染雾度小学心理咨询室工作计划 篇一：提升学生心理健康水平
随着社会发展和教育理念的变革，心理健康教育在学校教育中的地位日益重要。为了更好地帮助学生解决心理问题，度小学决定成立心理咨询室，并制定了以下工作计划。
一、心理健康教育课程
为了提升学生心理健康水平，我们将开设心理健康教育课程，内容涵盖情绪管理、人际关系、自我认知等方面。通过专题讲座、小组讨论等形式，帮助学生了解和掌握心理健康知识和技能。
二、心理咨询服务
心理咨询室将为学生提供心理咨询服务，包括个体咨询和团体咨询。个体咨询主要针对有特殊心理问题的学生，通过与心理咨询师的面对面交流，帮助他们解决困扰并提升心理健康水平。团体咨询则是为了帮助学生改善人际关系、提高情绪管理能力等方面的问题。
三、心理测评与评估
为了更好地了解学生的心理状况，我们将进行心理测评与评估。通过心理测试工具，对学生进行全面的心理评估，为他们提供个性化的心理咨询方案。
四、心理健康宣传活动
为了提高学生心理健康意识，我们将开展一系列心理健康宣传活动，如心理健康知识竞赛、心理健康主题班会等。通过这些活动，帮助学生树立正确的心理观念，增强心理抵抗力。
五、家校合作
心理咨询室将积极与家长和教师合作，共同关注学生的心理健康。我们将定期举办家长讲座，介绍心理健康知识和家庭教育技巧，帮助家长更好地与孩子沟通和引导。
度小学心理咨询室将以提升学生心理健康水平为目标，通过开展心理健康教育课程、提供心理咨询服务、进行心理测评与评估、开展心理健康宣传活动以及加强家校合作，全面关注学生的心理健康问题，为他们提供更好的支持和帮助。
度小学心理咨询室工作计划 篇二：提高师生心理健康水平
心理健康是师生全面发展的重要组成部分，为了提高师生的心理健康水平，度小学心理咨询室制定了以下工作计划。
一、师资培训
度小学将组织心理咨询师参加专业培训，提升他们的专业素养和心理咨询技能。同时，我们还将邀请心理专家来校进行讲座，为教师提供心理健康知识和教育技巧。
二、心理咨询服务
心理咨询室将为教师提供心理咨询服务，帮助他们解决工作和生活中的心理问题，提升心理健康水平。通过个体咨询和团体咨询，帮助教师改善情绪管理能力、提高工作效率。
三、心理健康教育
度小学将开展心理健康教育活动，为教师提供心理健康知识和技能。我们将组织心理健康讲座、心理疏导技巧培训等活动，帮助教师更好地了解和应对自己的心理问题。
四、心理健康宣传
为了提高师生对心理健康的重视程度，我们将开展心理健康宣传活动。例如，组织心理健康主题班会、举办心理健康知识竞赛等，通过多种形式宣传心理健康知识，增强师生的心理抵抗力。
五、建立心理健康档案
为了深入了解师生的心理状况，我们将建立心理健康档案。通过定期进行心理测评和评估，为师生提供个性化的心理咨询和辅导方案，帮助他们解决心理问题，提升心理健康水平。
度小学心理咨询室将采取多种措施，提高师生的心理健康水平。通过师资培训、心理咨询服务、心理健康教育、心理健康宣传以及建立心理健康档案等方式，全面关注师生的心理健康问题，为他们提供全方位的支持和帮助。
度小学心理咨询室工作计划 篇三
2016年度小学心理咨询室工作计划
小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生人格的健全发展。想要知道更多关于2016年度小学心理咨询室工作计划的内容?若想，请随时关注工作计划栏目!
篇一：
一、指导思想
在上级教育思想的指导下，以“尊重学生，服务学生，发展学生”为指导，以提高学生心理素质，完美人格为目标，做好学校的心理健康教育工作，尊重“一个教师能有多健康，就能把他(她)的学生带得多健康。”的理念，对不断提高教师自身心理健康给予支持与保障，从而更好服务学生，促进全体学生心理健康发展。
二、主要工作和措施
(一)、继续做好学生日常的心理咨询服务。
继续做好学生日常的心理咨询服务工作，每天开放心理咨询室，做好学生的来访接待和咨询工作。对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。
(二)、开设心理辅导讲座。
本学年，邀请心理教育专家、行家到学校作专题讲座;准备开六年级学生心理教育会议，结合青春健康教育、人际交往、学习压力等内容，积极为学生提供知识指导和帮助。
(三)、认真做好心理咨询室来访者的记录工作。但对咨询案例的情况要进行保密，不得任意传播，以免给学生带来更多的心理压力。
(四)心理辅导员要认真学习心理健康教育的相关知识，在缺少专业书籍的情况下，主要通过网络等媒体来充实相关知识，为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。同时，争取本年度利用假期安排一部分心理咨询员去深造相关专业知识，争取让每一位咨询员都具备心理辅导的一般常识。
(五)加强同兄弟学校心理健康教育者的联系。
准备在第一学期，组织全体咨询员到兄弟学校参观学习，从他们那里获取一些资料和经验，为搞好心理健康教育服务。
三、值班要求：
1、心理咨询员每周星期一至星期五按照下面时间值班。
(中午时间：12：30—14：00;下午时间：16：50—17：30)
2、心理咨询员轮流交替值班。
3、当次值班的教师要通知下一次值班的教师下周值班。
开放时间 ：中午---- 12:30-14:00 ; 下午------16:50-17:30
篇二：
本校为了贯彻教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》和成都市创建全国文明城市通知精神，促进学生身心健康成长，提高学生心理素质，构建“以人为本”的和谐校园。以坚持育人为本，根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。再结合本校的实际情况特指定以下的工作计划：
一、目标
小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生人格的健全发展。结合学生实际，确立我校的具体工作目标如下：了解自我。培养良好的学习适应能力、养成理想的人际交往习惯、养成理想的人际交往习惯、促进人格的.健全发展。努力使小学生成为一个自信，自立，自强的合格的小学生。并对孩子的学习有个好的支持作用。
二、实施方案
1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，面向全体学生有针对性地实施教育;
2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高;
3、关注个别差异，尊重学生的尊严和价值，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平;
4、尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性和针对性相结合;
5、面对全体学生与关注个别差异相结合;
6、预防和矫治相结合;
7、教师的科学辅导和学生的主动参与相结合;
8、助人与自助相结合
9、心理教育宣传和心理辅导相结合
三、具体工作内容安排
四、具体时间安排
周一至周五：中午12：50—&mdas
下午16：10——17：10
