染雾第一学期小学数学教研组工作计划 篇一
在小学数学教学中，教师是起着重要作用的。为了提高数学教学质量，我们教研组制定了以下的工作计划。
首先，我们将加强教师的专业培训。在第一学期，我们将组织教师参加各种数学教学研讨会和培训班，提高他们的教学能力和水平。同时，我们还将鼓励教师参与教学观摩和互相交流，共同提高教学水平。
其次，我们将加强教材研究和教学资源的整理。我们将研究教材，深入了解教材的内容和要求，并根据学生的实际情况进行适当的调整和补充。同时，我们还将整理和开发一些优质的教学资源，为教师提供更多的教学辅助材料和活动设计，帮助他们更好地开展数学教学。
第三，我们将加强教学评估和反思。我们将建立一套科学的教学评估体系，通过评估教师的教学效果和学生的学习情况，及时发现问题和不足，并采取相应的措施进行改进。同时，我们还将组织教师进行教学反思，鼓励他们不断地提高自己的教学方法和策略。
第四，我们将注重家校合作。我们将积极与家长进行沟通和交流，了解学生的学习情况和问题，并及时与家长商讨解决办法。同时，我们还将组织一些家长学习班，帮助家长了解数学教学的目标和方法，提高他们对数学教育的认识和支持。
第五，我们将加强团队建设。我们将组织教师进行团队活动，增强团队凝聚力和合作精神。同时，我们还将建立定期的教研组会议制度，加强教师之间的交流和合作，共同研究教学问题，提高教学质量。
通过以上的工作计划，我们相信能够提高小学数学教学质量，使学生能够更好地掌握数学知识和方法，提高数学素养和解决问题的能力。
第一学期小学数学教研组工作计划 篇二
为了提高小学数学教学质量，我们教研组制定了以下的工作计划。
一、明确教学目标。我们将根据小学数学课程标准和教学大纲，明确每个学期的教学目标和要求。同时，我们还将结合学生的实际情况和学习特点，制定具体的教学目标，确保教学目标的科学性和针对性。
二、优化教学内容。我们将研究教材，深入了解每个章节的教学内容和要点。同时，我们还将根据学生的实际情况和学习能力，适度调整教学内容，提高教学的有效性和教学质量。
三、改进教学方法。我们将研究和探索适合小学数学教学的有效教学方法和策略，提高教学的灵活性和多样性。同时，我们还将加强教学实践，不断总结经验，改进教学方法，提高教学效果。
四、加强教学评估。我们将建立一套科学的教学评估体系，通过评估教师的教学效果和学生的学习情况，及时发现问题和不足，并采取相应的措施进行改进。同时，我们还将鼓励学生参与自我评估，提高他们对自己学习的认识和主动性。
五、加强资源建设。我们将整理和开发一些优质的教学资源，为教师提供更多的教学辅助材料和活动设计，帮助他们更好地开展数学教学。同时，我们还将加强教学设备的更新和维护，提高教学环境的舒适度和安全性。
通过以上的工作计划，我们相信能够提高小学数学教学质量，使学生能够更好地掌握数学知识和方法，提高数学素养和解决问题的能力。同时，我们还将不断总结经验，改进工作计划，不断提高教研组的工作水平和教学质量。
第一学期小学数学教研组工作计划 篇三
第一学期小学数学教研组工作计划
认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，提高我校教师的专业成长。随时关注应届毕业生网的工作计划栏目更新，你就能知道更多与第一学期小学数学教研组工作计划有关的知识哦!
一、 指导思想：
以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：
1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高电子白板应用技能。
2、深入课堂教学研究，打造高校课堂。
3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：
1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。
2、强化教学常规管理，提高常规课的'教学质量。
3、开展学困生的转化工作。
4、通过学校教研及区级教研活动，促进数学教师整体素质的提高。
四、工作措施：
(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，提高我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。
(二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。
1、备课：本学期教导处将开展备课评比工作。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。
2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果，向课堂40分钟要效率。
3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。
4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。
5、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。
(三)通过多种渠道，加强师资队伍建设。
1、本学期，结合各级教研活动，开展“岗位练兵”活动。
2、组织教师外出听课，并作好反馈工作。
五、具体安排
九月份：
1、制订数学教学计划及教研计划。
2、学习新课程标准。
3、期初工作检查。(重点：备课及教学计划)
4、开展电子白板培训工作。
十月份：
1、教学常规检查。
2、开展电子白板培训工作。
3、“数学小报”第一期。
4、“数学广角”第一期。
十一月份：
1、“岗位练兵”活动。
2、“数学小报”第二期。
3、“数学广角”第二期。
4、观看录像课。
5、小课题过程性研究。
十二月份：
1、“庆元旦”数学竞赛。
2
3、“数学小报”第三期。
4、“数学广角”第三期。
5、小课题阶段性总结。
元月份：
1、期末教学工作检查。
2、期末考试、阅卷工作。
