染雾美术教师下半年工作计划 篇一
随着新学期的开始，我作为美术教师，制定了下半年的工作计划，旨在提高学生的艺术修养，激发他们的创造力和想象力。以下是我的具体计划：
1. 设计有趣的艺术项目：我将设计一系列有趣的艺术项目，既能培养学生的艺术技能，又能激发他们的兴趣。例如，我计划组织学生参加户外写生活动，让他们亲身感受大自然的美丽，并将所见所闻融入到自己的作品中。
2. 提供个性化指导：每个学生的艺术天赋和兴趣都不尽相同，我将根据学生的特点和需求，提供个性化的指导。我会与学生进行面对面的交流，了解他们的创作意图和困惑，然后给予针对性的建议和指导，帮助他们克服困难，发挥潜力。
3. 举办艺术展览：艺术展览是学生展示自己作品的平台，也是他们提高艺术修养的机会。我计划在下半年组织一次学生艺术展览，让学生们把自己的作品展示给家长和同学们。此外，我还会邀请一些专业画家或艺术家来给学生们做讲座，激发他们对艺术的兴趣。
4. 引导学生参加比赛：参加绘画比赛是学生提高自己艺术水平的好机会。我将鼓励学生参加各类绘画比赛，提供他们需要的支持和指导。同时，我也会定期组织内部比赛，让学生之间进行切磋，激发他们的竞争意识和进取心。
5. 增加艺术欣赏活动：艺术欣赏是培养学生审美能力的重要途径。我将增加艺术欣赏的活动，包括组织学生参观艺术展览馆、美术馆等，让他们接触到更多优秀的艺术作品，拓宽他们的艺术视野。
通过以上的工作计划，我相信能够有效提高学生的艺术修养，激发他们的创造力和想象力。我将以饱满的热情和专业的知识，全力以赴地完成这些计划，让每一个学生都能在美术领域取得进步。
美术教师下半年工作计划 篇二
作为美术教师，在下半年的工作中，我将致力于培养学生的艺术素养和审美能力，同时提高他们的创作技巧和创造力。以下是我的具体计划：
1. 深入学科知识：我将继续学习和研究美术教学的前沿理论和方法，不断提升自己的学科素养。我将阅读相关教材和学术论文，参加专业研讨会和培训课程，与同行交流心得和经验，不断更新自己的教学理念和方法。
2. 提高教学质量：我将注重课堂教学的质量和效果，力求让每一堂课都能激发学生的兴趣和潜力。我将注重培养学生的观察力和表现力，通过丰富多样的教学手段和活动，培养学生的创造力和想象力，让他们在美术领域得到全面的发展。
3. 开展课外活动：除了课堂教学，我还将开展一系列的课外活动，丰富学生的艺术生活。比如，我计划组织学生参观艺术展览，参加绘画比赛，并邀请专业画家来学校进行讲座和指导。这些活动将为学生提供更多的学习机会和展示平台，激发他们的学习兴趣和热情。
4. 创造良好的学习环境：我将努力创造一个良好的学习环境，激发学生的学习动力和创作热情。我将定期检查和维护教室的艺术设施和工具，确保学生能够在一个舒适和有趣的环境中学习和创作。同时，我也会与家长和同事保持密切的沟通，共同关注学生的学习情况和发展需求。
通过以上的工作计划，我将全力以赴地提高学生的艺术素养和创作能力，让他们在美术领域取得更好的成绩。我相信通过我的努力和引导，每一个学生都能够找到自己的艺术天赋和潜力，并在美术领域有所斩获。
美术教师下半年工作计划 篇三
依据学校的总体的计划和学校的教学计划的安排，继续以义务教育教学常规为引领，以新课改为指导，立足于课堂，全面落实新课程的标准，不断更新教学的理念，运用新的理论来指导教学的工作，提高我校美术教学的质量。特制定出本学期的美术的教学的计划。
一、教学目标：
1、知识与技能：了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。学习美术欣赏和评述的方法，形成美术基本素养。
2、过程与方法：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美经验，发展美术实践能力。
3、情感态度与价值观：学生能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
二、教学资源分析：
1、教材的基本结构：
以学生学习活动方式划分学习领域，即“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”。这四个学习领域的划分是相对的，每一学习领域既各有侧重，又互相交融，紧密相关，形成一个具有开
放性的美术课程结构。
2、教材的内容：
在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的`工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。
在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。
在欣赏评述方面：多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。
在综合探索方面：调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。
3、教学任务要求：
①七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。
②八年级已学完素描人物和色彩景物的技能教学，本学期重点进行课堂写生教学，努力提高各种美术技能。
③九年级的学生将进行强化训练，掌握好专业技能，熟练应用技法，。
在课堂中适时地对学生进行安全教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格，认真做好全员育人的德育活动。
4、教学重点难点：
充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用，切实发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。
5、教学资源：
①发挥原有师资的优势，加强学习和培训，增强基本素质和基本技能。
②加强和兄弟学校的沟通，互通有无，借调师资。
③积极开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最新的美术教育资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法，开展各方面的交流。
④充分利用美术教学器材、美术书籍、教师参考书、美术教育杂志、光盘、幻灯片等资源，便于开展多种形式的美术活动。
