染雾中学英语教研组工作计划范文 篇一
标题：提升中学英语听说能力的教研计划
一、目标
本教研计划旨在提升中学生的英语听说能力，使学生能够流利地进行英语口语表达，并能够理解并正确运用所听到的英语语言。
二、活动安排
1. 教研组成员将组织定期的教研活动，分享教学经验和教材资源，并探讨如何有效地提高学生的听说能力。
2. 教研组成员将参加相关的培训和研讨会，以不断更新教学方法和教材选择。
3. 教研组成员将定期观摩和评估彼此的教学，互相学习和提供建议。
三、教学方法
1. 创设真实的语境：教师将通过创设真实的语境，例如角色扮演和情景模拟，帮助学生练习口语表达和听力理解。
2. 提供大量的听力材料：教师将使用丰富多样的听力材料，包括录音和视频，让学生在不同场景中接触到真实的英语语言。
3. 运用互动教学法：教师将鼓励学生积极参与课堂互动，例如小组讨论和角色扮演，以提高学生的口语表达和听力能力。
4. 提供个性化的口语训练：教师将根据学生的不同水平和需求，提供个性化的口语训练，帮助学生克服口语障碍。
四、教材选择
1. 教师将选择与学生实际生活相关的教材，例如与日常生活、学校生活和社交活动相关的话题，以增加学生的学习兴趣和动力。
2. 教师将选择包含丰富多样的听力材料和口语练习的教材，以帮助学生提升听说能力。
五、评估与反馈
1. 教师将定期进行听力和口语测试，评估学生的听说能力，并提供针对性的反馈和指导。
2. 教师将与学生进行一对一的面谈，了解学生的学习进展和困难，并提供相应的帮助和支持。
六、预期效果
通过本教研计划的实施，我们预期学生的英语听说能力能够明显提升，学生能够更加自信地进行英语口语表达，并能够理解并正确运用所听到的英语语言。
中学英语教研组工作计划范文 篇二
标题：提高中学英语写作水平的教研计划
一、目标
本教研计划旨在提高中学生的英语写作水平，使学生能够用准确、流畅、有逻辑性的英语表达自己的思想和观点。
二、活动安排
1. 教研组成员将组织定期的教研活动，分享教学经验和教材资源，并探讨如何有效地提高学生的写作能力。
2. 教研组成员将参加相关的培训和研讨会，以不断更新教学方法和教材选择。
3. 教研组成员将定期互相交流和讨论学生的写作作品，提供建议和反馈。
三、教学方法
1. 提供写作模板和范文：教师将提供写作模板和范文，帮助学生了解写作结构和表达方式，并指导他们运用到自己的写作中。
2. 组织写作讨论和分享：教师将组织学生进行写作讨论和分享，让学生互相学习和借鉴优秀的写作思路和技巧。
3. 鼓励多读多写：教师将鼓励学生多读英语文学作品和优秀的英语写作范文，并鼓励他们进行多样化的写作练习，提高写作技巧和表达能力。
四、教材选择
1. 教师将选择与学生实际生活相关的教材，例如与日常生活、学校生活和社会问题相关的话题，以增加学生的学习兴趣和动力。
2. 教师将选择包含丰富多样的写作练习和范文的教材，以帮助学生提升写作水平。
五、评估与反馈
1. 教师将定期对学生的写作作品进行评估，并提供针对性的反馈和指导。
2. 教师将与学生进行一对一的面谈，了解学生的写作进展和困难，并提供相应的帮助和支持。
六、预期效果
通过本教研计划的实施，我们预期学生的英语写作水平能够明显提高，学生能够用准确、流畅、有逻辑性的英语表达自己的思想和观点。
中学英语教研组工作计划范文 篇三
一、指导思想
本学期，英语教研组的工作将在在学校直接领导下，以英语新《课标》为依据，深化教学改革，加强教学管理，规范教学行为，提升教师业务水平，提高课堂教学效率，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素养。
二、工作重点
1、组织学习新标准，发挥教研组的群体教研作用，以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。准确把握初中数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到“求真务实、扎实有效”。
2、加强教学常规的监督和落实。以教研组为单位，两周组织教师进行一次集中学习，定期开展教学常规检查，及时发现问题，及时整改，力求实效。
3、切实作好优化作业设计工作，促进有效教学。
4、积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动，调动青年教师自发苦练教学基本功，促进数学教师整体素质的提高。
三、工作措施
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想，落实新标准在教学中的运用，促进我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。
3、以教育局对学校教学质量考评的标准为指导，严格常规管理，提高教学质量。
（1）备课：组织教师开展集体备课活动，备出优质课，实用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式，完善备课的各环节。教研组将定期检查备课情况。
（2）上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是讲课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。
（3）作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。
（4）辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。
（5）检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。
（6）听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。
中学英语教研组工作计划范文 篇四
一、
指导思想
在学校和教研室的指导下，以《新课程标准》为本，认真研读新标准英语教材，坚持“以人发展为本”的教育理念，与时俱进，开拓创新。根据乐清市教育局教研室的指导思想，结合本校英语教学的实际情况，围绕“促进有效学习”课堂变革这一核心开展教学实践与研究，探索有效发展学生英语语言能力的方法，提高教研工作效益。
二、工作目标
根据英语教学工作琐碎繁杂低效的特点，积极探索组内教师自主钻研、合作探讨、科学专业发展的途径，以创造“高效课堂”为目标，通过抓好课堂教学，规范教学科研，探索一条有着本校特色的英语教学方式，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出积极的努力与探索。
三、工作举措
1、规范教学科研活动：教研组活动定时、定点、定内容。
1）学习并探讨教育教学理论，时间灵活机动。
以校本教研为平台，学习并探讨《英语课程标准》和NSE新教材，准确了解英语教学新动向，提高教师教育教学素养，基本是每两周一次。另以组内微信为平台，推荐使用“乐清市初中英语”、“初中英语”、“360doc图书馆”、“张老师的雅思英语”、“全品英语天天读”、“淘课英语”等公众平台，随时随地分享先进理论和实用实践心得。本学期，教研组每位成员至少读一本与本学科教育相关的专著，并写好摘记和读书笔记，在组内交流读书心得。
2）重视交流学习。
“他山之石，可以攻玉”。本学期，继续要求教研组成员不定期听课，学习其他教师的教学经验。组内教师不定期互相听课、评课，本学期平均每人至少开1次组内公开课。组内推荐一堂全校公开课。积极参与学校其他教育组的公开课活动。开课老师课后说上课思路，主评老师评课后其他老师各自补充，不仅评优点，更要提出不足之处，并共同研究改善的方案
3）健全集体备课制度。
以级段为单位，每两周一次集体备课（共8次）。开学第一周，各级段按教学内容划分不同内容的主备课负责人。主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案，并于下周一前将备课资料发到学校QQ共享供组员学习，并在组内微信进行探讨。建议组员将备课思路直接打印在PPT上或PPT备注中，方便学习探讨。
4）提倡资源共享。
以年级为单位，每个年级先收集各自年级的资料，九年级主要负责复习方面的资料，包括试题，各次大考试卷，语法单项练习题和综合练习题，较好较新的阅读文章和完形联系，书面考查题等。八年级和七年级负责现在各自教材的备课资料，课件汇总，大考试题试卷，课本所涉及的语法内容的讲授和练习材料，和话题有关的多媒体资料，包括网址，图片，影音资料等。每个年级的试题试卷要有电子稿和文字稿，将各项资料分门别类，以文件夹的形式进行整理，方便全组交流。另外，有一些授课的感受，例如，认为相关的语言点应讲到什么程度，或是教学过程中的一些反思等。资源共享工作在学期末进行交流，为下个学年的教学工作做好准备。
2、研究学生学习和科学教学方法，培养学生的学习兴趣，全面推进素质教育。
1）各年级开展一次英语竞赛，如七年级举行英语书法比赛或课文朗读比赛、八年级举行英语手抄报比赛或课本剧表演比赛、九年级举行英语阅读比赛或基础知识竞赛等。
2）在课堂上，教师运用各种激励机制来活化课堂，如游戏、英语歌曲、小品等。本学期的课堂教学要加强学生的口语训练，尤其是七、八年级要注重英语模音指导。建议通过MP3的裁剪制作灵活的PPT页面进行带读。
3）因人而异，分层施教是全面推进素质教学的关键。
希望通过全组成员的共同努力，本组的各项工作有长足的进步！
