染雾小学教师师德工作计划 篇一
尊重学生，树立良好师生关系
作为小学教师，我们的首要任务是教育引导学生，促进他们的全面发展。而要做好这项工作，就必须建立良好的师生关系。在教师师德工作计划中，我将把尊重学生作为首要原则，并制定以下措施来落实：
1. 倾听学生的声音：每周组织班会或座谈会，主题围绕学生的学习和生活，倾听他们的意见和建议，及时解决他们的问题和困扰。我将保持开放的心态，耐心倾听每个学生的心声，真正关心他们的成长和发展。
2. 尊重学生的个性：每个学生都是独特的个体，具有不同的兴趣、特长和需求。我将尊重每个学生的个性差异，不歧视、不偏袒，给予他们平等的机会和待遇。在教学过程中，我将采用不同的教学方法和策略，满足学生的学习需求，激发他们的学习兴趣和潜力。
3. 关心学生的成长：我将注重观察学生的学习和生活情况，及时发现他们的优点和不足，并给予肯定和指导。我将积极与学生家长沟通，了解他们的家庭背景和成长环境，共同关心学生的全面发展。在学生面临困难和挫折时，我将给予他们鼓励和支持，帮助他们克服困难，实现自己的目标。
4. 保护学生的权益：作为教师，我将保护学生的安全和权益。我将严格遵守学校的安全管理规定，确保学生的人身安全。在教学过程中，我将尊重每个学生的隐私，不公开透露他们的个人信息。如果发现学生受到欺凌或侵犯，我将及时采取行动，保护他们的权益。
通过以上的措施，我相信我能够树立良好的师生关系，获得学生的信任和尊重。只有与学生建立良好的互动和沟通，才能更好地引导他们，促进他们的全面发展。
小学教师师德工作计划 篇二
教书育人，以身作则树立榜样
作为小学教师，我们不仅仅是知识的传授者，更是学生人格、道德的引导者。在教师师德工作计划中，我将以身作则，树立良好的榜样，通过以下措施来落实：
1. 严守职业道德：作为小学教师，我将始终保持职业操守，严格遵守教师职业道德规范。我将尊重职业规范，恪守教师的职责和义务，不谋取私利，不利用职权谋求个人利益。我将继续不断提高自己的教育水平和专业素养，为学生提供更好的教育服务。
2. 做到言行一致：我将以身作则，言行一致，做到言传身教。我将注重自己的言行举止，言辞文明，举止得体，为学生树立正确的行为榜样。同时，我将鼓励学生树立正确的价值观，教育他们遵守社会公德，尊重他人，做一个有公德心、有责任心的人。
3. 弘扬社会正能量：作为小学教师，我将积极引导学生关注社会大事，关心社会弱势群体，传递正能量。我将组织学生参加志愿者活动，让他们亲身体验帮助他人的快乐，培养他们的社会责任感。我还将通过丰富多样的教学内容，让学生了解社会的多样性和包容性，培养他们的尊重和包容他人的品质。
4. 与家长合作，共同育人：我将积极与学生家长沟通合作，共同关心学生的成长。我将定期与家长开展家校互动活动，交流学生的学习和生活情况，共同解决学生的问题和困扰。同时，我将鼓励家长积极参与学校的教育活动，共同培养学生的品德和能力。
通过以上的措施，我相信我能够树立良好的榜样，为学生树立正确的人生观和价值观。只有做到以身作则，才能真正成为学生的榜样，引领他们走向正确的人生道路。
小学教师师德工作计划 篇三
教师的道德是立身之本，人民教师就是要为人民服务，让人民满意。师德建设决定着我国教育事业改革发展的成败。要想把教育做好，决定性的因素是教师，而在教师素质中最重要的是师德。因此，本学期我制定如下师德计划：
一、按照师德建设承诺要求去做，认真学习《中小学教师职业道德规范》，积极参加以“五心树师德”为主题的师德教育活动。
二、充实自我，学而不厌
提高业务水平，需要不断地学习。传授文化知识，教好功课，是教师的一个基本任务，也是教师对待自己的事业的态度问题，因此教师能否刻苦钻研业务，掌握丰富的知识，教好学生，也是一个师德修养的问题。
三、教师要以身作则，为人师表
作为学生表率的教师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教育事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的教师。品德端正，严于律己，是教师必须做到的。要严于律己，哪怕是微小的错误，也不能原谅自己，敢于同自己的缺点和错误作斗争。
四、教师是学生的`表率，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化。
五、尊重学生人格
我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的人格，以平等的态度对待学生，爱护学生的自尊心，充分调动学生的积极性和主动性，发挥学生的主体作用，才能使我们的教书育人工作步入良性循环的轨道。尊重学生人格是作为新时期教师道德修养不可缺少的一项必修课。
小学教师师德工作计划 篇四
根据局党委要求，本学期我校师德建设工作的指导思想是：以“三个代表”重要思想和党的xx大精神为指导，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，深入学习贯彻落实科学发展观。积极开展师德建设活动，弘扬高尚师德，提高教师的职业道德素养和责任感，努力打造一支爱岗敬业、精于教书的教师队伍。
一、工作目标
1、加强信念，树立正确的职业观念和职业态度，自觉履行《中小学教师职业道德规范》，把师德建设与提高教育教学质量统一起来。
2、提高教师职业道德素质和业务能力，努力创建一支“爱岗敬业、精于教书、悉心育人”的教师队伍。
二、具体措施
(一)加强学习，提高素质，
1、深入学习“三个代表”重要思想、xx大精神和******总书记“8.31”重要讲话精神，明确教育目标，增强职业责任感和使命感。
2、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，进一步提高教师的职业道德素质，强化敬业精神。
3、加强法制学习，增强法律意识。通过深入学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教水平。
4、师德学习做到经常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六学时。结合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。
(二)以活动为载体，加强教师职业道德教育
1、积极开展学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》活动。组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，通过开展“我为人师”作文竞赛、师德师风座谈会、典型经验交流会、收集整理“教师忌语”和家长评学校等活动，深刻理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，并将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建设的开展。
2、在教师中开展“三爱”活动(爱岗、爱生、爱自己)，树立学校、教师形象。
(1)开展“爱岗位”活动。以“爱岗敬业、悉心育人”为主要内容，加强学校四风建设，重建教师的敬业精神。
(2)开展“爱学生”活动。以“心系学生、奉献爱心”为主题，全心全意服务于学生，重建教师的博爱心灵。在全校教师中开展结对帮扶活动，每位教师要帮助一名留守学生、贫困学生、学困学生或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面进行关怀和帮助，使他们在关爱中健康成长。
(3)开展“爱自己”活动。以“我为人师、为人师表”为内容展开师德大讨论，使教师牢固树立“育人先做人、正人先正己，教师无小节、处处作表率，宁守清贫、不损师德”的意识，增强教师职业的幸福感，提升教师的人格魅力，维护教师良好形象。
3、在学校领导干部中开展“关爱教师”活动。关注教师的生活，利用节假日走访教师家庭;关怀教师的成长，帮助教师解决工作中遇到的困难，让教师感到学校的温暖，建立稳定的教师队伍。
4、在开展“共学共育、一帮一助”活动的基础上，组织党员继续开展“六个一”活动。(联系好一名非党积极
分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名后进生、帮扶一名贫困生)，充分发挥党员先锋模范作用。
5、从学校实际出发，把师德考核与教师年度考核相结合。通过自评、互评、学生参评、领导测评等形式对教师的师德进行全面评价。
7、学期末召开师德经验交流会，对工作中师德成绩突出的教师给予表彰奖励，同时学校将对本学期师德建设工作进行全面总结。
(三)完善师德制度，深化师德建设机制
1、进一步完善师德各项制度，进一步促进学校师德工作持续、健康发展。
2、加大师德管理力度，继续实行师德一票否决制。
3、完善家校联系制度，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。五月份开展“家长评学校”调查问卷活动，发挥社会、家长对学校办学发展的监督作用。
