染雾初中理化生教研组工作计划模板 篇一
标题：初中理化生教研组工作计划模板
教研组名称：初中理化生教研组
负责人：XXX
起止时间：XXXX年X月至XXXX年X月
一、工作目标
1. 提高教研组成员的专业素养和教学水平；
2. 加强教研组内外的交流合作，共同提高教学质量；
3. 推动教研成果的转化和应用。
二、工作内容
1. 组织教研活动
a. 定期组织教研组内的集体备课、评课活动，促进教师之间的交流与合作；
b. 鼓励教研组成员参加校内外的教学研讨会、学科竞赛等，增强教师的专业知识和教学能力；
c. 定期组织教研组内的教学观摩和交流讲座，提高教师教学水平。
2. 教学资源共享
a. 建立教研组内的资源库，收集整理教学资料和教案，为教师提供参考和借鉴；
b. 鼓励教研组成员互相分享教学心得和教学资源，共同提高教学效果；
c. 加强与其他学科教研组的合作，实现跨学科教学资源的共享。
3. 教学研究与改革
a. 鼓励教研组成员开展教学研究，探索适合初中理化生教学的有效方法；
b. 关注教育教学改革的最新动态，积极参与教学改革的实践；
c. 推动教研成果的转化和应用，提高教学效果和学生的学习成绩。
4. 评估与总结
a. 定期对教研组工作进行评估，总结经验，发现问题，并提出改进措施；
b. 研究并制定教师评价指标，建立科学的评价体系，提高教师的教学质量。
三、工作措施
1. 制定详细的工作计划，明确任务和责任；
2. 加强组织领导，营造良好的工作氛围；
3. 鼓励教研组成员积极参与工作，充分发挥团队的力量；
4. 加强与其他学科教研组和校内外专家的沟通与合作，共同提高教学水平。
四、工作评估
1. 每学期末对教研组工作进行总结和评估；
2. 根据评估结果，及时调整工作方向和措施；
3. 鼓励教研组成员提出改进意见和建议，共同提高工作质量。
初中理化生教研组工作计划模板 篇二
标题：初中理化生教研组工作计划模板
教研组名称：初中理化生教研组
负责人：XXX
起止时间：XXXX年X月至XXXX年X月
一、工作目标
1. 提高教研组成员的专业素养和教学水平；
2. 加强教研组内外的交流合作，共同提高教学质量；
3. 推动教研成果的转化和应用。
二、工作内容
1. 组织教研活动
a. 定期组织教研组内的集体备课、评课活动，促进教师之间的交流与合作；
b. 鼓励教研组成员参加校内外的教学研讨会、学科竞赛等，增强教师的专业知识和教学能力；
c. 定期组织教研组内的教学观摩和交流讲座，提高教师教学水平。
2. 教学资源共享
a. 建立教研组内的资源库，收集整理教学资料和教案，为教师提供参考和借鉴；
b. 鼓励教研组成员互相分享教学心得和教学资源，共同提高教学效果；
c. 加强与其他学科教研组的合作，实现跨学科教学资源的共享。
3. 教学研究与改革
a. 鼓励教研组成员开展教学研究，探索适合初中理化生教学的有效方法；
b. 关注教育教学改革的最新动态，积极参与教学改革的实践；
c. 推动教研成果的转化和应用，提高教学效果和学生的学习成绩。
4. 评估与总结
a. 定期对教研组工作进行评估，总结经验，发现问题，并提出改进措施；
b. 研究并制定教师评价指标，建立科学的评价体系，提高教师的教学质量。
三、工作措施
1. 制定详细的工作计划，明确任务和责任；
2. 加强组织领导，营造良好的工作氛围；
3. 鼓励教研组成员积极参与工作，充分发挥团队的力量；
4. 加强与其他学科教研组和校内外专家的沟通与合作，共同提高教学水平。
四、工作评估
1. 每学期末对教研组工作进行总结和评估；
2. 根据评估结果，及时调整工作方向和措施；
3. 鼓励教研组成员提出改进意见和建议，共同提高工作质量。
初中理化生教研组工作计划模板 篇三
上学期我校理化生会考都获得了好成绩，其中物理一等奖;化学一等奖;生物等奖。
本学期我校理化生教研组工作，将继续以全教会精神为指针，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：
一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养
1.认真学习《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
二、按照课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益。本学期教学研究内容主要是：
1.设立研究小组，共同研究，促使课程改革。
⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学;
⑵构建教学模式，重视理化生知识的形成过程教学和情境教学;
⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养;
⑷提高课堂教学效益的方法。
2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习先进的课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
4.组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
5.建议每位教师为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源。同时，把现代信息技术作为学生学习和解决问题的强有力的工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并更多精力投入到现实的，探索性的教学活动中去。使我校的教学改革深入的发展。
三、加强毕业班理化生教学工作，提高毕业班教学的质量
初中毕业班理化生教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化生中考成绩。
四、抓好理化生实验工作：能开的实验一定开，不能开的瓶瓶罐罐凑着开。
五、其它工作
1.积极参加教育学会理化生专业研究会年会，组织教师撰写论文，进行评选。
2.搞好课外兴趣小组活动，各备课组成立学科兴趣小组，做到有计划、有活动、有记录。提高学生学习理化生的兴趣和运用能力，做好课后的提优补差的工作。
3.完成教育局和教研室布置的其它工作。
4.重新组建科技小组
初中理化生教研组工作计划模板 篇四
一、指导思想
结合学校本学期工作计划和教导处的工作安排，本学期我校理化生教教研组不断的探索努力和开拓创新，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生教教师素质和教学质量。加强组内合作,创建和谐氛围。学习教育教学的新理论，把师资队伍建设和课堂教学改革作为教研组工作重点，发扬团结、合作、务实、创新的精神。师生共同发展，与时俱进。限度发掘师、生的潜能，聚焦课堂教学、改进课堂教学，从而提高教学效率、提高教学质量。
二、工作目标
1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开。
2、提升全组教师的学习意识，树立学习观念，使学习与提升成为一种教育、教学的推动力，形成自我提升的主动性与教育教学的研讨氛围，提高教学效率。
3、督促教师学习教学常规管理办法，认真上课，认真批改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思。保障常规教学工作，配合学校高效开展备、讲、批、复、考等工作，为学校的整体工作的顺利开展提供保障。
4、通过开展各种教研活动，进一步完善和加强教师的教育手段和课堂教学技能。完善教学方式，落实课改理念，提升课堂教学实效。帮助教师形成个人教学特色。适应新时期教育要求，提升教师教育教学的竞争力。
三、主要措施
1、集体备课，发挥群体智慧
集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。本学期通过集体备课对教案进行充实、修改，使其符合现有学生的教学实际；并在组内共享。
2、开公开课，加强集体研讨
公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录；每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前集体备课，课后及时交流，肯定优点，提出改进意见，争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面，我们积极发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。
3、加强业务学习，提高自身素质
认真组织学习新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标，为新教材取得教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。
4、狠抓九年级物理、化学教学
毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。
5、加强教研组实验特色教学和多媒体教学，加强教学科研。
本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，很好利用多媒体教室教学，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性，并以此为着手点，提高教科研能力。
6、加强课外辅导，成立兴趣小组
对于大多数学生来说，他们精力充沛，爱好广泛，想象丰富，有着强烈的求知欲。开展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活，还使他们对学习更感兴趣。同时针对竞赛，加强平时的课外辅导，提高学科专业知识。
7、团结组内力量，共同奋斗，进一步开展组内教师活动。
