染雾古体书信范文 篇一
致亲友的书信
致亲友的书信
敬启者：
吾闻尔家近日平安，甚为欣慰。吾在远方漂泊，时常思念尔等，寄情于纸笔之间，愿以此书表达深深的思念之情。
近闻尔等安康，吾心颇为宽慰。吾身在他乡，每每思及家乡亲友，心中充满了温暖。自离乡别亲以来，岁月如梭，岁月如箭，岁月如流水，岁月如云烟，尔等在我的心中始终占据着重要的位置。
吾在异乡漂泊已久，无日不思念故土。远离故土，吾心常常如同风中的落叶，无处停歇。但是，每当想到尔等，我的心便会久久地停留在家乡的温馨和亲人的笑脸之间。尔等的安康与幸福，是吾最大的心愿。
远在他乡，吾思念之情如同春雨洒在麦田上，如同细雨滋润干渴的土地。吾希望每一滴思念之情都能化作一缕暖意，传递给尔等，让你们感受到吾的关怀与祝福。
望尔等保重身体，珍惜时光。吾将在异乡继续努力，积极奋斗，为家乡亲友争光。期待着与尔等的团聚之日，届时我将带来满满的爱与温暖。
此致
敬礼
致亲友的书信
古体书信范文 篇二
致师长的书信
致师长的书信
敬启者：
拜读先生的教诲，深感受益匪浅。谨以此信表达我对先生的敬意和感激之情。
自先生担任我之师长以来，我深感幸运。先生严谨的治学态度和深入浅出的教学方法，让我受益良多。在先生的言传身教下，我学到了知识，更学到了为人处世的道理。
在先生的教导下，我明白了学习的真谛在于勤奋和坚持。先生常常告诉我们：“勤奋是成功的基础，坚持是取得进步的关键。”我时刻铭记在心，努力在学业上取得更好的成绩。
同时，先生对待学生一视同仁，关怀备至。每当我遇到困难时，先生总是耐心地给予我指导和鼓励，让我重新找到了信心和勇气。我深感先生是我学习路上的明灯，是我人生中的重要导师。
在此，我向先生表达我最真挚的感谢之情。感谢先生给予我的教诲和关怀。感谢先生一直以来对我的信任和支持。我将永远铭记在心，不忘初心，努力学习，不辜负先生的期望。
愿先生身体健康，事业顺利。期待与先生再次相聚，与先生共同分享成功的喜悦。
此致
敬礼
致师长的书信
古体书信范文 篇三
从形式上可以大致分为古体诗和近体诗。
(1)古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。“歌”“歌行”“引”“曲”“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。
②乐府：本是汉武帝时掌管音乐的官署名称，后变成诗体的名称。汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌，简称为乐府。魏晋和唐代及其以后诗人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也成为乐府和拟乐府。如《敕勒歌》《木兰诗》《短歌行》（曹操）。一般来说，乐府诗的标题上有的加“歌”“行”“引”“曲”“吟”等。
③歌行体：是乐府诗的一种变体。汉、魏以后的乐府诗，题名为“歌”“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别，都是“歌曲”的意思，其音节、格律一般都比较自由，形式采用五言、七言e79fa5e9819331333330343232、杂言的古体，富于变化，以后遂有“歌行”体。到了唐代，初唐诗人写乐府诗，除沿用汉魏六朝乐府旧题外，已有少数诗人另立新题，虽辞为乐府，已不限于声律，故称新乐府。此类诗歌，至李白、杜甫而大有发展。如，杜甫的《悲陈陶》《哀江头》《兵车行》《丽人行》，白居易的许多作品，其形式采用乐府歌行体，大多三言、七言错杂运用。
(2)近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。
①一种称“绝句”，每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。
②一种称“律诗”，每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或长律）。
律诗格律极严，篇有定句（除排律外），句有定字，韵有定位（押韵位置固定），字有定声（诗中各字的平仄声调固定），联有定对（律诗中间两联必须对仗）。例如，起源于南北朝、成熟于唐初的律诗，每首四联八句，每句字数必须相同，可四韵或五韵，中间两联必须对仗，二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。如果在律诗定格基础上加以铺排延续到十句以上，则称排律，除首末两联外，上下句都需对仗，也有隔句相对的，称为“扇对”。再如，绝句仅为四句两联，又称绝诗、截句、断句，平仄、押韵、对偶都有一定要求。
(3)词：又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点：调有定格，句有定数，字有定声。字数不同可分为长调（91字以上）、中调（59~90字）、小令（58字以内）。词有单调和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。词的一段叫一阕或一片，第一段叫前阕、上阕、上片，第二段叫后阕、下阕、下片。
(4)曲：又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。特点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。散曲包括有小令、套数（套曲）两种。套数是连贯成套的曲子，至少是两曲，多则几十曲。每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名，全套必须同一宫调。它无宾白科介，只供清唱。
古体书信范文 篇四
征稿对象
年满25周岁以上的海内外诗人、作家及爱好者。
征稿范围
1.诗词类：古体诗词、现代诗、楹联等。古体诗词限5首，需符合格律要求，新旧韵均可，但同一作品中不能混用。现代诗限2首，每首不超过50行。楹联限5副，每联单边不超过20字。
2.美文类：散文、随笔、文艺评论等。限1篇，且不超过2500字，要求立意新颖、视角独特、情感真挚、富有文采。
3.图书类：个人诗集、散文集等文学著作。省级以上出版社出版，邮寄样书两本，并附图书简介。
征稿时间
即日起至2022年8月1日止。
征稿要求
1.诗词、美文类推荐使用邮箱投稿。图书类建议通过邮局或顺丰邮寄。投稿时请注明真实姓名、年龄、详细地址（精确至门牌号）、邮编、手机等基本信息，并附简历一份。作品及基本信息完整，视为有效投稿。
2．投稿作品发表与否不限，文责自负，每人只能参加一类。欢迎各地诗词、散文等文学团体或个人组织集体投稿。
4．本次笔会征稿不收参评费、通联费。
征稿待遇
1．由在京著名诗人、作家、文艺评论家等组成评委会，分类、分组评选出一、二、三等奖、优秀奖及图书奖等，免费寄发获奖证书。
古体书信范文 篇五
对于我来说，写诗是项艰巨的任务，毕竟是第一次写古体诗，比现代诗要难写得多，必须注意不少关于古体诗的要求。
昨天看了看写作专栏，发现该写“谈诗论道”了，我并没有料到，时间会过得如此之快。可我的准备工作还没有做完，于是一直思考，选哪首诗仿写的更合适。我把曾经书上学过的古诗全部翻了个遍，仍然没有找到。写随笔的时间，已经拖延到了晚上九点多钟，可我的脑子还是一片空白。
突然，我看见书架上的两本《初中生必背古诗词》，正安安稳稳的放在角落里。我便急忙俯身把它拿出来，终于翻到《约客》这首诗，把它作为仿写的原诗。但是思路与灵感哪里找，这又成为了一大难题。幸亏爸爸神来助攻，为我提供了些思路，让我以雨为主题仿写《约客》这首诗。我拿起笔，思索了一下，题目就叫《盼雨》吧！因为这几天一直艳阳高照，我们正期待下点雨，为我们带来凉爽。
开头两句，我先把最近几天的炎热写了出来：“酷暑时节盼落雨，万里无云闲住家。”前几天的确晴空万里，天气炎热，没有一丝风，只能呆在家里，最期待的就是下一场雨，让外面的温度降下来。后两句是“有雨不来过夜半，闲敲笔尖落墨花。”雨在午夜时分才悄悄来临，敲着笔尖又把墨水给震落了。写到此时，我放下手中的笔，松了一口气。在我绞尽脑汁冥思苦想之后，自编自创的古体诗总算完成了。
写诗是一次挑战，以后每周都要写，必将会有更多的困难需要我们克服，还是要努力学习呀！
古体书信范文 篇六
倏忽之间十多年，从婴儿成长为少年，唯独名字没有变，本人小名叫一帆。
我总问自己干了什么，哪些事对自己有益的，哪些是在做无用功。小时候常在学校花坛边抓蜗牛，打弹珠，现在不做这些了，但是不是在做着另一种游戏，在嬉戏中虚度光阴呢？
在我众多的学科中，我最骄傲的是数学。课上我能积极思考老师所提的问题，成绩在班上排前几位。这与我平时的付出的有很大关系。其实，刚进初中，我的数学还排在后末尾，但我不服气，遇到不会的题就咬住不放，直到做出来才罢休。我知道，有种不服输，不怕难题的精神必须要养成。于是成绩便慢慢往上爬，现在终于取得比较满意的分数。
还有英语学科。刚进入初中，我的英语成绩在班上20名左右，我也不服气，用了许多方法终于追上来了，跃居12名左右。我想是由于比较有恒心吧，我很注意有益于我进步的习惯和品质，并坚持养成，这需要更长时间，也需要耐心。总之，我知道那些对我是有益的，我就会逼自己养成。
再说一下我的语文，我这人个性有点内向，不善表达。但我喜欢用文字来记录。我会做一些看似浪费时间，难看到成效的事，比如练字，写摘抄，阅读……但语文老师告诉我们这些是慢功夫，对学习有益，我便坚持了下来。终于，在一次不及格的月考后，我突然考了个班级最高分，把老师同学们都惊了一大跳。再后来，我经常写文言文，古体诗。在语文老师生日时，奉古体诗一首为贺礼，她高兴地赐我一个名号“姜才子”。
上中学后住读，早晨，我早早起床，把被子叠成正方形的“豆腐块′，如同纸箱一样有棱有角。这样能培养我严谨的生活态度。轮到我值日，我会把寝室打扫得一尘不染，然后信心满满地开始新一天的学习。
在我的人生里，我不允许自己为他人的看法而活，我会活出自我，不断地修正，将自己塑造得更好。
