染雾我心中的最美老师作文 篇一
在我心中，最美的老师是我的语文老师，李老师。她是我初中时的班主任，也是我最喜欢的一位老师。
李老师给我的第一印象就是她的温和和耐心。每当我们遇到问题，她总是耐心地解答我们的疑惑。不管问题有多么简单或者愚蠢，她从不嫌弃我们，总是耐心地给予指导。她还会用生动有趣的方式讲解知识，让我们对学习充满了兴趣。
除了温和耐心，李老师还非常关心我们的成长和发展。她不仅在学习上给予我们指导，还经常和我们谈心，了解我们的困惑和问题。她会耐心倾听我们的心声，给予我们积极的建议和鼓励。在她的帮助下，我逐渐克服了学习中的困难，提高了自己的成绩。
李老师还是一位富有创造力和想象力的老师。她总是能够通过生动的故事和丰富的想象力激发我们的思维，并激发我们对语文的热爱。她让我们参与各种有趣的活动，如朗诵比赛、作文比赛等，让我们在实践中提高语言表达能力。她还鼓励我们多读书，培养良好的阅读习惯。正是因为她的引导和鼓励，我逐渐爱上了阅读，成为一个热爱写作的人。
总的来说，李老师是我心中的最美老师，她的温和耐心、关心和鼓励以及富有创造力和想象力的教学方式，使我在语文学习中收获了很多。她不仅是一位优秀的教师，更是一位值得尊敬和感激的人。
我心中的最美老师作文 篇二
在我心中，最美的老师是我的数学老师，张老师。她是我高中时的班主任，也是我最喜欢的一位老师。
张老师给我的第一印象就是她的严谨和专注。她对待数学教学非常认真，总是准备充分并且用心备课。她讲解数学知识非常清晰，总是能够让我们理解和记住重点。她还注重培养我们的思维能力，经常给我们提出一些思考题和难题，让我们锻炼自己的解题能力和创新思维。
除了严谨专注，张老师还非常关心我们的学习和生活。她经常和我们交流，了解我们的困惑和问题。她会给予我们耐心的指导和解答，帮助我们克服学习中的困难。她还鼓励我们积极参加各种数学竞赛和活动，提高自己的数学水平。在她的帮助下，我逐渐克服了数学学习中的困难，并且提高了自己的成绩。
张老师还是一位富有创新思维和实践能力的老师。她总是能够通过丰富的教学方法和实例，让我们对数学的学习更加生动有趣。她经常组织一些数学实践活动，如数学建模、数学实验等，让我们在实践中提高解题能力和动手能力。她还鼓励我们多思考，多提出问题，培养我们的数学思维和创新能力。正是因为她的引导和教育，我逐渐喜欢上了数学，成为一个热爱思考和探索的人。
总的来说，张老师是我心中的最美老师，她的严谨专注、关心和指导以及富有创新思维和实践能力的教学方式，使我在数学学习中受益匪浅。她不仅是一位优秀的教师，更是一位值得尊敬和感激的人。
我心中的最美老师作文 篇三
在初中，我有一个数学老师，姓陈。
因为名中有“国”字，所以我们都亲切的叫他国哥。国哥国哥，长着一副国字脸，一脸严肃的样子。但在课堂和课间，都像个老顽童。所以我们班和隔壁班经常和他开玩笑。
国哥有一口流利的张家港风味普通话，所以在课上讲课经常引起我们的发笑，还自以为是地说：“我的普通话不要太标准！”哥哥脾气其实不好，比如，刚刚新学的课上完，便放出级难的题目并且要有两种解法。当然，我们肯定束手无策，这时，他会说：“智商太低，想当年我”当然，又开始侃大山的他已经完全没有注意，我们下面的笑声。
其实说了这么多，我还是觉得陈老师对于同学的关爱是非常好的。
刚刚进入初中，我的数学底子其实非常薄，所以在初一上学期的期末考试中，考得惨不忍睹。初一下学期，我便开始改变学习态度，有事没事，去问国哥问题，国歌也许是被我烦腻了，终于有一天跟我说：“你这次期末考试肯定稳了，我感觉你数学学的很好了，不要再来问我了！”当然，不出国哥所料，我在初一下学期考了127分。
天有不测风云，在初三的难度加深和高压的环境下，我的数学成绩直线下降，补课老师和任课教师都发现不了问题。理所当然，一模的成绩不堪入目，数学又成为拖后腿的主要功臣，一直对我希望很大的国哥也许都大吃一惊，
失去信心。不过，在一模考完后的星期五，我们放学后我要走时，国哥叫住了我，便语重心长的跟我说：“成绩下滑不可怕，放弃自己才可怕，其实你的成长我是看在眼里，你只需要加一点火候。这样，你在家里做的，就是将以前的错题再做一遍，实在不懂的题目，你星期一拿过来我看，我再帮你讲。”不善说话的他，竟然掏出这么一番话，当时让我好生感动。所以，为了不辜负陈老师的一番好意，我在中考时，虽然不是最满意的成绩，但我和国哥都认为很理想。
也许国哥这名老师只是千万教师中的一员，但我在以后的学习生涯中，都无法忘却这个可爱又可敬的数学老师。
我心中的最美老师作文 篇四
我心中最美的老师，就是我的班主任段老师，她有着乌黑光亮的长发，一双炯炯有神的眼神，小巧玲珑的鼻子，还有一张能说会道的'嘴，苗条的身材，喜欢穿朴素大方的衣服。
段老师伴随我走过了三年的风风雨雨，让我从什么都不懂到明白做人的道理。在七尺的讲台上，她流过无数滴汗水，粉笔在黑板上日复一日，年复一天的写个不停，她将自己渊博的学识毫不保留的教给了我们，她像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人。
段老师上课时严肃极了，十分平易近人。可是一下课她却像变了个人似的，跟我们有说有笑。记得又一次下课，同学们都在操场上玩跳绳，段老师冲我们笑了笑，也跟我们玩起来了，还帮我们摇绳，教我们跳绳的技巧。
段老师上课很特别。她每节课都抓住重点和难点，剩下的全部引导我们分析和思考，做作业，因为她灵活的上课方法和学习知识的小窍门，让我少走了不少弯路，数学成绩提高的很快。此外，她很重视我们的自学能力，每次我们的预习笔记，他都亲眼看。段老师读课文时，发音标准，讲的有声有色，时常把我们带入课文的情景当中。
段老师的多才多艺，也使我们十分敬佩她。在每次的班会中，她都会为我们选好素材，组织我们排练、唱歌、跳舞都不在话下。记得去年《不一样的六。一》话剧表演，她让我们几名同学排练了好几天，还教我们如何演好每一个角色，在正式表演那天，我们演的有声有色，而且还得到了领导的表扬。我们知道我们能够争得上台的机会，老师付出了很多。
段老师在我人生路途中，是一位难得的好老师，我要说：“遇到您，我很幸运。谢谢您，您是我心中最美的老师！
我心中的最美老师作文 篇五
有一群人他们默默无闻，无私奉献无论你有多少不会的题，他们总会给你耐心讲解，而这个人就是老师。
我的数学老师是张老师，也是我们的班主任，她工作认真，教学经验多，做事仔细。老师中等身材，短发，白白的皮肤，鼻梁上架着一副眼镜。给我的第一印象就是老师干练。
张老师说话算话，说到做到，我们班有很多同学愿意用中性笔写作业，那天老师在讲台上批改作业时发现了这个问题，于是她对我们说：“如果谁在写作业用中性笔，那么就把当天晚上的作业抄着原题做一遍，并且两个家长都要签名。”开始我们都以为老师跟我们说着玩的，第二天仍然有同学用中性笔，可没想到老师说到做到，让那个同学抄着原题写了一遍，两个家长都签上了名，并外加检讨。从此以后，我们再也不敢听老师的话了，作业都认真完成，认真遵守各项规章制度，我们的教室里更加井然有序，我们的学习气氛格外浓厚，我们的成绩也更加优秀。这都是因为张老师的认真负责和说到做到，有这样的好老师，我感到特别荣幸！
张老师讲课还特别有有趣，让我们产生了非常大的学习动力。有一天晚上我睡晚了，第二天上学时总感觉迷迷糊糊的，可是到了第二节数学课，老师讲了几分钟的课，我就清醒了许多，感到教室里有一股热流要爆发，好像是被同学们的积极所打动，更好像是被老师讲课气氛而惊醒。
在张老师的辛苦教育下，我们班的各项成绩都有了很大的提高，我们都喜欢张老师，所以也更加努力的学习。老师如一盏指航灯，用自己的光芒指引着我们前进的方向，如江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨，而老师把我们引向快乐的人生。
