，老师用洪亮地声音说：“杨文灿，你来说，六年级一班的男生的总数是多少？”杨文灿慢吞吞地站起来，支支吾吾地说：“嗯。嗯。”数学老师露出了胜利的微笑，边摇晃着脑袋边幽默地说：”我看你是在数窗外雨点的总数吧！”话音刚落，全班哄堂大笑。原来杨文灿没有认真听讲，而是望子被赶跑了。对这个初识的数学老师有了一点好印象了。
还有一次。由于是下午第一节课，同学们都是一副精神不佳的样子。老师看了看同学们，很风趣的说：“你们是下课像条龙，上课像条虫。下课跑得汗流浃背，上课就一副萎靡不振的样子。”全班听后，都笑得直不起腰来，有些同学还笑出了眼泪水。说来还真奇怪，被老师这笑话一说，我们突然精神焕发，都认真听起课来。数学老师制胜的法宝吧！
这就是我的数学老师，一个幽默风趣的老师。
