染雾春季初中语文教研组工作计划 篇一
随着春季的到来，初中语文教研组开始制定新一轮的工作计划，以提高语文教学质量，激发学生的学习兴趣和能力。本文将介绍春季初中语文教研组的工作计划。
首先，我们将重点关注教学方法的研究和探索。通过参加专题研讨会、教育培训等活动，我们将了解最新的教学方法和理论，通过与其他学校的交流合作，寻找适合我们学校的教学方法。同时，我们将组织教师观摩课程，互相学习借鉴，提高教学水平。
其次，我们将加强教材的研究和开发。我们将对新教材进行深入研究，分析教材的特点和要求，寻找适合学生的教学方法和策略。我们还将组织教师编写教案和习题，以满足学生的学习需求。同时，我们将开展教材分析研讨会，邀请教研组成员共同参与，以提高教材的质量和适用性。
第三，我们将注重评估和反思工作。我们将定期组织教学观摩和课堂评估活动，以了解教学效果和问题。同时，我们将组织教师开展教学反思，分享教学经验和教学改进的方法。我们还将建立教师互助小组，通过互相交流和分享，提高教学质量。
第四，我们将积极参与学校的教学改革工作。我们将关注学校教学改革的方向和目标，积极参与学校的教学改革项目。我们将组织教师参加教学改革的培训和研讨会，提高教师的教学能力和创新意识。同时，我们将开展教学改革项目的研究和实践，为学校的教学改革做出贡献。
最后，我们将加强与家长和学生的沟通和合作。我们将定期组织家长会和学生座谈会，了解家长和学生的意见和需求。同时，我们将积极回应家长和学生的问题和建议，提供有针对性的教育服务。我们还将组织家长和学生参观教学展览和参加教育活动，提高他们的教育参与度。
通过以上工作计划，我们相信春季初中语文教研组的工作将更加有效和有成效，为学生的语文学习提供更好的支持和帮助。
春季初中语文教研组工作计划 篇二
随着春季的到来，初中语文教研组制定了新一轮的工作计划，旨在提高教学质量，激发学生的学习兴趣和能力。本文将介绍春季初中语文教研组的工作计划，主要包括教学研究、教学资源开发、教学改革以及家校合作等方面。
首先，教学研究是春季初中语文教研组工作计划的重点之一。教研组将组织教师参加各类教研活动，学习先进的教学理念和方法，提高自身的教学能力。教研组还将组织教师参观优秀课堂，观摩其他学校的教学案例，借鉴优秀的教学经验。同时，教研组将组织教师开展教学研讨会，分享教学心得和教学改进的经验，促进教师之间的互相学习和成长。
其次，教学资源开发也是春季初中语文教研组工作计划的重要内容。教研组将组织教师编写教案和习题，以满足学生的学习需求。同时，教研组还将开展教材分析研讨会，对新教材进行深入研究，找出适合学生的教学方法和策略。教研组还将建立教学资源库，收集和整理各类教学资源，为教师提供便利和支持。
第三，教学改革是春季初中语文教研组工作计划的重要内容之一。教研组将关注学校教学改革的方向和目标，积极参与学校的教学改革项目。教研组将组织教师参加教学改革的培训和研讨会，提高教师的教学能力和创新意识。同时，教研组还将开展教学改革项目的研究和实践，为学校的教学改革做出贡献。
最后，教研组将加强与家长和学生的沟通和合作。教研组将定期组织家长会和学生座谈会，了解家长和学生的意见和需求。教研组还将积极回应家长和学生的问题和建议，提供有针对性的教育服务。教研组还将组织家长和学生参观教学展览和参加教育活动，提高他们的教育参与度。
通过以上工作计划，春季初中语文教研组将全力以赴，提高教学质量，激发学生的学习兴趣和能力，为学生的语文学习提供更好的支持和帮助。
春季初中语文教研组工作计划 篇三
本学期语文教研组工作 ，将继续全面贯彻落实学校教育教学教研工作计划，开展“高效课堂”教学达标的活动，进一步加强课堂教学研究，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。根据我校教导处教科室有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。具体如下：
一、指导思想：
以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革。加强语文教学案例的研究和教学论文的撰写，加强语文课题研究，以推动教改的深化;立足建立高效课堂，旨在全面提高学生的语文素养，在改革课堂教学同时，进一步开展研究性教学的探索，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设有活力的语文课程。
二、具体工作及主要措施：
1、学习：钻研教材是首位，把握准教材是每位老师应具备的能力。在活动时，要根据教学实际，有侧重点的组织老师学习、重温语文新课标，经常对照，加以改进。积极并认真参加学校组织的各类培训活动。平时，个人多阅读、学习先进理念和优秀经验。阅读优秀文章，积极探索新的教学理念和新的教学方法。有针对性地研究一些课例，促进成员的教研水平的提高。
2、备课：详细阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习。每位教师能根据每单元的教学重点，制定出较为详细、可行的教学目标，在目标的指导下备好教学过程，备足学生活动。在备课资源共享的基础上，利用教研活动时间和空课再集体讨论、商量。自己也能独立思考、研究，根据班级实际设计好、修改好每一个教学环节，做好使用的“旁批”。每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，不断完善自身，成为真正的“学习反思型”教师。
3、上课:认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂45分钟内生命得以增值;加强随堂听课，以听课促教学;提倡互相听课，互相学习;办公室里多交流，创造学习讨论的机会。鼓励以阅读和写作为突破口进行的一切教育教学尝试与探索，鼓励其他有创意的课型。
4、作业：坚决落实学校的减负措施，布置精要适当的作业。结合学校组织的活动，培养学生学习及做题的规范化。重作文的讲评，通过此让学生明得失，晓方法。引导学生积极的自批自改。加强钢笔字的写字指导，保持文面整洁。老师认真批改小周记，鼓励学生自己在校通讯及其他刊物上发表，培养学生的写作兴趣。阅读名著作品，积累古诗文名篇。
5、听课：根据教导处和教研室的安排，积极听课评课，提倡相互听课，听其他学科的课，以求“他山之石，可以攻玉。”有必要争取集体外出听课的机会，走到更广阔的天地，开阔自己的眼界，增长自己的见识、才略与胆略。
6、活动: 积极开展有意义的语文活动，增强学生文化底蕴，丰富校园文化生活。继续办好校报，也可进行诸如作文比赛，演讲比赛等一系列有意义的`活动，激发学生学习语文的兴趣。
7、中考：九年级语文老师要进一步深入学习教育部有关中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的经验，认真研究中考，真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。
为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析;针对中考模拟试卷作分析。
同时，毕业班语文老师要注意，资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。争取中考语文成绩继续取得优异的成绩。
8、抽考：七八年级语文老师团结协作，重视抽考，选准人员，加以培养，制定切实有效的方法措施，力争打一大胜仗。
春季初中语文教研组工作计划 篇四
一、指导思想：
本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。现根据学校工作计划制定如下计划：
二、工作目标：
1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。
2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施，提高语文教学质量。
三、工作措施
1、认真学习教育理论。各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的工作计划，采用集体读和个人读相结合的办法，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。
2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施
(1)抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨，以抓学生的"双基"和培养能力养成良好的学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。坚决做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化，提高语文课堂教学效率。
(2)学习研究新课标、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和《语文课程标准》，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的变化，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和教学质量。以“师慧杯”竞赛及新课程改革实验为契机，发挥主动性和创造性，积极投入到课改实验中去，使
课改实验真正做到“边实验，边小结，边提高”。
(3)教研组活动的常规要求。教研组活动每二周一次，教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实。
(4)抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。
(5)任课教师要认真进行教学反思，在教研的基础上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖。
(6)加强常规调研，确保减负增效。本学期，教研组将配合学校通过听课、检查教案、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。
(7)组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。
5、坚持正确导向，对备课组备课环节进行指导和督察。七年级、抓基础，抓规范，培养能力，教学形式多样。
八年级、不仅抓好基础，而且要提升能力，举一反三，训练学生回答问题应有章有法。九年级、抓好毕业班教学工作，加强综合能力的训练，知识点清晰，落实到位。全体九年级语文老师要进一步深入学习中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的经验，认真研究中考，深入研究《中考说明》真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。
为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考说明作分析;针对中考模拟试卷作分析。
同时，初三语文老师要注意资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。争取中考语文成绩再创佳绩。
6、开展扎实有效的语文实践活动，拓宽学生视野。
举办灵活多样、小型的学生竞赛活动。有计划地进行诗歌朗诵、板报小样、演讲比赛及作文比赛等，提升学生学习语文的兴趣。
这些活动由各备课组设计组织，开展具有年级特点的语文知识与技能竞赛。
春季初中语文教研组工作计划 篇五
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