染雾教育办公室工作计划 篇一
教育办公室工作计划
教育办公室是一个重要的部门，负责协调学校教育工作，促进教育改革和发展。为了更好地完成工作任务，提高工作效率，制定一份科学合理的工作计划是非常重要的。以下是我所在教育办公室的工作计划，希望能够得到领导的支持和指导。
一、加强学校教育管理
1. 完善教育管理制度：制定和修订学校的教育管理制度，明确各项规章制度的内容和执行要求，加强制度的宣传和培训，确保教育管理的科学性和规范性。
2. 提升教师队伍素质：加强对教师的培训和教育，提高教师的教育教学水平和综合素质，激发教师的工作热情和创造力。
3. 加强学校教育质量评估：建立科学完善的学校教育质量评估体系，定期进行教育质量评估，发现问题并及时采取措施进行改进。
二、推进教育改革
1. 推行素质教育：加强对素质教育理念的宣传和培训，改变以分数为导向的评价体系，培养学生的全面发展和综合能力。
2. 创新教育方式：积极探索和推广新的教育方式和教学方法，提高教育教学质量，增加学生的学习兴趣和主动性。
3. 加强教育信息化建设：推进教育信息化建设，提高教育信息化水平，利用现代技术手段改进教育教学过程，提高教育教学效果。
三、加强与社会的联系
1. 拓宽学校社会资源：积极与社会各界建立联系，争取社会资源的支持和帮助，为学校的教育发展提供保障。
2. 开展家校合作：加强学校与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长和发展，形成良好的家校育人氛围。
3. 加强学校宣传工作：加强学校的宣传工作，提升学校的知名度和形象，吸引更多的学生和家长选择我校。
以上是教育办公室的工作计划，我会认真贯彻执行，努力推动学校教育工作的发展和进步。同时，我也希望得到领导和同事的支持和帮助，共同为学校的发展做出更大的贡献。
教育办公室工作计划 篇二
教育办公室工作计划
教育办公室是学校教育工作的重要组成部分，负责协调和推动学校的教育工作。为了更好地履行职责，提高工作效率，制定一份合理的工作计划是必不可少的。以下是我所在教育办公室的工作计划，希望能够得到领导的支持和指导。
一、加强教育教学管理
1. 完善教学管理制度：制定和修订学校的教学管理制度，明确各项规章制度的内容和执行要求，加强制度的宣传和培训，确保教学管理的科学性和规范性。
2. 提升教师教学能力：加强对教师的培训和指导，提高教师的教学能力和教育教学水平，激发教师的教学热情和创造力。
3. 加强教育质量评估：建立科学完善的教育质量评估体系，定期进行教育质量评估，发现问题并及时采取措施进行改进。
二、推进教育改革
1. 推行素质教育：加强对素质教育理念的宣传和培训，改变以分数为导向的评价体系，培养学生的综合能力和创新思维。
2. 创新教学方法：积极探索和推广新的教学方法和教育技术手段，提高教育教学质量，激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 加强教育信息化建设：推进教育信息化建设，提高教育信息化水平，利用现代技术手段改进教育教学过程，提高教育教学效果。
三、加强与社会的联系
1. 拓宽学校社会资源：积极与社会各界建立联系，争取社会资源的支持和帮助，为学校的教育发展提供保障。
2. 开展家校合作：加强学校与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长和发展，形成良好的家校合力。
3. 加强学校宣传工作：加强学校的宣传工作，提升学校的知名度和形象，吸引更多的学生和家长选择我校。
以上是教育办公室的工作计划，我会认真贯彻执行，努力推动学校的教育工作发展。同时，我也希望得到领导和同事的支持和帮助，共同为学校的发展做出更大的贡献。
教育办公室工作计划 篇三
国家近年来一直在深化教育改革，一直在不断的提倡素质教育，希望国家教育能够得到较大的提高，我们基础教育办公室已经就20XX年的工作做好了准备。
一、工作目标
以科学发展观为指导，坚持“以生为本、以师为魂”，坚持“自主创新”，启动并实施以“百堂新课改探索课”、“百项特色校本教研活动”为重要载体的“携手行动计划”，注重聚焦课堂，重视常态课建设、课程建设、校本教研制度建设，充分发挥课程改革的积极效应，合力打造上虞课改品牌，积极推进我市课改健康发展。
二、工作任务
一类培训、二次评比、三项研究、四大建设。
1、一类培训
做好面向教师的学科培训，面向教研组长的主题教研培训。
2、二次评比
（1）以“科学地教、有效地学”的教学理念为指导，在上下半年分二期开展“上虞市中小学百堂新课改探索课评比活动”。
（2）坚持“以校为本 以效为本”的教研理念，在全市中小学中开展“百项特色校本教研评比活动”
3、三项研究
（1）认真做好对课改实验的调查研究工作。对全市不同层面学校课改实验进展工作进行调研。通过调研和评估，及时总结、培育和推广成功经验；对出现的问公文频道题及时组织力量进行研究并提出整改措施。
（2）课堂教学策略和基本规范的研究。通过案例分析、探索课评选的方式，对新课程理念下课堂教学的样式进行探讨，为教师尤其是农村教师提供教学理论与实践的指导。
（3）继续开展对学生发展性评价的研究，探索全面提高教师“常态课”教学质量的评价方式。
4、四大建设
（1）课程建设。合理应用好地方专题课程教材，着力完善教材建设。有效地引导学校合理地进行校本课程建设。
（2）制度建设。重点是推进校本教研制度的建设，通过“推进校本教研”主题征文、主题论坛等活动，推行10大措施做实校本教研，改变教研和培训的工作方式，以朴实的方式扎实推进校本教研制度建设。
（3）队伍建设。通过培育、挖掘、宣传等方式，及时总结推广优秀教师的成功经验，提高上虞教育在绍兴市乃至浙江省的影响力。
（4）资源建设。合理规划，积极组织开发对教师有实际价值的课程资源，加强“课改在线”网站建设和利用，高质量地编印《上虞课改》。探索和研究促进城乡课改和谐发展的有效策略。
三、工作安排
一月 中小学第三届师徒结对满师及第四届师徒结对启动仪式
二月 《上虞课改》09年通讯员工作会议
三月 分段进行新课程主题式调研；
四月 省06规划课题《农村完、村小新课程实施策略》部分成果共享
五月 “科学地教 有效地学”——中、小学新课程各学科探索课评比（一）
六月 “推进校本教研”主题征文
七月 “推进校本教研”主题论坛
八月 “网上教研”的工作规律和模式探索
九月 有效备课行动研究——各学科利用学区学科教研基地开展
十月 “科学地教 有效地学”——中、小学新课程各学科探索课评比（二）
十一月 百项特色校本教研评比活动
十二月 有效的学生评价探索——中、小学各学科评价研讨
在不断的教育改革中，总是会出现各种各样的问题，这些都是我们一直在不断的探讨的问题。有改革就会有问题。改革的变化怎么说也是会引起一部分人的前进，也会导致一部分人的后退，就看能不能跟上改革的步伐了，相信今后我们基础教育办公室的工作会得到更大的发展！
教育办公室工作计划 篇四
一、指导思想
以全国第四次全国教育工作会议、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指针，以科学发展观为指导，以改革创新为动力，着力改善办学条件，全面实施素质教育，协调推进教育公平，努力建设和谐校园，创办人民更加满意的`教育。
二、工作思路
以提高教学质量和办学水平为中心，以加强教师素质为突破口，以课程改革为依托，以创办特色学校为动力，加强教育教学工作的管理，提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力，实现教师、学生、学校共同发展。
三、工作目标
2、优化德育工作，
增强德育工作的针对性、实效性，努力开创德育工作新局面。
3、狠抓师资队伍建设，充分发挥名师引领作用，全面提高教师专业素养。
4、注重质量监控，优化教学流程管理，打造高效课堂，着力提高课堂教育教学效益。
5、强化校本教研，完善校本教研制度，扎实开展各类教研活动，切实提高教科研整体水平。
6、加强学校特色建设，丰富学校文化建设内涵，全面提高学生综合素质，切实提升学校办学品位。
7、加强综治安全工作，打造平安校园。
8、不断提高教育实施水平。适龄儿童的入学率、年巩固率，初中达到100%和99.8%，小学达到100% ；3-5周岁幼儿入园率达到93%，学前一年幼儿入园率达到100%。
9、做好20XX年度省政府教育工作督导评估。
四、工作重点及措施
（一）加大教育投入，不断改善办学条件
2、加强学校信息化建设。进一步完善现代远程教育设备配套设施，加强网络教室、多媒体教室的建设，提高利用率。
（二）加强教师队伍建设，着力打造一流师资队伍。
1强化师德建设，切实提高师德修养。结合市区教育局组织开展的师德师风建设活动，始终将师德建设放在教师专业发展的首位，将师德表现作为教师评估、晋升、聘用的重要考核指标和依据。定期组织全体教师认真学习相关法律法规，进一步明确教师的职责和职业要求；邀请专家来开设专题师德讲座，介绍先进典型；并积极参加市、区教育局组织的相关师德教育活动，不断提高广大教师的师德修养，进一步提高社区、家长、学生对教师的满意度。
3、完善个人发展规划，努力促进教师自主、和谐发展。全面启动个人发展规划的制订工作，要求全体中青年教师制订详细的《三年个人发展规划》。在此基础上，各校将针对教师个人发展规划，进一步细化和明确阶段目标、具体任务、保障措施和相关要求，努力实现教师由被动发展向主动发展、由单一发展向多元发展的跨越。开展每学期的“四个三” “六个一” 活动（读三书：新课程标准、教材教法与教育理论专著；练三功：书写、口语、多媒体；上三课：上岗课、达标课、示范课；评三优：优质教案、优质论文、优质课件；六个一：每学期读一本教改书籍，担任一次教研活动的中心发言人，写一篇较高水平的教学论文，上一节较高水平的优质课，出一份高质量的学生学业水平检测试题，每月写一篇教学反思、案例分析报告或教育叙事）。开展以上各类教学竞赛活动，着力搭建教师发展成功的平台。
4、大力开展理论培训，切实提高教师专业化程度。积极创造条件，采取“走出去、请进来”的办法，邀请相关名师、专家开专题讲座、作学术报告，尽可能多地为老师争取外出学习的机会，同时不断强化教育教学的互动、开放，定期组织开展与其他单位多层面的业务交流活动；深入推进“书香校园”教师读书富脑行动计划，努力打造“学习型”教师团队，做好学校和教师个人高质量地订购有关专业书刊的工作，为老师们提供丰富的精神食粮，进一步丰富教师自身的专业理论积淀，不断促进教师专业化素养的提升。
5、加强班主任队伍建设。一是要要健全完善班主任培训、聘任、管理、考核等一系列制度；二是建立班主任工作档案，将工作实绩与表彰奖励、晋级晋职、提拔重用相结合；三是本年度将从规范班级管理体制、班级文化建设、班主任工作培训、班主任工作评价等方面入手提升班主任能力素养，四是教办每个学期召开班主任经验交流会及毕业班后期管理经验交流会。
6、加强薄弱学校的师资建设。选派优秀青年教师到师资薄弱的偏远学校支教，坚持优秀教师送课活动，加强片区学校研讨，实行城乡教育共同体捆绑式评价，提高薄弱学校的师资水平。
7、完善教师个性社团组织。大力倡导教师“一专多能”，拓宽教师知识面。组织举办全街道教师才艺展示活动，继续组织开展“我最喜爱的一本书”评比活动。80%的教师自主利用博客进行对话交流，组织开展教师优秀博文评比活动。
8、以《莱芜市教师继续教育学分登记证书》为总抓手，正确掌握学分管理的方法，充分发挥学分管理机制的作用，增强教师的主观性、活动开展的实效性，从而推动以上各项工作向更高水平发展。
