染雾初中语言文字工作计划 篇一
初中语言文字工作计划
为了提高学生的语言文字能力，我们制定了以下初中语言文字工作计划。
一、课堂教学
1. 提高学生的语言文字表达能力。在语文课上，我们将注重培养学生的口头表达能力和书面表达能力。通过课前准备、课堂互动和课后讨论，引导学生自主思考和表达，培养他们的语言文字表达能力。
2. 引导学生进行多样化的阅读。我们将鼓励学生多读书，多接触不同类型的文本，提高他们的阅读理解能力和写作水平。通过课堂上的导读、阅读指导和读后感讨论，帮助学生理解文本内涵，提高他们的阅读和写作能力。
二、作业指导
1. 设计有针对性的作业。我们将根据学生的实际情况，设计有针对性的作业，让学生能够巩固和应用所学的语言文字知识。作业内容包括语法练习、写作练习和阅读理解题目等，旨在提高学生的语言文字能力。
2. 及时批改作业并给予反馈。我们将及时批改学生的作业，并给予具体的指导和反馈。通过批改作业，我们可以了解学生的学习情况，及时纠正他们的错误，帮助他们提高语言文字能力。
三、课外活动
1. 组织语言文字竞赛。我们将组织语言文字竞赛，让学生进行口语演讲、写作比赛等活动，提高他们的语言文字表达能力和创造力。
2. 鼓励学生参与语言文字相关的社团活动。我们将鼓励学生参加语言文字相关的社团活动，如诗歌朗诵社团、写作社团等，让他们有更多的机会锻炼语言文字能力。
通过以上的初中语言文字工作计划，我们希望能够有效提高学生的语言文字能力，让他们能够流利地表达自己的想法，准确地理解他人的意思，并且能够用准确、恰当的语言文字进行交流。
初中语言文字工作计划 篇二
初中语言文字工作计划
为了提高学生的语言文字能力，我们制定了以下初中语言文字工作计划。
一、课堂教学
1. 加强语言文字知识的讲解和学习。在语文课上，我们将注重对语法、词汇和修辞等语言文字知识的讲解和学习。通过课堂上的讲解和练习，帮助学生掌握语言文字的基本知识和技巧。
2. 提高学生的写作能力。我们将组织各种写作活动，如写作比赛、写作讨论等，培养学生的写作能力。通过课堂上的写作指导和作文批改，帮助学生改进写作技巧，提高写作水平。
二、作业指导
1. 设计有挑战性的作业。我们将设计一些有挑战性的作业，让学生能够主动思考和解决问题。作业内容包括阅读理解、写作练习和语法填空等，旨在培养学生的思维能力和语言文字能力。
2. 鼓励学生进行互助作业。我们将鼓励学生进行互助作业，让他们通过互相交流和讨论，相互学习和提高。通过互助作业，学生可以相互帮助，共同进步。
三、课外活动
1. 创设语言文字学习环境。我们将创设良好的语言文字学习环境，如语言文字角、语言文字展览等，让学生在轻松和愉快的氛围中学习和进步。
2. 鼓励学生进行语言文字创作。我们将鼓励学生进行语言文字创作，如写诗、写小说、写日记等，培养他们的创造力和表达能力。
通过以上的初中语言文字工作计划，我们希望能够激发学生的学习兴趣，提高他们的语言文字能力。我们相信，在大家的共同努力下，学生的语言文字能力一定会有所提高。
初中语言文字工作计划 篇三
初中语言文字工作计划
以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表”思想为指导，以十六大精神为指南，以教学为基础，认真做好本年度语言文字工作。这些是小编找到的关于初中语言文字工作计划的资料，欢迎阅读参考分享!
篇一：
一、指导思想
坚持以书记党的报告为指导，牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强全校师生的语言规范意识和推广普通话活动参与意识，构建和谐的校园语言环境，促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展，为构建社会主义和谐社会营造良好的语言环境。
二、工作思路和总体目标
根据省、市、县语委的要求，结合我校实际，积极开展校园语言文字规范化工作，加大宣传力度，组织开展丰富多彩的.“推普”宣传活动，强化学校作为语言文字工作主阵地的辐射带动作用，积极探索工作方法的创新，努力开创学校语言文字规范工作新局面。
三、主要工作
1.加强学校在语言文字规范化方面的基础工作。我校将认真学习贯彻国家语言文字工作方针，严格执行有关法律、法规及各项规范标准，进一步贯彻教育部有关学校语言文字工作“三纳入一渗透”(将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入教育教学和学生技能熟练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中)的有关要求，将说普通话、用规范文字作为教师的业务考核内容。
2.以创建“庆阳市语言文字规范化示范校”工作为契机，全面提高学校的语言文字工作水平。今年我校将继续创建“庆阳市语言文字规范化示范校”。我们要充分利用这个有利时机，在“市规”检查基础上及时总结、反思我校语言文字工作的得失，对存在的问题加以改进。进一步加强语言文字规范化工作，将其有机融入学校常规管理和教育教学活动之中，全面提高师生语言文字的规范意识和应用能力，努力形成领导重视、措施得力、制度完善、依法推动的工作格局，争创省级语言文字规范化示范校，让学校语言文字工作再上一个新台阶。
3.进一步将学校语言文字规范化工作与校园文化建设结合起来，促进校园文化建设。结合升国旗仪式、主题班会、校园广播、学校文化长廊宣传，纠正学校语言文字应用上的不规范现象，培养学生热爱祖国语言文字的情操，树立正确规范运用普通话的意识，使普通话成为学校的通用语。
4.加强宣传，努力营造良好的语言氛围。学校将充分发挥宣传媒体的作用，借助“校园之声”广播，开办橱窗“语言文字”专栏等，宣传语言文字法规，营造浓厚的舆论氛围，及时通过报刊、广播等媒体渠道进行宣传报道。
5.认真做好第十三届全国“推广普通话宣传周”等各项宣传活动。配合市、县语办组织开展丰富多
我们将继续贯彻“大力推行、积极普及、逐步提高”的工作方针，积极配合省、市和县语委办的工作，努力将学校的语言文字规范化工作开展得更扎实、更有效，开创学校语言文字规范工作新局面。
篇二：
语言文字工作是学校教学工作的重要组成部分，为了认真落实，语言文字工作“十一五”规划，提高师生的语言文字素质，促进教学质量的提高，学校对20cc年语言文字工作作了如下安排：
一、 指导思想
以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表”思想为指导，以十六大精神为指南，以教学为基础，认真做好本年度语言文字工作。
二、 工作安排
1、 做好学习宣传工作。
(1)每学期组织两次学习活动，重点学习有关语言文字工作的法律、法规、文件，领会精神实质，提高思想认识。
(2)利用学校板报、橱窗等可利用的地方大力宣传语言文字的重要性。
(3)班级办一到两期专栏，提高学生学习语言文字的思想认识。
2、开展实践活动，提高语言文字规范化水平。
(1)在教职工内坚持开展三笔字(硬笔、软笔、粉笔)活动，强化基本功训练，提高教师的模范书写能力。
(2)每学期举行语言文字知识讲座一次，学习有笔记、有心得。
(3)定期举行学生书写大赛，促进语言文字工作的开展，推动教学工作。
(4)学校定期对教师备课簿、学生的作业进行文字规范检查，提高师生的书写规范水平。
