染雾三年级语文后进生辅导工作计划 篇一
随着学生学习能力的不同，每个班级都会存在一些语文成绩较差的学生，这些学生被称为语文后进生。作为一名三年级语文老师，我十分重视这部分学生的教育，并制定了以下辅导工作计划，希望能够帮助他们提升语文成绩。
首先，我将对每位语文后进生进行个别辅导。在辅导过程中，我会针对每个学生的具体问题，制定相应的学习计划。比如，对于识字困难的学生，我会帮助他们拓宽词汇量，通过阅读故事书、课外书籍等方式来提高他们的阅读能力。对于写作能力较差的学生，我会进行写作指导，教他们如何构思文章，如何运用各种修辞手法等。通过一对一的辅导，我相信每位语文后进生都可以找到适合自己的学习方法，从而提高语文成绩。
其次，我将组织小组辅导活动。在小组辅导中，学生可以互相学习、互相帮助。我会将语文后进生分成若干个小组，每个小组由一个进步较快的学生带领。这样，辅导过程中，学生可以相互交流，共同解决问题。同时，小组辅导还可以培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的学习动力。
此外，我还会利用课余时间开展一些针对性的辅导活动。比如，每周安排一节“口语表达”课，让学生通过模仿、朗读等方式提高口语能力。另外，我还会进行阅读指导，推荐一些优秀的作品给学生，并组织读后感讨论活动。通过这些活动，我希望能够激发学生对语文的兴趣，让学习变得更加有趣。
最后，我会与学生家长进行密切合作，共同为孩子的语文学习努力。我会定期与家长进行沟通，详细了解孩子的学习情况，并向家长提供一些学习指导，帮助他们更好地辅导孩子。同时，我也会鼓励家长多与孩子进行语文学习的互动，比如一起阅读、一起讨论等，以加强学生的语文学习效果。
通过以上的辅导工作计划，我相信每位语文后进生都能够在语文学习中取得进步。我会尽我所能，为每个学生提供个性化的辅导，并与家长共同努力，让孩子在语文学习上实现突破。
三年级语文后进生辅导工作计划 篇二
在三年级语文教学中，我们常常会遇到一些语文成绩较差的学生，这些学生被称为语文后进生。作为一名三年级语文教师，我将制定以下辅导工作计划，希望能够帮助他们提高语文成绩。
首先，我将在课堂上采用多元化的教学方法。对于语文后进生来说，他们对于语文的学习兴趣可能较低，所以我会尽量设计生动有趣的教学内容，吸引他们的注意力。比如，我会通过故事、游戏等方式来引导学生学习，让他们在轻松愉快的氛围中提高语文能力。
其次，我会注重基础知识的巩固。对于语文后进生来说，他们往往对一些基础知识掌握不牢固，导致后续学习困难。因此，我会在课堂上加强基础知识的教学，比如字词的认读、词语的搭配等。同时，我还会通过布置一些小作业来巩固学生的基础知识，提高他们的学习效果。
此外，我还会鼓励学生多进行阅读。阅读是提高语文能力的重要途径之一，通过阅读，学生可以扩大词汇量，提高阅读理解能力。我会推荐一些适合三年级学生阅读的优秀作品，并组织一些阅读分享活动，让学生可以相互交流，互相学习。
最后，我会与学生家长保持密切联系。我会定期与家长进行沟通，详细了解孩子的学习情况，并向家长提供一些学习指导，帮助他们更好地辅导孩子。同时，我也会鼓励家长多与孩子进行语文学习的互动，比如一起阅读、一起讨论等，以加强学生的语文学习效果。
通过以上的辅导工作计划，我相信每位语文后进生都能够在语文学习中取得进步。我会尽我所能，为每个学生提供有效的辅导，并与家长共同努力，让孩子在语文学习上实现突破。
三年级语文后进生辅导工作计划 篇三
一、指导思想：
让每一位后进生都有进步，让他们感到老师的关心与鼓励，让他们真正感觉到班集体的温暖，让每一位后进生能活泼向上发展，从而提高全班的整体素质。
二、本班学生分析：
后进生主要后进在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握得较差，有的是家庭因素所致。因此，转化后进生工作重点放在转化学生的自信心上。
三、转化目标及学生
通过本学期的转化，使后进生能基本掌握学习的方法，提高学习兴趣，树立自信心。对象——马威、严凯、张圣辉、刘芳等是多名后进生。
四、差生形成的原因
1、由于智力较差或纪律较差，很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。
2、缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩上课不注意听讲。
3、在家庭方面，学生家长有的是对子女溺爱，因此、个别学生家庭作业完不成，或边看电视边作业。有的是学生家长自己没文化，对孩子的学习不能及时辅导。
五、转化措施：
1、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，要管理好后进生，上课时经常提问他们。
2、加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。
3、通过各种方式调动后进生学习的积极性，大多数后进生厌烦学习，要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。
4、对不同的差生用不同的.改进方法，因材施教，把后进生的学习搞上去。主要做好马威、严凯的转化，其他后进生由班干部负责监督辅导。
5、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。
6、做好耐心细致的思想教育工作和家访。
三年级语文后进生辅导工作计划 篇四
本班后进生占有一定的比例，造成他们成绩差的原因是多方面的。基础打得不够扎实，遗忘性差，记忆力差，家长不够重视其学习等等综合因素。
这部分学生大多有共同的特点，主要表现是：
一是学业基础差。后进生由于各方面较差，受到批评较多，
二是作业完成得较差，怕受批评又学会了撒谎，上课发言也不积极。
后进生是教师的重点辅导对象，辅导要做到及时、全面、在后进生的转化工作上，要不但发现他们的闪光点，有进步及时表扬，树立信心，使后进生摆脱后进，赶上其他同学比如我们班的xx同学。学习基础差，上课不想听课，学习习惯很差，做作业速度慢，针对他们的这些特点。我采用以下几点辅导方案：
1、认真关注他们的学习动态，辅导做到心中有数。
2、积极学习新的课程标准，耐心细致的引导他们，了解他们的学习环境，因材施教，人施教。
3、实施培优补缺工作，采用结对子，一帮一的形式让优生带动后进生，齐头并进，努力提高教学质量。
4、及时发现问题，及时采取不救措施，作业采用面批形式为主。
5、爱护学生，关心他们的学习和生活，以引导为主。
