染雾幼儿园德育的工作计划 篇一
在幼儿园，德育工作是非常重要的一项任务。幼儿时期是孩子人格形成的关键时期，通过德育教育，可以培养孩子良好的道德品质和价值观念，为他们的成长奠定坚实的基础。为了有效地进行德育工作，幼儿园需要制定一份科学、系统的工作计划。
首先，制定德育目标。幼儿园的德育目标应该与国家教育方针和学校教育目标相一致。通过对德育目标的明确，可以使德育工作更加有针对性和可操作性。德育目标可以包括培养孩子的社会责任感、团队合作精神、友善与互助意识等。
其次，确定德育内容。德育内容应该与幼儿园的教育特点和幼儿的实际情况相结合。可以通过启发幼儿的情感、认知和行为来培养他们的道德品质。德育内容可以包括培养幼儿的自理能力、礼貌待人、公平与正义意识等。
再次，制定德育方法和策略。德育方法和策略应该符合幼儿的认知特点和发展规律。可以通过情景模拟、游戏化教学等方式，激发幼儿的兴趣和主动性。同时，家园合作也是德育工作的重要环节，可以通过家长沟通会、家访等方式，加强家庭对幼儿德育的支持和配合。
最后，评估德育效果。德育工作需要不断进行评估和反思，以保证工作的连续性和有效性。可以通过观察、记录、问卷调查等方式，收集幼儿的行为表现和家长的反馈意见，及时调整德育工作的方向和方法。
通过以上的工作计划，幼儿园可以更加有序地进行德育工作，为幼儿的全面发展和人格形成提供有力的保障。
幼儿园德育的工作计划 篇二
幼儿园德育的工作计划是为了促进幼儿全面发展和培养良好的道德品质。在制定德育工作计划时，需要考虑到幼儿的心理特点和成长需求，以及家庭和社会对幼儿德育的期望。下面是一份具体的幼儿园德育工作计划。
1. 培养幼儿的自理能力。通过生活技能培训，帮助幼儿学会自己穿衣、洗手、整理书包等日常生活技能，培养他们的自理能力和独立性。
2. 培养幼儿的友善与互助意识。通过组织小组活动和团队游戏，鼓励幼儿之间互相帮助和合作，培养他们的友善与互助意识。
3. 培养幼儿的公平与正义意识。通过故事、游戏和讨论，引导幼儿认识到公平和正义的重要性，培养他们的公平与正义意识。
4. 培养幼儿的礼貌待人。通过模仿、角色扮演等方式，教导幼儿如何礼貌待人、尊重他人，培养他们的良好社交习惯。
5. 培养幼儿的社会责任感。通过参观社区、参与公益活动等方式，让幼儿了解社会，培养他们的社会责任感和关爱他人的意识。
6. 家园合作。与家长密切合作，加强德育工作的连续性和有效性。通过家长会、家访等方式，与家长交流幼儿的表现和成长情况，共同关注幼儿的德育发展。
通过以上的工作计划，幼儿园可以有针对性地进行德育工作，培养幼儿良好的道德品质和价值观念。同时，需要不断评估和调整工作计划，以确保德育工作的效果和质量。只有通过科学、系统的德育工作，才能为幼儿的全面发展和人格形成提供良好的支持和保障。
幼儿园德育的工作计划 篇三
新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才，而树立一个良好的品德行为习惯是一个人成功的关键。德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开始形成的基础阶段，适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础。幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大，容易接受各种思想的影响。这—时期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的影响，激发幼儿积极的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。
幼儿年龄小，认知范围窄，其态度、习惯、个性都处在奠基时期，我们要注意通过丰富多彩的教育内容，扩大幼儿的道德认识，培养丰富健康的道德情感，形成良好的道德行为，锻炼坚强的道德意志。幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和个性开始形成的重要时期。幼儿期是人生的奠基时期，德育不仅关系着幼儿时期良好行为习惯的形成，而且对其一生将有深刻的影响。我园根据《纲要》的规定，对幼儿进行以下四方面的德育教育：
一、对幼儿进行爱祖国教育
爱国主义是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的源泉，是共产主义觉悟的起点，是人们开拓前进的强大动力，为了形成良好的爱国主义思想品德，必须从小就向幼儿进行爱祖国的教育，培养幼儿初步的爱国主义情感。
1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。认识他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作，培养幼儿尊敬并热爱他们。热爱解放军，学习他们勇敢守纪律的优良品质。
2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿认识家乡的名胜古迹，自然风景，着名建筑，了解家乡的建设和变化，培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。
3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。
4、认识祖国的首都——北京。知道北京有天安门、天安门广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。
5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。
6、根据我国和当地民族传统习惯，有选择地认识一些节日，以增进儿对劳动者的尊敬，激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。
7、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小朋友。
二、幼儿爱集体教育
集体是由个人组成的，但不是个人的简单相加，是群体的一种表现形式。培养幼儿关心集体利益，为集体的进步和成就作出自己的'贡献，并为集体取得成就而喜悦，幼儿爱集体教育有以下三方面：
1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而热爱幼儿园的集体生活。与小朋友友好相处，感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人，能互相谦让，逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。
2、培养幼儿关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。让幼儿学会关心别人，对同伴富有同情心，当别人有困难时能去帮助解决，给予同情和安慰。并
爱护比自己年幼的同伴，还会正确评价自己和别人的行为。
3、培养幼儿遵守集体活动的规则，养成守纪律的行为习惯。
三、对幼儿进行礼貌教育和守纪律教育
讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。
1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。
2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。
3、别人说话时不随便打断，不乱插嘴。
4、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。
幼儿园德育的工作计划 篇四
经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高，幼儿园托班德育计划。这学期本班又插入一半新生，不管是新生还是老生，德育教育还是不容忽视，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是非常重要的。为此针对小小班幼儿的年龄特点，我们制订以下做法：
一、重视情感教育
幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育德育的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关心他人等等。
二、重视性格培养
每位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪，积极活跃的参与各种游戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体制度规范的约束等。
三、重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培养
每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。配合成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。教师提供给幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思考问题解决问题。
四、进一步加强礼貌教育与纪律教育
每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不小心撞到同伴会说“对不起”，接受别人的东西或帮助会说“谢谢”，下午离园会对老师和同伴说“再见”，遵守班级班规。
五、建立良好的师生关系和同伴关系
教师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，教师要做到平等对待每位幼儿，善于发现和保护每位孩子的特点，关心和爱护每一个孩子，对于需要帮助的幼儿及时给予帮助，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，特别需要得到帮助和指导。
