染雾贴鼻子作文300字 篇一
贴鼻子是一种常见的儿童游戏，也是一种既有趣又有益的活动。当我还是个小孩的时候，我非常喜欢和朋友们一起玩贴鼻子游戏。
贴鼻子游戏的规则很简单。首先，每个人都会拿到一张纸，上面有一个大大的鼻子。然后，我们会准备一些彩色的纸片，用来贴在鼻子上。接着，我们会用绷带或胶带把纸片贴在自己的鼻子上，尽量使鼻子看起来好笑和夸张。最后，大家会互相欣赏彼此的鼻子，笑个不停。
贴鼻子游戏有很多好处。首先，它能够培养孩子们的创造力和想象力。在游戏过程中，我们可以自由地选择颜色和形状的纸片，贴在自己的鼻子上，创造出各种奇怪的造型。其次，贴鼻子游戏还可以促进孩子们的社交能力。在游戏中，我们需要和朋友们相互合作，互相帮助。我们可以互相交流和分享自己的创意，增进友谊。最后，贴鼻子游戏还可以让孩子们开心和放松。每当我们看到自己和朋友们的鼻子变得滑稽可笑时，我们都会开怀大笑，释放压力和快乐。
贴鼻子游戏是我童年的美好回忆之一。每次和朋友们一起玩贴鼻子游戏，我们都会度过一段愉快而难忘的时光。我相信，贴鼻子游戏不仅仅是一种儿童游戏，更是一种培养孩子们创造力、社交能力和快乐的方式。
贴鼻子作文300字 篇二
贴鼻子是一种有趣的游戏，不仅适合儿童，也适合成年人。我曾经参加过一次贴鼻子比赛，这是一个非常有趣和有挑战性的活动。
比赛开始前，每个参赛者都会拿到一张纸，上面有一个大大的鼻子。然后，我们会准备一些彩色的纸片，用来贴在鼻子上。接下来，我们需要戴上眼罩，然后用绷带或胶带把纸片贴在自己的鼻子上。这个过程需要靠触觉和感觉来完成，非常考验我们的耐心和技巧。最后，评委会根据贴鼻子的位置和形状来评判比赛结果。
这次比赛给我留下了深刻的印象。首先，贴鼻子比赛是一种对触觉和感觉的锻炼。在戴上眼罩的情况下，我们需要依靠手指的触感来贴鼻子，这对我们的手部协调能力和精确度有很大的要求。其次，贴鼻子比赛还是一种锻炼耐心和专注力的活动。由于我们不能看见，所以可能会贴错位置或贴歪，需要耐心地纠正和调整。最后，贴鼻子比赛也是一种考验创造力和想象力的机会。我们可以选择不同颜色和形状的纸片，贴出自己独特的鼻子，展现个人的创意和独特性。
通过参加贴鼻子比赛，我不仅感受到了游戏的乐趣，还锻炼了自己的触觉、耐心和创造力。这是一种既有趣又有益的活动，我相信无论是孩子还是成年人都会喜欢并受益于这个游戏。
贴鼻子作文300字 篇三
星期六下午两点半，我去补习班上课，只见老师满脸笑容地走进教室，说：“今天我们来玩给大熊猫贴鼻子游戏！”老师说的话让同学十分兴奋，想要快点开始游戏。游戏的规则是这样的：首先把一个人的眼睛蒙住，原地转三圈，再上去黑板给大熊猫贴鼻子。
游戏开始了，第一个上来的是被蒙住眼睛的陈春同学。只见他伸手摸着往前走，当他一摸到黑板，就把鼻子往黑板上一贴，顿时，全班同学哈哈大笑。他连忙摘下手帕，看了一下自己贴的鼻子也笑了。原来他把鼻子贴到了熊猫的额头上了。后来又有许多同学轮着上去贴鼻子，可是他们不是贴到熊猫的头顶，就是贴到熊猫的脸上。一会儿，轮到我了。被蒙住眼睛的我，摸索着向前走，当我的手碰到黑板时，我就用手比了比，量了量，把鼻子一帖，然后摘下手帕一看，开心得不得了，原来我是贴得最准的。
上了这节课，我非常开心，希望以后都有机会多上像今天这样的课。
贴鼻子作文300字 篇四
今天，老师给我们玩了一个贴鼻子的`游戏。
游戏开始了，老师先把游戏规则说了一遍，她说：“一名同学拿一个猫鼻子，离讲台5米，给小猫贴上自己的鼻子。”老师叫了一名女同学，她用黑布遮住了眼睛，然后不紧不慢的走上讲台，她摸了摸小猫的脸又拿起鼻子一贴，刚贴完，下面就捧腹大笑的声音，原来，她把鼻子贴在小猫的眼睛上去了，她红着脸回到座位上。轮到我了，老师用布遮住眼睛我一步一步往前走，手里紧握着游戏用的道具—鼻子。忽然，我眼前有一丝光线，像重见光明，好极了，我趁着这大好时光，我把猫鼻子准确的贴在了猫脸上。同时，台下响起了一阵热烈的掌声，。我看着那个被我贴上鼻子的小猫，它好像说：“没羞，没羞。”我听了感到惭愧，因为我没有按规则来，我在经过了一场激烈的心理斗争后，终于鼓起勇气向老师说了实话，老师没有批评我，反而赞扬了我并让我再试一次。我连声说：“谢谢！谢谢！”重新蒙上了眼睛，这次可遮的严严实实的，我一步一步走向台，仿佛之间我看见小猫对我笑，我鼓起勇气继续向前走，终于摸到小猫了，并找到了小猫的鼻子位置，一贴，此时台下掌声比第一次更加热烈了。
贴鼻子作文300字 篇五
今天，我在班级里玩了贴鼻子的游戏。
一开始，大家都争着举手，希望自己能上去表演，我也高举着手，可惜没能选上。曹桐源，叶彦博被选上了，他们打猜决定先后顺序。胜了的曹桐源的眼睛被蒙了起来，这样他就看不见了，我们大家就成了他的眼睛。
游戏开始了，班级里安静下来。曹桐源在“一、二、三。”的喊声中转了三圈，他已经不是面朝大家了，而是朝着门的方向了。他慢慢地抬起手，小心翼翼地向前走着，坐在位置上的同学再也坐不住了，有的指挥他左边，有的喊着他向右，还有的叫着上面、下面，曹桐源没了主意，摸来摸去，像没头的苍蝇一样，不知道该听谁的了。
曹桐源停了下来，定了定神，好像根据大家的声音确定黑板的位置。他终于摸到了黑板，并顺着方向估计了小丑的鼻子的地方。他把鼻子贴了上去，不过就是贴歪了一点，教室里发出一阵叹息声。
看来盲人的生活真麻烦，以后我一定要帮助他们。
贴鼻子作文300字 篇六
篇4
“加油，加油！”，我们的家传来一阵阵加油声。今天，妈妈给我们玩了一个游戏——给小猪贴鼻子。
妈妈在看电视的时候看到了几个小朋友在给小猪贴鼻子，问：“谁愿意给小猪贴鼻子呀？”听了妈妈的话，我们三个都自告奋勇，跃跃欲试，怕妈妈不让他上去。连平常爱看报纸的爸爸都和我们一起玩游戏了。
妈妈让我先来，她先找来一块布，让哥哥给我蒙上眼睛，然后再让哥哥把我扶到小黑板面前，把小猪的鼻子递给我，游戏开始了，我先用手轻轻捏住鼻子，弯下背，转了10圈，啊！好晕呀，不管了先贴鼻子吧，我好像记得是在这个方向，我摸摸黑板的边缘，找了个中心，因该是在这吧，我把猪鼻子粘了上去，下面传来一阵笑声，粘错了吗？不管了，我摘下眼罩，咦?怎么粘到猪眼睛这了，我太笨了。
接下来又轮到了爸爸和哥哥，我们的笑声总是不断。最后，妈妈总结说：“做每一件事都有方法，想要做好一件事就必须讲方法，刚才爸爸贴得很好，就是因为他懂得观察，他知道前面你们贴过的地方会有些破损，确定好位置才贴下去，这就准确无误了，你们要向他学习！”
这次游戏不仅使我们高兴，更使我们懂得了一个道理，这真是一次有意义的游戏。
