染雾科技社团活动工作计划「收藏版」 篇一
在科技社团活动工作计划中，我们将重点关注以下几个方面：创新项目的培养和展示、知识分享与学习、团队合作与沟通、社团形象与宣传。通过这些活动，我们旨在提高社团成员的科技素养，促进创新思维和团队合作能力的发展。
首先，我们将积极培养和展示创新项目。社团成员将有机会参与到科技项目的研发和实践中。我们将组织定期的项目培训和工作坊，提供专业的知识和技能指导，帮助成员们更好地理解和应用科技知识。同时，我们还将组织项目展示和比赛活动，为成员们提供展示和交流的平台，激发创新潜能，培养科技实践能力。
其次，我们将注重知识分享与学习。我们将定期组织科技讲座和研讨会，邀请专家学者和行业精英分享最新的科技动态和研究成果。同时，我们还将建立社团学习平台，提供在线学习资源和学习交流的平台，帮助成员们提升科技素养和专业知识。
第三，我们将重视团队合作与沟通。在科技项目的开展过程中，团队合作和沟通是至关重要的。我们将组织团队建设活动和团队训练营，帮助成员们提高团队合作能力和沟通技巧。此外，我们还将建立在线协作平台，方便成员们进行项目管理和团队协作，提高工作效率和团队配合度。
最后，我们将注重社团形象与宣传。我们将组织各类社团活动，如科技展览、科技创新大赛等，提高社团的知名度和影响力。同时，我们还将注重社团形象的塑造，设计并制作社团标识、海报、宣传册等宣传物料，提升社团的形象和认可度。
综上所述，我们将通过创新项目的培养和展示、知识分享与学习、团队合作与沟通、社团形象与宣传等多个方面的活动，提高社团成员的科技素养，促进创新思维和团队合作能力的发展。我们相信，通过这些努力，科技社团将更加蓬勃发展，为学校和社会做出更大的贡献。
科技社团活动工作计划「收藏版」 篇二
科技社团活动工作计划「收藏版」 篇二
在科技社团活动工作计划中，我们将注重以下几个方面：定期举办科技讲座和研讨会、开展科技实践活动、搭建科技创新平台、加强社团内外交流。通过这些活动，我们旨在提高社团成员的科技素养，拓宽科技视野，培养创新能力和实践能力。
首先，我们将定期举办科技讲座和研讨会。通过邀请专家学者和行业精英，我们将提供最新的科技动态和研究成果的分享，为成员们提供学习和交流的平台。同时，我们还将组织成员们参加外部科技研讨会和学术论坛，拓宽他们的科技视野，激发他们的创新思维。
其次，我们将开展科技实践活动。我们将组织成员们参与到科技项目的研发和实践中，提供专业的指导和技术支持。通过实践活动，成员们将有机会应用所学知识，提升实践能力和创新能力。同时，我们还将组织科技竞赛和创新创业活动，为成员们提供展示和交流的机会，鼓励他们积极参与到科技创新中。
第三，我们将搭建科技创新平台。我们将建立社团在线学习平台，提供丰富的学习资源和学习交流的平台，帮助成员们提升科技素养和专业知识。同时，我们还将建立社团项目管理平台，方便成员们进行团队协作和项目管理，提高工作效率和团队配合度。
最后，我们将加强社团内外交流。我们将与其他学校的科技社团建立合作关系，开展联合活动和交流，促进社团间的合作和学习。同时，我们还将与企业和科研机构合作，开展科技创新项目，为成员们提供实践机会和专业指导。
综上所述，我们将通过定期举办科技讲座和研讨会、开展科技实践活动、搭建科技创新平台、加强社团内外交流等一系列活动，提高社团成员的科技素养，拓宽科技视野，培养创新能力和实践能力。我们相信，通过这些努力，科技社团将成为学校科技创新的重要力量，为社会进步做出贡献。
科技社团活动工作计划「收藏版」 篇三
科技社团活动工作计划「收藏版」
社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。下面的是小编分享的与科技社团活动工作计划有关的文章，欢迎继续访问应届毕业生公文网!
篇一：
指导思想：
全面落实科学的教育发展观，进一步提高抓好科学教育的意识，并以此为载体，努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力;使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观，学会观察世界、了解世界的方法。以科技教育为突破口之一，打造学校的品牌亮点。
工作要点：
一、抓好组织管理，培养骨干教师
科技工作已成为学校的一个特色项目，要做好这项工作，既要重视，更要落实。在本学年度，学校要在这方面进一步做好领导管理工作，构建由校长室、政教处、教导处成员以及科技骨干教师组成的管理网络，对各项活动认真组织落实，抓好抓出成效。同时，以骨干教师为带头，带动部分新教师参与到这方面来，增强学校科技项目的实力，使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。
二、抓好环境建设，创设科技氛围
发挥环境的育人功能。做好科技主题的校园环境布置工作：设立科普知识画廊等在校园的环境布置上营造科普氛围，对学生进行潜移默化的熏陶与教育。设想在校园网上开辟科技专栏，宣传科技知识，使其成为学校科学教育的又一个阵地。
三、开展科技活动，全面推进学校的科普宣传和科学教育
当今世界，科学技术突飞猛进，为生产力的发展开辟了新的广阔前景，正在对人类社会生活的各个领域产生广泛而深刻的影响。科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的'决定性因素。在知识更新不断加快、人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步与创新的重任，已经愈来愈多地落在青年一代身上。“广大青少年要增强责任感和使命感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来。要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。”
根据学校工作的统筹安排，把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
科技活动的要点：
A、开展科普知识宣传展览活动。在学校门口挂横幅、竖撑牌;利用学校橱窗开展科普图片展览;利用各班黑板报、晨会课普及科学知识;利用学校广播普及科学知识……多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
B、通课堂播放科普知识影片。
C、在师生中开展学校科普征文赛。
D、组织开展相关的绘画、小制作、航模等项目的比赛。
E、组织学生参加“科技创新”大赛等活动。
F、做好科技特色学校和绿色学校的评比工作。
四、发挥科技航模项目优势，以科技活动推进科学教育
经过几年的努力，学校的科技活动，在多次活动中取得了引人注目的成绩，已经成为我校工作中的一个亮点。继续深入地做好这方面的工作，搞好相关的活动，有利于科普活动的开展和科学教育的深入。
A、继续开展好学校科技制作小组兴趣活动。通过课外
B、参加各级科技制作比赛，努力在比赛中取得优异成绩，使学校的科技活动更上一层。
五、组织开展科普宣传周活动
组织开展科普宣传周活动，以多种形式推广普及科学知识，提高学生的科学素养，培养学生的科学实践、探究能力。
学校的科技活动工作是学校工作的一个方面，做好这方面的工作，有利于促进学校办学水平的提高，有利于学生的全面发展。
六、具体活动安排如下：
9月份：配合基础教育课程改革的新形势，倡导新的教学理念，旨在培养学生的实践与创新的能力，对科技制作、生物实验、标本收集十分有兴趣的同学，建立固定的活动学习机会和场所。
10月份：围绕 “科技创新”、青少年科技创新大赛等比赛的项目，在学校培训和选拔参赛学生。
11月份：开设“科技小问题”信箱，让学生把一些生活中遇到的小问题通过信箱提出来，老师利用小广播解答同学的问题。同学们也可以把自己生活中的一些小知识、小窍门以稿子的形式通过信箱传递给老师，稿子一经征用，必定有奖。
12月份：将上学期来在科技活动课程中有比较好的学生作品，将以展览的形式向学校汇报活动成果。
09年2月 专题讲座 使学生掌握必要的基础理论知识
3月 项目实践(科技制作) 参加各级青少年科技创造活动比赛
4月 参加潍坊市机器人大赛，面向生活，使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。
5月 项目实践(创新设计制作)，培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。
6月 总结 评比 表彰
篇二：
为了大力推进素质教育，丰富课余文化生活，激发学生的学习兴趣，培养学生个方面的兴趣，不断提高学生的综合素质，让虹桥镇一小成为学生真正成长的摇篮，使我校的科学兴趣小组能得到不断深入发展。
一、活动目的
1、学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在社团活动中学习科学。
2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养。
3、促进学生整体素质的提高。
二、活动时间及地点
1、时间：活动时间每周三下午第二、第三节课
2、地点：小科学家实验基地
三、活动形式及内容
社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。社团活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。
1、开展趣味小实验。
社团活动将实验室一作为趣味实验室，提供社团成员开展趣味实验。我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与能力，学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。
2、开展科技小制作。
社团活动将实验室二作为科技创意厅，提供社团成员开展小制作小发明活动。因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。
3、开展户外考察活动。
充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识让学生结合生活中的一些科学现象进行思考调查，并用所学的科学方法尝试解决问题现象，学以致用，激发学生的兴趣。
4、设置科学探究站点
开设“生态种养园”给学生提供观察动植物生命活动的基地;并积极与气象局、科技馆与科普单位建立联系，为学生深层的科技活动提供足够的实验场所，筹备校园观测站。
5、抓好科普宣传活动。
鼓励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。将学校教学区、办公区过道充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立“科学名人”专栏;“科学生活”专栏，“科学幻想”专栏，“科学制作”专栏，“科技名言”等专栏。
四、评价、成果展示
1、每次上课前让学生签名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬(发给科学家名片，签发喜报)。
2.、举办“六小”竞赛(像小发明、小制作、小论文、小考察、小创意、小科幻、绘画)，并建立起严格的检查、考评、奖励制度，以提高科技活动的实效。在期末阶段，社团能为全校师生进行成果展示，成果展示形式：举行科学创新作品制作、实验技能展示和《科学早知道》科普手抄报比赛，表彰优秀的学生。
