学校初中部教导处工作计划【经典3篇】

时间:2018-08-02 03:49:19
染雾
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学校初中部教导处工作计划 篇一

近年来,随着社会的发展和教育改革的推进,学校初中部教导处的工作变得愈发重要。为了更好地开展工作,提高教导工作的质量和效率,初中部教导处制定了以下工作计划。

一、加强师资队伍建设

教导处将重点关注教师的专业发展和素质提升。我们将组织教师参加各类教育培训和学术研讨会,提高他们的教学水平和教育理论素养。同时,我们将加强对教师的日常指导和辅导,帮助他们解决教学中遇到的问题,提高教学效果。

二、建立健全学生综合素质评价体系

为了更好地了解学生的学习状况和发展需求,教导处将建立起科学合理的学生综合素质评价体系。我们将制定评价标准和评价方法,将学生的学业成绩、品德表现、兴趣特长等方面纳入评价范围,全面了解学生的学习情况和发展潜力。通过评价结果,我们将及时采取措施,帮助学生解决问题,实现全面发展。

三、加强班级管理

班级是学生学习和成长的重要环境,教导处将加强班级管理工作。我们将培养班主任的管理能力,提高他们的班级管理水平。同时,我们将组织开展各类班级活动,增强班级凝聚力和活力,为学生提供良好的学习和交流平台。

四、加强与家长的沟通与合作

教导处将加强与家长的沟通与合作,形成家校共育的良好氛围。我们将定期组织家长会和家访活动,与家长交流学生的学习情况和行为表现。同时,我们将倾听家长的意见和建议,积极回应家长的关切和需求,共同关心学生成长。

五、建立学生心理健康服务体系

学生心理健康是学校教育的重要组成部分,教导处将建立起学生心理健康服务体系。我们将组织心理咨询师开展心理辅导和心理教育活动,帮助学生解决情绪问题和学习困难,提高他们的心理素质和应对能力。

六、加强与其他部门的合作

教导处将加强与其他部门的合作,形成教育工作的合力。我们将与教务处、学工处等部门密切配合,共同制定学校的教育教学发展计划。同时,我们将与年级组长、学科组长等教师组织开展协作,共同推进教学改革和教育教学质量提升。

以上是初中部教导处的工作计划,我们将认真贯彻执行,不断完善和提升工作水平,为学生的全面发展和健康成长提供坚实的保障。

学校初中部教导处工作计划 篇二

近年来,学校初中部教导处一直致力于提高教育教学质量,为学生的全面发展和健康成长提供良好的教育环境。为了更好地开展工作,教导处制定了以下工作计划。

一、加强学科教学改革

教导处将组织学科教研组开展教学改革研究和教学资源共享。我们将鼓励教师创新教学方法,提高教学效果和学生的学习兴趣。同时,我们将加强对教师的教学指导和评价,推动教师专业发展和教育教学水平的提升。

二、加强学生学习指导

教导处将组织学业辅导班和学习小组,帮助学生解决学习中遇到的问题。我们将提供学习方法指导和学科知识辅导,帮助学生建立正确的学习态度和学习习惯。同时,我们将定期组织学习竞赛和评比活动,激发学生的学习动力和竞争意识。

三、加强学生品德教育

教导处将组织开展各类品德教育活动,培养学生良好的道德品质和价值观念。我们将注重培养学生的社会责任感和团队合作精神,提高他们的自我管理和人际交往能力。同时,我们将加强对学生的行为规范教育,引导学生树立正确的行为观念和行为习惯。

四、加强学生安全教育

教导处将组织开展各类安全教育活动,提高学生的安全意识和自我保护能力。我们将加强对学生的交通安全、网络安全、食品安全等方面的教育,帮助学生预防和应对各类安全风险。同时,我们将与家长密切合作,共同关心学生的安全问题,营造安全的学习环境。

五、加强学校文化建设

教导处将组织开展各类文化活动,丰富学生的课余生活。我们将推动学校文化建设,培养学生艺术修养和审美能力。同时,我们将加强对学生的文明礼仪教育,培养他们的良好行为习惯和社会责任感。

通过以上工作计划,初中部教导处将不断努力,为学生的全面发展和健康成长提供优质的教育服务。我们将与全体教职员工一起,共同致力于学校教育事业的发展和进步。

学校初中部教导处工作计划 篇三

一.成绩回顾

上学年,我校领导务实管理,教师奋力拚争,学生认真学习,使我校的初中部取得了较好的成绩。总体而言:七年级抽考科总分居镇第一,抽考总成绩位居县前列,语数外三科总分居镇第一,七科人均总分居镇第一,七科中有五个单科居镇第一;八年级的八科中除外语和生物外的六科均居镇第一,优势明显;九年级成绩喜人,二中上线16人(比07级少了3人),单科进入县前十位的有语文、数学、外语、政治和体育5科,进入10至20位的有历史、生物、物理3科,只有两科在21位后,但都在25位以前,人均升学总分居县第八位。

二.问题反思

成绩虽好,值得我们高兴与自豪,但也存在着不小的问题与不足,值得在新的学年中改进与解决:

从管理看:学校教导处由于自身素质和领导能力的不足,使管理上在实施精细化、人文化、制度化上做得不够,不能真正使学校的管理目标在教师层面得到内化,因而也无法形成部分教师自我提高、自我奉献、自我奋争、勇夺第一的内驱力。特别是年轻教师和年轻班主任的成长与培养上,还存在较大问题;在对一些老教师的引导与督导上,也存在打不开情面等问题;再就是在教研、集体备课、相互听课、年级组的协调、平时教学的督查、薄弱班科的督导和毕业班的春期后期管理上,都还有许多值得深思与总结的地方。

从教师看:教育理念与实践相脱节,价值取向与实际现实不相符,付出时间与收获效果不成正比,教学效率不太高。从个别而言,表现为:有的教师在思想意识上存在问题,不好学,不努力,得过且过,直接导致成绩不好,中考成绩该科无一优生,影响学校整体成绩,影响学生的升学和学校的总体目标实现;有的老师虽然向往课改,但研究课改不够,上课时老是不注意课堂的组织教学,年轻教师自我陶醉、自我表演,不注重知识的落实和学生的知识接受,造成吃夹生饭,总是回头再补;积极备课,钻研教法学法不够;在例题的选择,作业的针对性方面把握不到位;部分备课组长、教研组长在工作的领导上未达要求,备课组和教研组的教研活动有头无尾甚至根本没做的现象非常严重;有的在试题的选编能力方面还存在较大的随意性和差距,浪费纸张和学生精力的现象严重;班主任很负责,但在关心差生上做得不太好,家访工作不到位,学生流失的现象严重等等。

从学生看:留守儿童太多,隔代老人哺养,与学校、教师沟通成问题,造成部分学生的学习习惯差,行为习惯不好,学习的目标不明确,学习动力不够,没有集体荣誉感,去做与学校规定不相符的事情。

新学期计划与打算

一.指导思想

本学期教务处将根据学校办学理念及工作总目标,结合本学期实际和镇教育办公室精神,继续倡导“实干就是能力,落实就是水平”和“敢说真话,敢下深水,敢于碰硬,敢于管理”的理念,苦练内功,夯实基础,伏下身子,提高教学规范管理能力与执行度,狠抓班风和学风建设,搞好我校的教育教学管理工作,力争再创佳绩,形成我校办学特色。

二.主要工作

(一).教导处处室文化方面。

1.加强处室团结,避免内耗,践行“求是、创新、高效、和谐”的工作作风。

2.树立服务教学、服务教师的思想,注重情感管理,以情感人,以理服人,尽量让每一位教师都支持理解教导处的工作,尽可能调动教师的工作积极性。

每个人都有优点,也有缺点,教师也一样。应蹲下身子,站在普通老师的角度思考一些问题,做到真正意义上从内心的尊重每一位教师的人格;建立博客网,把教导处的工作安排、管理措施等公布有网上,让教师们积极留言,便于收集教师们的意见与建议,为教学管理提供借鉴;教导处真诚地希望与教师交流,做到尊重老师的合理建议,积极思考教师之所需,及时解决力所能及的问题。


(二).制度建设方面。

1.完善各类教育教学管理的制度建设,加强落实,做到制度制定与有效管理的结合:完善推行公示制度,打开情面,对事不对人,实行公示制;进一步探索教学六认真的有效管理模式,改变《潮河学校教育教学质量量化管理方案》中不实用、不宜量化操作的地方,使之更科学、合理,实用;强化集体备课制度,排课程时专门考虑,加大检查力度,不走形式,注重实效;继续推行月考制和学科联考制度,及时反馈教学信息;实行推门听课与领导听课日相结合,检查教师教学情况;建立制卷、考试制度,规范学校考纪考风;与科研室协作,规范完善教研工作、新教师的成长工作,落实教研制度,新教师的成长制度;与德育处合作,完善学生的考核、评价、奖励制度等等。

2.公布了就实施,一项一项落实,不光说不干,光布置不检查考核落实,以促进教学管理的良性运行,全面提高学校的教育教学质量。

(三).教师教学常规管理方面。

1.严格执行课程计划,开齐开足规定课程,严格教学秩序。进一步明确初中音、体、美教学的目的的任务,初三及早抓好体考训练项目。教师必须严格按课表上课,不迟到、不早退,不擅自调课,坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位,完成本职工作。参加业务培训和进修的教师应协调好课程并告之行政值周或教务处,确保学校教学秩序的正常进行,出问题将严肃追究相关责任。
学校初中部教导处工作计划【经典3篇】

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