染雾温州育英国际实验学校初中数学教研组工作计划 篇一
标题：温州育英国际实验学校初中数学教研组工作计划
尊敬的领导、教师们：
为了提高我校初中数学教学水平，推动教学质量的提升，我们温州育英国际实验学校初中数学教研组制定了以下工作计划：
1. 教学目标明确化
我们将明确初中数学教学的目标，梳理教学内容，制定教学大纲和教学计划，确保教学目标的达成。
2. 教材选用和研发
我们将认真研究各类数学教材，并选用适合我校教学特点和学生需求的教材。同时，我们也将开展教材研发工作，编写适合我校实际情况的教辅材料，以满足不同层次学生的学习需求。
3. 教学方法改进
我们将研究和探索适合我校初中数学教学的教学方法，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。同时，我们也将加强信息技术在数学教学中的应用，提高教学效果。
4. 教学资源建设
我们将建设和完善初中数学教学资源，包括教学设备、教学软件、教学实验室等方面。同时，我们也将积极与其他学校、教育机构合作，共享教学资源，提高资源利用效率。
5. 教学评价体系建立
我们将建立科学、全面的初中数学教学评价体系，注重对学生数学思维和解决问题能力的评价，及时反馈教学效果，为教学改进提供依据。
6. 教师培训和交流
我们将组织教师参加各类学术研讨会、教师培训班等活动，提升教师的教学水平和专业素养。同时，我们也将加强教师之间的交流，促进教学经验的分享和借鉴。
7. 学生辅导和竞赛指导
我们将加强对学生的个别辅导，帮助他们解决学习中的困惑和问题。同时，我们也将组织学生参加各类数学竞赛，指导他们提高数学竞赛成绩。
通过以上工作计划的实施，我们相信我校初中数学教学水平将得到显著提升，学生的数学能力和解决问题的能力也将得到有效培养。让我们共同努力，为培养数学人才做出积极贡献！
谢谢！
温州育英国际实验学校初中数学教研组
日期：xxxx年xx月xx日
温州育英国际实验学校初中数学教研组工作计划 篇二
标题：温州育英国际实验学校初中数学教研组工作计划
尊敬的领导、教师们：
为了提高我校初中数学教学水平，推动教学质量的提升，我们温州育英国际实验学校初中数学教研组制定了以下工作计划：
1. 教学目标明确化
我们将明确初中数学教学的目标，梳理教学内容，制定教学大纲和教学计划，确保教学目标的达成。
2. 教材选用和研发
我们将认真研究各类数学教材，并选用适合我校教学特点和学生需求的教材。同时，我们也将开展教材研发工作，编写适合我校实际情况的教辅材料，以满足不同层次学生的学习需求。
3. 教学方法改进
我们将研究和探索适合我校初中数学教学的教学方法，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。同时，我们也将加强信息技术在数学教学中的应用，提高教学效果。
4. 教学资源建设
我们将建设和完善初中数学教学资源，包括教学设备、教学软件、教学实验室等方面。同时，我们也将积极与其他学校、教育机构合作，共享教学资源，提高资源利用效率。
5. 教学评价体系建立
我们将建立科学、全面的初中数学教学评价体系，注重对学生数学思维和解决问题能力的评价，及时反馈教学效果，为教学改进提供依据。
6. 教师培训和交流
我们将组织教师参加各类学术研讨会、教师培训班等活动，提升教师的教学水平和专业素养。同时，我们也将加强教师之间的交流，促进教学经验的分享和借鉴。
7. 学生辅导和竞赛指导
我们将加强对学生的个别辅导，帮助他们解决学习中的困惑和问题。同时，我们也将组织学生参加各类数学竞赛，指导他们提高数学竞赛成绩。
通过以上工作计划的实施，我们相信我校初中数学教学水平将得到显著提升，学生的数学能力和解决问题的能力也将得到有效培养。让我们共同努力，为培养数学人才做出积极贡献！
谢谢！
温州育英国际实验学校初中数学教研组
日期：xxxx年xx月xx日
温州育英国际实验学校初中数学教研组工作计划 篇三
温州育英国际实验学校初中数学教研组工作计划 2005-----2006学年度第二学期一、指导思想：
以温州育英国际实验学校初中分校2005-----2006学年度第二学期工作要点为指针，坚持“以学生为本”和“以育人为本”的教育教学理念。在教导处的领导下，继续认真学习新基础教育理论，继续加强 “提高教学效率的途径”的实践研究，并以课题“提高课堂教学的有效性”研究为切入点，深化课堂教学改革，不断提高教学质量，为我校整体教学水平的提高而努力奋斗。
二、具体措施：
（1）本期数学教研组工作主题
树立“一切为了学生的主动、健康发展”的教育理念，我们数学教研组在本学期继续实施“价值提升”、“重心下移”、“结构开放”、“过程互动”、“动力内化”这五个分支组成的数学教研组的主题。
（2）抓常规管理，向管理要质量。
在执行常规管理的过程中要做到备好大纲、教材、教具、学具，更要备好学生；要明确教学目标要求、教材重难点、教学步骤、板书设计、作业设计；要精心选择例题作业；要培养学生自学能力、动手能力、思维能力。教研组每学期两次检查组内教师的备课笔记、学生作业、课堂笔记和辅优补差记录。
（3）关注课堂，向四十分钟要质量
认真贯彻 “关注细节，生成智慧”的教学原则，真正落实“教师工作的重点在课堂，学校质量的源头在课堂”。
在课堂教学过程中，从“还”给学生主动学习的“时间”、“空间”、“工具”“提问权”、“评议权”，真正把走向建立师生积极、有效和高质量的多向互动的教学过程从口号变成行动。
（4）以课题研究为切入点，推进课堂改革
研究课堂教学改革，围绕数学组的区级立项课题《数学课堂教学有效性研究》实践研究，开展课堂教学方法的实践研究，并逐步完成课题的阶段性结题工作。
a． 在 “课堂教学中，影响师生有效互动的相关因素” 分析报告下，指导全体教师和学生进行反思性教学矫正。
（5）．抓起始，抓薄弱，抓毕业；提高整体质量
培养良好的学习习惯，对初一和初二的学生至关重要，使他们形成一个良好的学习氛围，一定要培养他们的竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
初三备课组教师加强课堂教学、中考试题的研究，努力做到教学形式多样化，活跃课堂气氛，充分调动学生学习的主动性、积极性，以提高优良率和及格率，以确保毕业考和升学考中取得较好成绩。（6）．注重课后辅优，让竞赛成绩成为一面招牌
各备课组落实好辅优计划，针对性要强，课前必须要有充分的准备，做到真正意义上的辅优，即给学有余力的部分学生创造条件，培养一些数学尖子，在今年的全省数学两次数学竞赛中争取获奖并有突破性，初一和初二的培优班要切实地完成资料的整理以及优生的针对性补差工作，辅导老师要关爱每一个学生，从基础、从学习态度上补起，要注重培养他们的自信心，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。
初中数学教研组2005---2006学年度第一学期行事历
时 间主 要 工 作备 注
第一周 2.6---2.12开学工作
第二周 2．13---2.19计划制订 各年级数学优生辅导启动
第三 周 2.20---2.26 数学组全体会议通过教研组计划
数学竞赛辅导老师座谈会
第四 周 2．27---3.5初三数学竞赛选拔赛
第五 周 3.6-----3.12月考 数学小组课题组成员会议
3．12省数初中学竞赛第一试
第六周 3.13------3.19小组公开课（孙维均 鲍剑峰 朱贵春）
数学组全体会议
第七周 3.20------3.26小组公开课（熊水林 经 敏 顾小兵 赵长华）
上交：区教学论文评比
第八周 3.27------4.2 4．2省数初中学竞赛第二试
第九周 4.3-------4.9各年级数学优生测试
小组公开课“复习课”（李志红 陆晓欣 付伟杰）
第十周4.10-------4.16月考 期中考试准备
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