染雾幼儿教师校本研修工作计划 篇一
标题：幼儿教师校本研修工作计划：培养师生创新思维
引言：
幼儿教师是教育工作中至关重要的一环，其教学水平直接影响着幼儿的成长和发展。为了不断提升幼儿教师的教育教学能力，校本研修成为一种有效的提高方式。本文将介绍一份幼儿教师校本研修工作计划，旨在培养师生创新思维，提高教学质量。
一、目标设定
1. 提高幼儿教师创新思维能力；
2. 增强幼儿教师对教学内容的理解和把握能力；
3. 促进幼儿教师之间的交流与合作。
二、研修内容
1. 教学方法的创新
通过观摩优秀教师的课堂教学，并结合自身教学经验，探索适合幼儿教学的新方法，如情景教学、游戏教学等。
2. 教学资源的开发
鼓励幼儿教师积极寻找和开发教学资源，如绘本、幼儿游戏等。通过研修，提高教师的资源整合和利用能力，丰富教学内容。
3. 教学评价的创新
引导教师探索新的教学评价方法，如观察记录、绘画评价等，以培养幼儿的创造力和表达能力。
三、研修方式
1. 研讨会
组织幼儿教师参加研讨会，邀请专家学者进行讲座和指导，分享最新的教育理论和教学方法。
2. 教学观摩
组织幼儿教师进行互相观摩，相互学习，分享成功的经验和教学方法。
3. 教学案例研究
选取一些典型的教学案例，由幼儿教师进行深入分析和研究，从中总结出教学的有效策略和方法。
四、研修评估
1. 自我评估
研修结束后，幼儿教师进行自我评估，总结研修过程中的收获和不足，为今后的教学改进提供指导。
2. 同行评估
组织同行评估活动，让幼儿教师互相交流和反馈，共同提高教学水平。
结语：
通过本次校本研修，幼儿教师将能够培养创新思维，提高教学质量。希望该工作计划能够有效推进幼儿教师的专业发展，为幼儿教育事业的发展做出积极贡献。
幼儿教师校本研修工作计划 篇二
标题：幼儿教师校本研修工作计划：构建和谐班级氛围
引言：
幼儿教师在校本研修过程中，不仅需要提高自身的专业素养和教学能力，还需要关注班级管理和教育环境的建设。本文将介绍一份幼儿教师校本研修工作计划，旨在构建和谐班级氛围，促进幼儿全面发展。
一、目标设定
1. 建立积极向上的班级氛围；
2. 提高幼儿的情绪管理和社交能力；
3. 促进教师与家长的有效沟通。
二、研修内容
1. 班级规章制度的制定
与幼儿家长共同制定班级规章制度，明确幼儿在班级中的行为准则和规范，培养良好的行为习惯。
2. 情绪管理的培养
通过游戏、绘画等活动，引导幼儿表达情感，学会情绪管理和自我调节。
3. 合作学习的实施
鼓励幼儿进行小组合作学习，培养幼儿的合作意识和团队精神，提高社交能力。
三、研修方式
1. 班级会议
定期组织班级会议，讨论班级规章制度的制定和修订，解决班级管理中的问题。
2. 家长会
定期组织家长会，与家长交流幼儿在班级中的表现和进步，共同为幼儿的发展制定目标和计划。
3. 亲子活动
组织亲子活动，促进幼儿与家长之间的交流和互动，增进亲子关系。
四、研修评估
1. 幼儿评估
通过观察和记录幼儿在班级中的表现，评估研修效果，及时调整教学策略。
2. 家长评估
收集家长对班级管理和教育环境的反馈意见，及时改进工作，提升家长满意度。
结语：
通过本次校本研修，幼儿教师将能够构建和谐的班级氛围，促进幼儿全面发展。希望该工作计划能够有效推进幼儿教师的专业发展，为幼儿教育事业的发展做出积极贡献。
幼儿教师校本研修工作计划 篇三
幼儿教师校本研修2017年工作计划
校本研修，是立足于本校工作实际，根据教师自身专业发展需要，开展自主、合作、探究性学习和锻炼，提高教师专业修养水平，促进教师专业化的一种教师继续教育形式。下面的是小编分享的与幼儿教师校本研修2017年工作计划有关的文章，欢迎继续访问应届毕业生公文网!
幼儿教师校本研修2017年工作计划一：
为了提高自己的业务水平和业务能力，更快更好地为教育教学服务。根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身发展要求，特制订本学期个人研修计划如下：
一、指导思想
通过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。
二、研修目标
1、通过学习《教师法》，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。
2、通过学习《规范》《纲要》，提高自己的教学水平和业务能力，能上好每节课
3、通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。
三、研修内容
1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。
2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。
四、具体措施
1、坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真做好学习笔记。
2、按时按要求积极参与教研组的集体备课活动，认真备好每一节课，积极发表个人的见解。
3、积极参与学校组织的教研活动，争当优秀。
4、参与课题研究，为课题积累必备的材料。
5、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验与教训，促进自己不断发展。
总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。这是新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只有积极开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把创造还给教师，让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使教师更具有能力。
幼儿教师校本研修2017年工作计划二：
为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。
一、研修目标
1.通过学习，提高自身的师德修养。
2.通过学习，提高自身的业务水平。
3.通过学习，提高自身的科研水平。
4.通过学习，促进自己对新课标的理解。
5.树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
二、研修内容;
(一)多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读一些有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。
(二)在实践中进行教学研讨。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的`锻炼机会。我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
(三)加强教育教学研究，做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。
(四)在备课管理上，朝着A级管理奋斗，在原来的基础上向前一步。
三、具体实施方案
1.勤于学习，树立终身学习的观念。
(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。
(2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。
2.多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。
3.勤于动笔，提高教育科研水平。
(1)及时积累专题研究的第一手资料。
(2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断
