染雾老师的眼睛作文 篇一
老师的眼睛是一扇明亮的窗口，透过它，我们看到了知识的海洋，看到了自己的成长。在我心中，老师的眼睛是一盏灯塔，照亮了我前行的道路。
每当我走进教室，老师的眼睛总是温暖地注视着我。这份关怀让我感到安心和温暖。在老师的眼中，我们是他们的希望和未来，他们用心呵护着我们的成长。无论是学习上的问题，还是生活上的困扰，只要我们需要，老师总会耐心倾听并给予帮助。他们的眼睛是一面镜子，反映出我们内心的喜怒哀乐，让我们感受到自己的存在和价值。
老师的眼睛也是一面镜子，让我们看到自己的不足之处。他们用眼神传递着对我们的期望和要求，激励我们不断进步。每当我遇到困难时，老师的眼睛总是鼓励我勇敢面对，不退缩。他们的眼神是一种力量，让我充满信心和勇气，勇往直前。
除了关怀和期望，老师的眼睛也是一种鞭策和警示。当我偷懒或者犯错时，老师的眼神会变得严厉而冷漠。他们用目光告诉我，我的行为是错误的，需要反思和改正。他们的眼睛是一种警示，让我明白自己的责任和义务，引导我走向正确的道路。
老师的眼睛是一面镜子，它不仅让我看到自己，也让我看到了他们的辛勤和付出。他们用心灵的火炬照亮了我们的成长之路，用辛勤的汗水滋润了我们的心田。在他们的眼中，我们是他们的骄傲和希望，他们用爱和耐心培育着我们，让我们茁壮成长。
老师的眼睛，是我成长道路上的明灯。在这个充满爱和关怀的眼神里，我看到了自己的希望和未来。我要珍惜老师的期望，努力学习和成长，用自己的行动回报老师的辛勤付出。
老师的眼睛作文 篇二
老师的眼睛是一本无声的教科书，透过它，我们看到了知识的奥秘，看到了自己的潜力。在我心中，老师的眼睛是一把钥匙，打开了我通往成功的大门。
每当我走进教室，老师的眼睛总是充满期待地注视着我。这份期待让我感到自信和勇敢。老师们相信我们每个人都有无限的潜力，他们用眼神告诉我们，只要努力，就能够取得优异的成绩。他们的眼睛是一面镜子，让我们看到自己的才华和能力，激励我们不断超越自我。
老师的眼睛也是一面镜子，让我们看到自己的进步和成就。无论是一次小小的进步还是一次重大的突破，老师的眼神总是洋溢着喜悦和鼓励。他们用目光传递着对我们的肯定和赞美，让我们感受到自己的价值和成就感。他们的眼睛是一种鼓励，让我们坚持努力，追求更高的目标。
除了期待和赞美，老师的眼睛也是一种启发和指引。当我面临困惑和困难时，老师的眼神总是充满智慧和思考。他们用眼神告诉我，只要保持思考和探索的精神，就能够找到解决问题的方法。他们的眼睛是一种指引，引领我走向知识的海洋，让我不断追求真理和智慧。
老师的眼睛是一本无声的教科书，它不仅让我看到自己，也让我看到了知识的无限魅力。他们用心灵的火炬照亮了我们的求知之路，用智慧的光芒点燃了我们的思考之火。在他们的眼中，我们是他们的骄傲和希望，他们用爱和智慧培育着我们，让我们茁壮成长。
老师的眼睛，是我学习道路上的明灯。在这个充满智慧和启发的眼神里，我看到了自己的潜力和未来。我要珍惜老师的教诲，努力学习和成长，用自己的知识和才华创造美好的未来。
老师的眼睛作文 篇三
老师的眼睛不算美，可是我最喜欢！不信，请听我说。
老师的眼睛特别狠！记得有一次，上语文课的时候，同学们专心致志地听课。我笃笃定定地在抽屉里拿出一本好看的故事书《格林童话》，看着看着，我完全看得入了迷，连老师瞪大眼睛，看着我也没有发觉。老师走到我身边，一手把我心爱的《格林童话》没收了。后来，老师叫我到办公室，她训了我一顿。那时候，她的那双眼睛特别凶，吓得我再也不敢上课开小差了。
“六一”那天，我们代表班上台跳舞。我第一次跳舞，很害怕，担心自己跳错动作。跳舞的时候，我不敢笑，一点表情也没有。
突然，我看到一双明亮的眼睛在看着我。啊！那是老师的眼睛！
它正对我微笑呢！它好像在说：“对了，就是这样跳，跳得很好！”我不再害怕了，大胆抬起头，对着观众微笑着，欢快地舞蹈。终于，我们的舞蹈拿到了很好的成绩！我领奖时，老师笑了，眼睛弯得像月亮。
老师的眼睛有时候也很温柔。有一次，我突然发高烧了，老师焦急地看着我，连忙走到我跟前，用手轻轻地拨开我的头发，一摸，额头热乎乎的，老师马上带我到教导处打电话给妈妈，妈妈说：“这就来。”老师放下电话后，又用冷水湿毛巾给我敷额头，那双眼睛温柔地看着我。那时候，我觉得它像妈妈的眼睛。
老师的眼睛，是世界上最美丽的眼睛。
老师的眼睛作文 篇四
我们的班主任徐丽老师有一双深邃而又透明的眼睛，一双让人看了心生敬畏的眼睛，一双富有智慧又善解人意的眼睛，一双认真、执着的眼睛！这是一位善良的老师的眼睛。
还记得刚刚踏入中学校门时，面对陌生的环境，我不免有些茫然，是班主任徐老师带领着我们进了班级。望着她那一头如瀑布般乌黑的长发，我茫然的心也感到了前所未有的宁静。那时她讲了什么，我已经记不太清了，唯一能记住的就是她那双眼睛，虽然不大，但折射出一种清亮的光辉，仿佛能看透一切。我能感觉到，那是一种让人安心的目光。
渐渐地，我们经过了“磨合期”，老师和同学们都已熟悉，也有不少同学借着这分熟悉在课堂上搞起了“小动作”，我就属于其中一员。那天课上，老师讲得正投入，我趁这个机会迅速的与同桌交换了一下目光，小声说了一句话，继续装作认真的样子听老师讲，自以为没人发现，又有些洋洋自得。过了一会儿，就感觉有人一直在盯着我，沿着那道目光抬头望去，发现徐老师一直在审视着我，眼神平静而自然，其他同学都感到很奇怪，这份羞愧只有我自己知道。我缓缓的低下了头，脸上早已是火辣辣的了，好像有一只无形的手再打我的脸。但课后她并没有想找其他同学那样找我“喝茶”，老师的宽容和无声的警示恰到好处的教育了我，她为我保留了自尊，我很意外，也很感激。从此我再也没有那样过。
再后来，我发现徐老师上课有一个习惯，总喜欢捧着课本，在座位间的过道里来回走动，十分投入的讲课，还喜欢将手放在过道旁边同学的课桌上。抑扬顿挫的声音伴随着恰到好处的肢体语言，感觉听她讲课都是一种享受。因此，每到上课之前，我都会将挨着过道的书桌边上的书本收拾起来，放在另一边，在书桌外部腾出一处地方，以便让老师的手轻轻倚在桌角上。这样，老师讲起课来就会更加自如，更加投入。所以每次上课时，老师的手都会在桌角上停留一会，如果需要我回答问题了，就轻轻敲一下桌角，我早已心领神会，起身，流利的说出问题的答案。再坐下，低着头，忽然感觉窗外的阳光都变得更加明媚，忽的一抬头，对上老师满眼笑意的眼睛，心中一暖，这也许就是默契吧？
因为老师是我们的班主任，所以班级里的各个方面都需要她操心，班级里的卫生方面总是成问题，尤其是走廊。因为这件事，她都强调过好几次，可结果却还是不尽人意。
一天上课，我不经意间往门外一瞥，却发现班主任徐老师在门外弯着腰，手里拿着拖布一下又一下卖力的拖着地，她长长的黑发垂着，随着她身体的移动而摆动着，长发间夹杂着认真的神情，眼中流露出最直白的执着。我心头一震，眼眶发热，鼻尖有些酸，老师一直在为我们这样默默的付出吗。
徐老师那熟悉的眼睛，那双清澈透明的眼睛，早已洞悉一切的眼睛，阳光般温暖明媚的的眼睛，为我们默默付出的眼睛，在我心中，挥之不去。
老师的眼睛作文 篇五
我有个老师，她有一双炯炯有神的眼睛，虽然需要眼镜的“热情帮助”，但我一看到她的眼睛就知道：她的头脑里肯定装满了智慧，她的心里装满了对我们的关爱。
我的老师的眼睛会说话。一次语文考试，我的“老毛病”又犯了，本来应该考到93分的，我偏偏把“看拼音写汉字”中的“盛”写成了“成”。这时，老师把眼睛瞪得圆溜溜的，好像在说：“你可真粗心啊！如果你能改掉这个小毛病，那你就是最棒的学生了！”老师的眼神让我感到脸红。
在我表现好的时候，老师的眼睛也会说话。一次小测验时，老师出了一些选择题，我全部都会做，她的眼睛顿时眯成了一条线，好像在说：“这次小测验你不错，有进步，不过不可以骄傲哦！”我从老师眼里看到了信任与期望。
在我面对困难的时候，老师的眼睛还会指导我。一次，一道作文题把我难住了，我左思右想，就是理解不了题目的意思，有些烦，这时，老师给我投来鼓励的目光，像是在说：“遇到困难不能后退，要勇往直前，勇敢面对它，这样成功才会属于自己！”老师的眼神给了我力量，让我有信心！
老师的眼睛会说话，它说的话不止我一人看得懂，我们全班的同学都听得懂！老师的眼睛告诉我们：不求一跃千里，但求日进一步！老师的话让我们一天进步一点，一天比一天强！
老师的眼睛作文 篇六
谁的眼睛会说话呢？有的同学可能会回答没有！可我说有，那就是我们吴老师的眼睛。
语文课上，我想起座位里有份刚出炉的《中国儿童报》，就拿出来看，看了一会儿，一抬头，发现吴老师正用一种批评的目光看着我，好像在说：“中队委上课怎么能不听讲呢？”我的脸红了，马上把报纸收起来，认真听吴老师讲课。
有一次，我们在电化教室学《新星》一课，有一百多位老师听课，吴老师问：“谁能讲讲关于卫星的知识？”我把手举得高高的，吴老师叫了我，我说：“一九八四年一月美国派航天飞机修理好了一个观测太阳的太阳号卫星。”我坐下后，吴老师向我投来了赞许的目光，好像在说：“回答得好！”看到这目光，我举手更积极了。
有一次，我病刚好，感觉精神还不太足，吴老师一边讲课一边用关怀的目光看着我，好像在说：“吃得消吗？”看到吴老师的目光，我马上坐好，好像在回答：“吃得消！”
还有一次，吴老师和我们玩猜“领袖”，吴老师当“侦探”，她一进屋就把睛睛瞪得大大的，好像在说：“你们得小心点儿，我已经摸着一点儿眉目了。”“领袖”被猜中了，吴老师的眼睛笑得弯弯的，好像在说：“哈哈！终于被我猜中了。”
现在，我已经养成了一个习惯，每逢见到吴老师，我总要先看看她的眼睛在对我说些什么。
