学校学期工作计划(推荐3篇)

时间:2017-02-03 05:19:26
染雾
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学校学期工作计划 篇一

随着新学期的开始,学校为了更好地组织和安排学期工作,制定了一份全面的学期工作计划。这份计划旨在提高教学质量,促进学生全面发展,加强学校管理和师生沟通,为学校的发展奠定坚实基础。

首先,学校将继续加强教学质量。根据学生的学习情况和需求,制定个性化教学计划,帮助学生提高学习成绩。同时,学校将加强教师培训,提升教师的教学能力和专业素养。通过定期的教学评估和教学督导,学校将不断改进教学方法,提高教学质量。

其次,学校将注重学生的全面发展。除了学术知识的传授,学校还将积极开展丰富多彩的课外活动。通过各类社团和俱乐部的组织,学生可以参与到各种兴趣爱好的培养中,提高综合素质。此外,学校还将加强学生的体育锻炼,组织各类体育比赛和运动会,培养学生的团队合作精神和身体素质。

第三,学校将加强管理和师生沟通。学校将建立健全的管理体制,制定规范的校园管理制度,确保学校的正常运转。同时,学校将积极倾听师生的意见和建议,建立良好的师生关系。定期召开班会和家长会,学校将与家长保持密切联系,共同关注学生的成长和发展。

最后,学校将加强与社会的联系和合作。学校将积极参与社区和社会组织的活动,开展社会实践和志愿者活动,培养学生的社会责任感和公民意识。同时,学校还将与企业和高校建立合作关系,为学生提供更多的实践机会和就业指导。

综上所述,学校的学期工作计划旨在提高教学质量,促进学生全面发展,加强学校管理和师生沟通,与社会建立良好合作关系。通过这份计划的实施,相信学校将能够更好地为学生提供优质教育,培养出更多有社会责任感和创新精神的优秀人才。

学校学期工作计划 篇二

随着新学期的到来,学校制定了一份全面的学期工作计划,以确保学校的正常运转和学生的全面发展。这份计划包括提高教学质量、加强学生管理、改善校园环境以及促进师生沟通等方面的内容,旨在为学校的发展奠定坚实基础。

首先,学校将注重提高教学质量。学校将加强教师的专业培训,提升他们的教学水平和教育理念。学校将建立完善的教学评估体系,定期对教师进行评估和督导,及时发现和解决教学中存在的问题,提高教学质量。同时,学校还将引入先进的教学方法和教学技术,为学生提供更好的学习体验。

其次,学校将加强学生管理。学校将建立健全的学生管理体系,制定规范的行为规范和管理制度。通过班主任和辅导员的工作,学校将关注学生的学习情况和生活状况,及时发现和解决学生存在的问题。同时,学校还将开展学生素质教育,培养学生的良好品德和积极向上的生活态度。

第三,学校将改善校园环境。学校将加强校园安全工作,确保学生的人身安全。学校将加强校园卫生管理,保持校园的整洁和卫生。此外,学校还将改善教学设施和设备,提供更好的学习条件和环境。

最后,学校将促进师生沟通。学校将建立师生交流平台,定期召开班会和家长会,加强师生之间的沟通和交流。学校还将开展丰富多彩的文体活动,增加师生之间的互动和了解。

综上所述,学校的学期工作计划旨在提高教学质量、加强学生管理、改善校园环境以及促进师生沟通。通过这份计划的实施,相信学校将能够更好地为学生提供优质教育,培养出更多有社会责任感和创新精神的优秀人才。同时,学校也将逐步发展壮大,提升自身的教育水平和影响力。

学校学期工作计划 篇三

学校学期工作计划

  一、指导思想:

  在学校工作计划的指导下,以“发展”为目标,以“创新”为动力,以“改革”为依托,以“规范” 为准绳,落实素质教育,规范办学行为。更新教学观念,转变教学方式,推进“三结合”课堂教学模式,努力构建高效课堂、和谐课堂。充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能,加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性,深入提高课堂效率,为推进教学改革,提升我校的教学质量,提高育人水平做不懈努力。

  二、工作目标:

  1、积极引领,进一步增强教师的事业心和责任心,强化责任意识。

  2、精细过程管理,向管理要质量,打造黄金课堂,增强效益意识。

  3、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风,培养合作意识。

  4、积极研究在素质教育下,促进教师成长,提高教学质量的办法。

  三、工作措施:

  (一)强化过程管理,提高服务质量

  1、课程管理

  (1)进一步规范办学行为,认真贯彻《山东省普通中小学管理基本规范》等文件的有关精神,规

范课程建设、课时计划、作息时间和学生课后作业。严格执行国家新课程计划,开足开齐规定课程,开发校本课程和地方课程,深入开展研究性学习课程。

  (2)抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格按照省素质教育要求,制定作息时间表,并认真执行;抓好教研组、备课组、教师的教学计划的制定,各阶段教学活动有计划、有措施、有总结;维护课程表的严肃性和权威性,教师必须严格按课程表上课,不迟到、不早退,不擅自调课。

  2、教研组、备课组管理

  继续加强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体,加强调研,随堂听课,做到及时看、经常听、随时查,发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际,抓好集体备课环节,认真指导编写好高质量的教学案,依据大纲、考纲,精选习题。备课组长要及时把精选的学案、模块试题、课件等学科资料充实到学科资源库。

  3、学籍管理及学生成长记录袋

  搞好高一新生学籍注册工作,严格执行学籍管理的有关规定,抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料,并妥善保管。按上级要求,及时上传上报相关表册或数据,使学籍管理制度化,规范化。每学期对各年级组织一次学生成长记录袋的填写培训工作,督促班主任如实填写学生所修各科学分,充分发挥基础素养评价对学生的促进作用。按时填写学生发展报告,并妥善地专人保管好。

  4、加强印刷管理

  督促印刷厂和各级部严格执行印刷制度,加强对印刷数量、质量的监控和管理,保证印刷质量,控制印刷数量,节约开支。及时统计各年级印刷情况。

  5、考试管理

  认真组织好模块测试、学业水平考试,加强考试期间的管理,做好考试前的各项准备工作,如编排布置考场,编印监考表,做到每次考试都有专人负责,对学生进行考风考纪教育,杜绝考试作弊行为。做好各年级的质量分析工作,认真研究分析教与学情况,做出正确的客观评价,召开师生座谈会,开展学生问卷调查,分析教学情况,提出针对性的改进措施,将质量分析落到实处。

  6、资源库的建设与管理

  及时对校内各年级各备课组的试题、学案、教案、课件进行收集和整理,采取激励措施,调动教师创新的积极性。积极与校外友好单位进行交流,充实资源库,切实做到资源共享,实现资源效益最大化。

  (二)狠抓教学常规,提高教学效益

  加强和优化教学过程管理,是深化教学改革,提高教学质量的保证,要根据新课程改革和素质教育的要求,对教学过程的各个环节,进行分析研究,狠抓教学常规的落实,做到精细化管理。

  1、开学初,抓好“教学规范月”活动。组织教研组、备课组、任课教师做好学期计划,做好对各年级落实《山东省中小学教育课程实施方案》情况的检查,加强教学常规的检查,加强对大、小集备的检查,及时评比、通报课堂教学中出现的'不规范问题,切实开好头,起好步,形成规范教学行为,建设高效课堂的良好氛围。

  2、切实搞好自备。重视对教材的分析和挖掘,加强对考试大纲、考试说明、高考试题的研究,注重学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次学生定位准确,分层要求,切实落实因材施教的教学原则。严禁无教案上课,青年教师要求详案,并要写好教学后思。

  3、加强集备的深度。大集备要注重实效性,加强对高效课堂和多媒体教学的研究。重点研究课堂上如何组织学生学习,教案上必须显示课堂组织学生的过程和课后记;听课必须评课,听课笔记上第节必须有3条以上的改进建议。各备课组的大集备活动每星期固定两节课时间按时举行,每次集备活动应有中心发言人,就内容进行共同探讨、修改、完善,在此基础上编写出教学案。并做好活动的记载工作,及时上报有关材料。

  4、上课要精细,方法要灵活。要求做到“三不”,即不上无准备之课,不上目标不明确之课,不上一讲到底之课。严格落实“实验高中高效课堂十项要求”,打造高效课堂。充分利用多媒体教学,提高课堂效率,把时间还给学生。要充分发挥学生的主体作用,使师生互动得当,信息反馈及时。渗透“三结合”教学模式,注重培养学生阅读能力和自学习惯。要降低重心,重视基础,大面积提高教学质量。

  5、作业布置与批改要落实到位,训练及时,容量恰当。作业设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必“(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。要重视基础训练,作业分层要求,抓好重点错题的滚动练习,语文、英语要减少做题训练,把重点放在积累词汇和背诵语段上。严格控制作业量,防止搞题海战术。加强作业量的调查和通报,并纳入量化评估,单元测验和模块考试及格率不低于95%。语文、英语要减少做题训练,把重点放在积累词汇和背诵语段上。

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