染雾幼儿园学前班学期工作计划 篇一
在幼儿园学前班的学期工作计划中，我们旨在为孩子们提供一个全面发展的学习环境，培养他们的语言表达能力、社交能力和动手能力。以下是我们的具体计划：
1. 语言表达能力的培养
我们将通过丰富多样的语言活动来培养孩子们的语言表达能力。首先，我们将定期组织故事会，引导孩子们聆听故事、理解故事情节，并鼓励他们用自己的语言表达故事的内容。此外，我们还将组织角色扮演活动，让孩子们扮演不同的角色，通过模拟情景来表达自己的想法和感受。同时，我们还将提供丰富的绘本和诗歌资源，鼓励孩子们阅读并尝试用自己的语言描述绘本内容或朗读诗歌。
2. 社交能力的培养
社交能力对于孩子的发展至关重要。为了培养孩子们的社交能力，我们将开展各种合作活动和团队游戏。这些活动将让孩子们学会与他人分享、合作和解决问题。我们还将定期组织角色扮演活动，让孩子们扮演不同的社会角色，体验社交互动的过程。此外，我们还将鼓励孩子们主动参与集体活动，如班级会议、集体拼图等，培养他们的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 动手能力的培养
动手能力是幼儿园学前班的重要发展目标之一。为了培养孩子们的动手能力，我们将提供丰富多样的手工制作活动。孩子们将有机会用不同的材料和工具进行剪贴、折叠、粘贴等手工制作，培养他们的手眼协调能力和创造力。同时，我们还将组织游戏活动，如搭积木、穿珠子等，锻炼孩子们的手指灵活性和精细动作能力。
4. 健康习惯的养成
在学期工作计划中，我们将注重培养孩子们的健康习惯。我们将定期组织健康教育活动，如洗手、刷牙等，教育孩子们养成良好的卫生习惯。同时，我们还将提供均衡的午餐和营养点心，帮助孩子们养成良好的饮食习惯。此外，我们还将定期组织户外活动，如晨练、游戏等，促进孩子们的身体发展和健康成长。
通过以上的学期工作计划，我们期待能够全面培养孩子们的语言表达能力、社交能力和动手能力，帮助他们健康快乐地成长。我们也将与家长保持密切联系，共同关注孩子的成长发展，为他们的未来奠定坚实的基础。
幼儿园学前班学期工作计划 篇二
在幼儿园学前班的学期工作计划中，我们将注重培养孩子们的综合素养和创造力。以下是我们的具体计划：
1. 综合素养的培养
综合素养是孩子们全面发展的基础。为了培养孩子们的综合素养，我们将开展各种活动，包括艺术、音乐、运动等方面。通过绘画、手工制作等艺术活动，我们将激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的审美能力和艺术表达能力。通过音乐活动，我们将培养孩子们的音乐感知能力和节奏感。同时，我们还将组织体育运动活动，锻炼孩子们的身体素质和协调能力。
2. 创造力的培养
创造力是孩子们未来成功的关键能力之一。为了培养孩子们的创造力，我们将提供丰富多样的创意活动。例如，我们将组织绘画比赛，鼓励孩子们发挥想象力，用自己的方式描绘世界。我们还将组织搭建积木比赛，让孩子们动手设计和构建自己的作品。此外，我们还将鼓励孩子们参与角色扮演活动，让他们通过模拟情景发挥创造力，表达自己的想法和创意。
3. 情绪管理的培养
情绪管理是幼儿教育中非常重要的一项内容。为了培养孩子们良好的情绪管理能力，我们将开展情绪教育活动。我们将通过讲故事、角色扮演等方式，引导孩子们理解和表达自己的情感。我们还将教授孩子们一些情绪管理的技巧，如深呼吸、放松瑜伽等，帮助他们学会调节情绪和解决问题。
4. 家园合作的加强
在学期工作计划中，我们将与家长保持密切的沟通和合作。我们将定期举办家长会，与家长分享孩子们的学习情况和成长进展。我们还将邀请家长参与到一些活动中，如亲子手工制作、户外运动等，促进家园合作，共同关注孩子的成长。
通过以上的学期工作计划，我们期待能够培养孩子们的综合素养和创造力，帮助他们全面发展。同时，我们将与家长紧密合作，共同关注孩子的成长发展，为他们的未来奠定坚实的基础。
幼儿园学前班学期工作计划 篇三
本学期，还是由我们三位老师担任教育保育工作。班级幼儿共35人，男生19人，女生16人，其中插班生4人。开学初，我们三位老师认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，根据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：
一、努力提高教师自身素质
(一)认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。
(二)坚持开展读书笔记活动，并交流心得。
(三)每周五召开班务会议，及时沟通并解决问题。
(四)做好幼儿观察记录和个人档案。
我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻省思如何拓展幼儿学习的经验和机会。
二、幼儿重点能力的培养
(一)培养幼儿的责任心
责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。
(二)与幼小衔接，培养幼儿良好的学习习惯。
1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。
2、培养幼儿要有较强的时间观念。
3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。
(三)开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力。
1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。
2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。
3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。
(四)创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达能力。
1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简单的对话;
2、给新来的幼儿起英文名字;
3、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿学习英语的兴趣;
4、鼓励幼儿大胆开口，并给予及时的引导。
三、建立民主、平等的新型师生互动关系
(一)热爱关心幼儿，使孩子感到老师象妈妈。尊重、信任幼儿，使孩子感到老师是朋友。
(二)老师要关注到每个幼儿的点滴进步，给予肯定，使幼儿感到自己的进步，从而培养自信心。
我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的鼓励和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简单的开始，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的交流和沟通
四、家长工作
家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。
本学期将开展以下工作：
(一)定期召开家长座谈会。
(二)认真并及时填写家园联系手册。
(三)每周五请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动情况，提出自己的意见和建议。
(四)充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。
(五)充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师推荐书籍、信息，提供教育资源，帮助老师实施各项活动。
幼儿园学前班学期工作计划 篇四
一学期又过去了，在上学期学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度。回顾上学期的工作中的点点滴滴，收获不少。下学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中。下学期是幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。
一、常规工作：
本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班
二、教育工作：
健康领域——身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常识，学习保护自己;喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
数学领域——能从生活和游戏中感受失去的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
科学领域——对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲;能运用各种感官，动手动脑，探究问题;能运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
艺术领域——能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢
的方式进行艺术表现活动。
社会领域——能主动地参与各项活动，有自信心;乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
语言领域——乐意与人交流，讲话礼貌;注意倾听对方讲话，能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话。
三、家长工作
开展家长会，教师跟家长积极沟通，解决一切发生的事情，跟家长积极沟通幼儿每天的生活学习情况。
四、每月工作重点
二、三月：
1、搞好班级卫生，迎接幼儿回校;
2、做好新生的情绪稳定工作，开展正常的教育教学工作;
3、做好兴趣班的动员招生工作;
4、围绕“生病的时候”开展主题教学活动，帮助幼儿认识自己的身体构造和较常见疾病的预防，有正确对待疾病的态度;
5、庆“三八”主题活动，开展“我是妈妈的好帮手”活动。
四月：
1、以“植物，我们的朋友”开展主题探索活动;
2、走进大自然，学会搜集资料，学做记录;
3、组织幼儿观察植物生长情况;
五月：
1、开展“劳动最光荣”主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动兴趣;
2、开展班级“幼儿讲故事”比赛;
3、准备“六一”演出活动;
六月：
1、开展“我要上小学了”主题活动;
2、组织幼儿欣赏小学校园，激发幼儿当小学生的欲望;
3、开展主题教育活动——再见了，幼儿园;
4、做好各方面的总结工作;
5、进行物品登记和整理工作。
