染雾初中班主任德育工作计划模板 篇一
标题：初中班主任德育工作计划模板
引言：
作为初中班主任，德育工作是非常重要的一部分。通过有效的德育工作，可以培养学生良好的品德和行为习惯，促进他们全面发展。为了更好地开展德育工作，制定一个合理的工作计划至关重要。本文提供了一个初中班主任德育工作计划模板，供参考使用。
1. 任务目标：
- 培养学生积极向上的人生态度和价值观
- 培养学生良好的行为习惯和社交技能
- 培养学生自主学习和创新思维能力
- 培养学生团队合作和领导能力
2. 工作内容：
- 开展每周一次的班会，通过主题演讲、小组讨论等形式，引导学生思考人生价值观和积极心态。
- 组织学生参加各类社会实践活动，如志愿者服务、社区活动等，培养学生的社会责任感和参与意识。
- 组织学生参加文化艺术活动，如诗歌朗诵、书法比赛等，培养学生的审美能力和艺术修养。
- 组织学生开展班级文化建设活动，如班级口号、班级规章制度的制定等，培养学生的班级凝聚力和集体荣誉感。
- 定期开展心理健康教育活动，提供心理咨询服务，帮助学生解决学习和生活中的问题，培养学生的自我管理能力。
- 配合学校进行学生评优评先工作，鼓励学生积极参与各类竞赛和活动，培养学生的自信心和竞争意识。
3. 工作时间安排：
- 每周一：班会活动（1小时）
- 每月一次：社会实践活动（半天）
- 每季度一次：文化艺术活动（1天）
- 每学期一次：班级文化建设活动（2天）
- 每周一次：心理健康教育活动（1小时）
- 每学期一次：学生评优评先工作（1天）
4. 评估方法：
- 每周班会结束后，学生填写反馈表，评估班会的效果和学生的参与度。
- 社会实践活动后，学生撰写实践报告，评估学生对活动的理解和参与程度。
- 文化艺术活动后，学生进行自我评价，评估对自己的艺术修养提高程度。
- 班级文化建设活动后，班级成员进行评议，评估班级凝聚力和集体荣誉感的提升程度。
- 心理健康教育活动后，学生填写心理健康评估表，评估心理健康教育的效果。
- 学生评优评先工作后，评选出优秀学生，评估学生的自信心和竞争意识的提高程度。
结语：
以上是一个初中班主任德育工作计划模板，可以根据实际情况进行调整和完善。通过制定合理的工作计划，班主任可以更好地开展德育工作，培养学生全面发展。希望本文对初中班主任的德育工作有所帮助。
初中班主任德育工作计划模板 篇二
标题：初中班主任德育工作计划模板
引言：
德育工作是学校教育工作的重要组成部分，而初中班主任作为学生身边的重要人物，承担着关键的德育任务。为了更好地开展德育工作，制定一个明确的工作计划是必要的。本文提供了一个初中班主任德育工作计划模板，供参考使用。
1. 任务目标：
- 培养学生正确的价值观和道德观念
- 培养学生良好的学习习惯和行为习惯
- 培养学生积极向上的心态和自信心
- 培养学生团队合作和沟通协作能力
2. 工作内容：
- 组织学生参加德育活动，如德育讲座、主题班会等，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
- 开展班级管理工作，制定班级规章制度，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。
- 配合学校开展心理健康教育，组织学生参加心理辅导和心理测评，培养学生积极向上的心态和自信心。
- 组织学生参加团队活动，如班级合作项目、社团活动等，培养学生团队合作和沟通协作能力。
3. 工作时间安排：
- 每周一：德育活动（2小时）
- 每月一次：班会活动（1小时）
- 每学期一次：班级规章制度制定（2小时）
- 每学期一次：心理健康教育活动（2小时）
- 每周一次：团队活动（2小时）
4. 评估方法：
- 德育活动后，学生填写活动反馈表，评估活动的效果和学生的参与度。
- 班会活动后，进行班会总结，评估学生对班会内容的理解和参与程度。
- 班级规章制度制定后，学生进行守则签字，评估学生对规章制度的遵守程度。
- 心理健康教育活动后，学生填写心理健康评估表，评估心理健康教育的效果。
- 团队活动后，进行团队活动总结，评估学生在团队合作和沟通协作方面的表现。
结语：
以上是一个初中班主任德育工作计划模板，可以根据实际情况进行调整和完善。通过制定明确的工作计划，班主任可以更好地开展德育工作，培养学生良好的品德和行为习惯。希望本文对初中班主任的德育工作有所帮助。
初中班主任德育工作计划模板 篇三
又是一个新的学年的开始，在新的学期里，我们将继续贯彻以人为本，以德治班的管理理念，不断推进我班德育工作向更高水平迈进，
为了让本班学生养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，特拟订班级德育工作计划如下：
一、班级概况：
班级现有人数59人，其中男生23人，女生37人。目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。家校配合融洽，有良好的班风、学风。学生集体荣誉感强。个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。
二、班级奋斗目标：
在本学期的德育工作中，将努力使每一位老师能顺利上好每一节课，使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。
三、具体管理措施：
(一)用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。
1、组织班委会，召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。
2、要求全体学生认真学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》、认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。
3、利用学期初的班会课特别强调要树立"集体意识"、"服从意识"。
4、严格执行班干部值日制度。定期培训主要班干部，教给工作方法。
(二)开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功，
努力营造良好的集体舆论、集体核心、集体风气。逐步使班级管理精细化、规范化、制度化。继续贯彻落实"人人有事干，事事有人管"，细化班规的。做好班级常规管理的监督和检查。对班级量化考核的内容进行调整，对作用不大的项目要取缔。注重班级民主管理建设，培养学生干部，组织好班级干部的选举和述职，增强班集体的力量。
(三)重视重点学生的转化工作。
加强对特殊群体学生的管理。要对学困生和后进生给予关注和帮助、指导，深入了解学生的实际，采取有针对性的教育和指导方法，使这些学生在行为习惯和人格品质上有较大的转变和提高。
(四)发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。
(五)配合学校开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。
(六)关注社会教育，要调动家长的积极作用。
让家长参与到班级学生管理中去，积极征求他们的意见和建议。充分调动家长的积极性。做好家长委员会工作，增强相互沟通和理解。
(七)安全教育。安全问题是德育的核心问题，特别是初三，学生经过在学校三年的学习和生活，什么心态都有;再加上即将毕业，所以很容易出现一些突发事件。针对这些具体情况，将通过黑板报、宣传材料、告家长书等加强学生的自律意识和安全教育。重点强调了个人安全、个人财物的安全、公物的安全及上课间操和体育课、微机课过马路的安全，并制定了相应的措施。
总之，本学期我班德育工作在更加注重实效，注重过程和落实的基础上，力争通过全体任课教师和全班学生的共同努力，圆满完成学校分配的各项工作任务和目标，尽力向学校、家长、社会交一份比较认可的答卷。
初中班主任德育工作计划模板 篇四
一、指导思想
以学校人事制度改革为契机，以“三个代表”重要思想为指导，认真落实中央关于加强未成年思想教育工作的决议，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，形成良好的学习风气，积极配合政教处、教导处，抓好年级学生的教育、教学工作，不断提升工作效益。以“务实创新”的工作作风,树立初一年级组在学校、家长、社会中的良好形象。
二、现状分析
学生：初一年级现有8个教学班，517名学生。实行平行分班。
教师：初一年级组现有教师22人。聘任的八位班主任工作经验丰富，治班有方;科任教师爱岗敬业，专业知识扎实，教学功底深厚，乐于奉献;无论是班主任还是科任教师，工作上都兢兢业业，认真负责。初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍，更是一支进取心强、无私敬业的集体。
三、工作目标
1、全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。
2、全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍，树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。全面贯彻落实学校的各项工作任务。
四、工作方法与措施
(一)德育工作：
全组教师必须树立教育工作者，首先就是德育工作者的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。
1、利用晨会(周一早晨)、班会(周五下午第4节)、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制教育。心理健康和基础德育与基础文明养成教育。特别要开展“班兴我荣、班衰我耻”，“年级光荣我光荣”，“学校兴旺我自豪”，人人为班级，为年级为学校争光荣的集体主义教育。
2、抓好学生行为规范和养成教育。全年级用一个月的时间认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行〝诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步〞的教育。着重培养学生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。争当“文明示范生”和“优秀文明、示范班级”。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。
3、抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。并通过开办“家长学校”，充分利用学校网络资源筹办“年级视窗”等活动，加强家校联系，促进年级管理，提高学生综合素质。本学期计划在期中考试后举行家长会，促使班主任、任课老师与家长多联系，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。一学期中通过面谈、电话班主任家访率必须达到100%。
4、加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，认真学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，积极探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生思想教育工作，协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。
5、搞好班级文化建设，班级黑板报、宣传栏有专人负责，要保证质量，使班级文化气息浓厚，给学生以薰陶与教育。
6、提高班会的质量，班会课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必须先备课，并做到主题明、条理清、针对强。班会课宜形式多样，调动学生积极参与，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。
(二)教学工作：
1、着力加强教学过程管理;教师之间加强互相学习，整个学期听课不少于12节，语数英三科保证学生的作业量，其他学科控制学生的作业量，可以按学生的实际情况、分层布置作业，课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做到学生的良师益友。努力提高学生的学习兴趣。各科任教师都有有责任正确引导学生养成良好的学习习惯，全面提升学生的自主学习能力。
2、重视培优补差工作;各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，利用自习课分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，确保每一个学生同步发展。
3、做好学困生的转化工作，做到有方案，有计划，有步骤，注重实效。具体方法：(1)进行思想再教育;(2)重视学法的指导;(3)活动课抓好落实;(4)自习课加强辅导;(5)加强与家长的联系，共同教育。
4、初一是初中阶段性的起始年级，为保证在__年中考中多出人才，对语、数、英，特别是数、英一定要打下扎实基础，培养学生良好的学习兴趣，造就学生学好语、数、英的学习动力。
(三)教师队伍建设：
1、本组教师一定要讲学习，讲政治、讲正气、讲实绩，服从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比贡献，热爱学校、热爱年级，热爱学生，关心集体，少说空话，多做实事。
2、要深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育，杜绝歧视差生，体罚学生，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，教师之间相互协作，为同一目标而奋斗。
3、严格年级组管理，激发老师的工作热情，充分发挥年级组的全体教师的团结精神，齐心协力，达成共识，形成合力。
4、严明办公制度，每位教师必须准时上、下班，特别是有早读、自习、辅导任务的老师，必须准时到位、精心辅导，安排学生的学习活动。办公期间外出严格执行请假制度。全组教师必须严格遵守学校的各项制度，严以律己，忠于职守，敬业乐业，努力提高教育、教学质量。
