染雾画鼻子游戏作文600字 篇一
画鼻子游戏是一种非常有趣的娱乐活动，它既能锻炼我们的动手能力，又能让我们放松心情，享受快乐的时光。
我还记得第一次参加画鼻子游戏的情景。那是一个阳光明媚的周末，我和几个好朋友聚在一起玩游戏。我们将一张大纸固定在墙上，然后在纸上画上一只鼻子。每个人轮流戴上一副眼罩，然后拿着一支粉笔站在离纸稍远的位置。接下来，我们的任务就是盲目地走向墙壁，用粉笔在纸上画出鼻子的位置。
开始的时候，每个人都摸索着向前走，有的走得太远，有的走得太近，结果画出来的鼻子都变形了。但是随着游戏的进行，我们逐渐掌握了技巧，学会了如何准确地走到纸面前，然后轻轻地画出一个完美的鼻子。
画鼻子游戏不仅考验了我们的观察力和判断力，更重要的是锻炼了我们的团队合作精神。在游戏中，我们要相互配合，互相指引，才能画出一个完美的鼻子。有时候，当我们迷失方向时，好朋友会及时提醒我们应该往哪个方向走，使我们能够正确地找到纸面。在这个过程中，我们不仅学会了如何相互帮助，还培养了团队合作的意识。
通过画鼻子游戏，我深刻体会到了团队合作的重要性。只有大家齐心协力，相互配合，才能取得更好的成绩。而且，在游戏中我们还能感受到快乐和满足感，因为我们不仅完成了任务，还发现了自己的潜力和能力。
画鼻子游戏是一种既简单又有趣的娱乐活动，它不仅能够锻炼我们的动手能力，还能培养我们的团队合作精神。我相信，只要我们用心去参与，用心去体验，画鼻子游戏一定会给我们带来无尽的乐趣和收获。
画鼻子游戏作文600字 篇二
画鼻子游戏是一种寓教于乐的娱乐活动，它能够锻炼孩子们的观察力、判断力和动手能力，并且为他们提供了一个展示才华的舞台。
我曾经参加过一次画鼻子游戏比赛，那是在一个学校的文艺汇演上。比赛开始前，每个参赛者都紧张兮兮地准备着。台上的大屏幕上显示着一只鼻子，我们要通过观察和判断，在纸上画出与大屏幕上的鼻子一模一样的图案。
比赛开始了，我戴上眼罩，手中紧握着一支粉笔，然后开始小心翼翼地向纸面走去。我努力回忆着大屏幕上的鼻子的形状，试图通过触摸和感觉来画出一个完美的鼻子。虽然有时候我迷失了方向，但是我并没有放弃，而是听从队友的指引，重新找到正确的方向。最终，我成功地画出了一个与大屏幕上的鼻子几乎一模一样的图案。
通过这次画鼻子游戏比赛，我深刻体会到了观察力和判断力的重要性。在比赛中，我们不仅要准确地观察大屏幕上的鼻子，还要快速地做出判断，确定自己应该往哪个方向走。这需要我们有很强的专注力和反应力，同时还要充分发挥自己的想象力和创造力。
画鼻子游戏不仅能够锻炼孩子们的观察力和判断力，还能为他们提供一个展示才艺的机会。在比赛中，每个参赛者都能够展示自己的绘画才华，通过自己的作品来表达自己的想法和感受。而且，比赛还能够激发孩子们的学习兴趣，培养他们的创造力和想象力。
通过参加画鼻子游戏比赛，我不仅学会了如何观察和判断，还发现了自己的潜力和能力。我相信，只要我们用心去参与，用心去发现，画鼻子游戏一定会给我们带来无尽的乐趣和收获。
画鼻子游戏作文600字 篇三
今天上午的第三节课，俞老师要给我们玩游戏。同学们一听，都开心得手舞足蹈。
俞老师先是在黑板上画了一个圆，同学们小声嘀咕着：“这到底是什么呢？”俞老师转过身来，神秘地看了我们一眼，继续画。只见她又画了一头乌黑发亮的头发、一双闪闪发光的眼睛和樱桃似的嘴巴，唯独没有鼻子。哦！同学们恍然大悟，原来俞老师是想让我们玩画鼻子的游戏啊！
俞老师转过身来，温柔地对大家说：“谁愿意上来画一画呀？”同学们都跃跃欲试，最后，老师请了叶英杰。只见他胸有成竹地走上讲台，用红领巾蒙住了眼睛，原地转了十圈 ，转完后，他就像喝醉了酒似的，一会儿撞墙，一会儿撞桌子，好不容易才站稳，好不容易才在黑板上画了一个鼻子，但是画到耳朵上了，逗得同学们逗得哈哈大笑。
终于轮到我了，我迈着紧张的步伐走上了讲台。俞老师把红领巾折了又折，蒙上眼睛后的我顿时感觉眼前一片漆黑，小心脏咚咚直跳。随着俞老师一声令下，我在原地开始转圈，原来十秒钟也可以变得那么漫长，转完十圈后的我，已经完全晕头转向，分不清黑板在哪个方向了，过了好一会儿，才缓过神来。我凭着感觉东摸摸西摸摸，终于找到了黑板，深呼吸一口气，再用手量了一下大概的位置，小心翼翼地画下了一个鼻子，这时，只听见身后的同学们又爆发出了惊天动地的笑声。当我睁开眼睛，才恍然大悟，我居然把鼻子画在了眼睛的位置上，难怪同学们会笑话我。我哭笑不得地回到座位，静静地观看下一位同学会不会有奇迹出现。
时间过得快极了，下课铃声在我耳边响起，我们恋恋不舍地结束了这场有趣的画鼻子游戏。
画鼻子游戏作文600字 篇四
星期四下午第一节课，老师在教室给我们做了一个非常有趣的游戏----画鼻子游戏。
当我们刚进班级的时候，就看到黑板上画着一个男孩和一个女孩大大的、圆呼呼的脸。男孩的头上只画着几根头发，女孩的脸上有着一双水汪汪的大眼睛，女孩的头上梳了一个辫子还歪了一边，特别奇怪的就是都没有画鼻子。上课了，全班同学都非常安静的坐在教室里，高老师走进来说：“今天我们来玩画鼻子游戏好吗？”听老师这样说，我们才明白黑板上没有画鼻子的原因。听了这个好消息同学们都非常高兴。
游戏开始了，高老师首先请上台玩画鼻子游戏的是郭文杰，郭文杰离黑板很远，老师就用红领巾把郭文杰的眼睛蒙住并递给他一支粉笔，之后郭文杰还转了三圈才慢慢地一步一步走上台画鼻子，郭文杰画完鼻子后班上所有人都哈哈大笑，郭文杰连忙摘下红领巾看，原来他把鼻子画在了眼睛旁，就像世上最大的眼泪。
第二个上台玩画鼻子游戏的是蔡永浩，蔡永浩上台之后用手东摸摸西摸摸，用手摸黑板的边框，然后很自信的把鼻子画在了脸的正中间。不知道他怎么能把鼻子画在正中间？蔡永浩说：“只要用手摸黑板的边框再大概一下中间的位置就可以把鼻子画在正中间。之后轮到了我上台画鼻子，我怀着激动又兴奋的心情上台，我刚走上台老师就用红领巾把我眼睛蒙住，我觉得自己像盲人一样。我小心翼翼地迈着每一步，我用手轻轻地摸住了黑板，然后我谨慎地用手移动着粉笔，很快我就画好了。我摘下红领巾一看，“哎呀”才发现我把鼻子画在了眼睛上。全班同学都笑翻了天，连我自己都忍不住在心里笑了起来。
啊！这节课大家都玩的好开心，画鼻子游戏是个有趣又好玩的游戏！
画鼻子游戏作文600字 篇五
“哈哈!”“向左!”“不对，向右！”……咦，我们的教室里怎么这么热闹？我来告诉你吧，我们在玩有趣的画鼻子游戏呢！
老师在白板上画了一张又圆又大的脸，一双水汪汪的眼睛，一张咧开的大嘴，两只“招风耳”，可是就是少了鼻子。没有鼻子的一张脸真是丑极了，要是我有一张这样的脸，我都不敢出门了。于是，老师让我们给这张脸加上一只鼻子。
我们这次画鼻子可不简单，要蒙上眼睛才能画。同学们听了跃跃欲试，争先恐后地举起了手。首先，老师请了最积极的高渝翔。只见，他满面春风地走上讲台，老师用红领巾把他的眼睛蒙得严严实实的，这下，他可成了名副其实的盲人。老师给他一支笔，他手摸着墙，小心翼翼地走到白板前，微微一笑，便开始作画了。他正准备下笔，只听老师大喊“对，对，就在这个位置，没错！“他信以为真，不假思索地画起来。我们捧腹大笑起来，有的干脆笑趴了在桌子上，有的笑得满脸通红，我也毫不例外。高宇翔满脸疑惑得摘下红领巾，看了看自己的杰作，也哈哈大笑起来。你们猜，他把鼻子画到哪里了？哈哈，他把鼻子画到了嘴角上，这还不说，他画的鼻子也真是奇葩，像一个大蒜，又像一个没熟透的小桃子，他只好尴尬地回到了座位。
接下来，老师又请了几位同学，他们画的鼻子千姿百态，有的是个圆，有的是个三角，还有的甚至成了一个点……他们画的鼻子满天飞，可没有一个是画在正确的位置上的，有的画在了嘴上，有的画在了眼皮底下，还有的画在了耳朵上。台下更是叫声一片，笑声不断。
在笑声中，这次有趣的画鼻子游戏画上了圆满的句号。通过这次活动，我们既体会到了快乐，又体会到了当盲人的痛苦，让我们知道了有一双明亮的眼睛的重要性，真是一举两得！
画鼻子游戏作文600字 篇六
“哈……”从我们班教室里传来阵阵欢笑声。这是干什么呢？原来是我们班同学正在玩有趣的画鼻子游戏。
下午活动时间，赵老师快步走进教室，笑眯眯地说：“同学们，现在我们玩个有趣的游戏好不好？”我们一听，异口同声地说好。老师用笔在白板上画了个人头，又画上眼睛和嘴巴，留下鼻子让我们做游戏时画上去。
游戏开始了。第一个上去的是我。赵老师用毛巾蒙住我的眼睛，拉着我转了三圈，便让我去画鼻子。我伸出双手，摸索着朝前慢慢走去。谁料我的头碰在了墙上。只听同学们一阵大笑。我提醒自己小心一点。谁料身子又撞上了桌子。又惹得同学们大笑起来。同学们的笑声提醒了我。我赶紧调整方向。好不容易才摸着了白板。我在白板上摸来摸去，确定好位置后，画上鼻子。“哈哈哈……”同学们又一次大笑起来。我忙解下毛巾一看。原来我把鼻子画在了下巴处。我不好意思地走了下去。
很快就轮到“小捣蛋”翟泽远了。老师蒙住他的眼睛。这下他竟真成了“盲人”。他拿着笔，竟直朝我们走过来。惹得同学们哈哈大笑起来。他意识到自己走错了方向，便急忙转过身去。OK！他终于摸着了白板，把鼻子画了上去。他不愧是“小捣蛋”，连画出来的鼻子都在捣蛋，成了苹果的形状。这下，同学们笑得更厉害了。有的拍着桌子笑，有的搂着肚子笑，有的蹲在地上笑……他解下毛巾，看到自己的“杰作”，吐了下舌头，扮了个鬼脸，大摇大摆地走了下去。
画鼻子游戏真是太好玩了，如果以后有时间的话，我还想多玩几次。
