染雾小学第二学期语文教研组工作计划 篇一
随着小学语文教学的不断发展，语文教研组的工作变得越来越重要。为了提高教师的教学水平和学生的语文素养，我们小学第二学期语文教研组制定了以下工作计划。
一、制定教学目标
在第二学期，我们将继续贯彻落实新课程改革精神，明确教学目标，确保教学内容与学生需求相适应。我们将着重培养学生的阅读能力、写作能力和语言表达能力，并注重培养学生的文学素养和审美情趣。
二、研究教学方法
我们将研究和探索多种教学方法，以提高教学效果。例如，我们将尝试采用情境教学法、任务型教学法和合作学习等方法，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我们还将加强多媒体教学的应用，提供更丰富的教学资源，使学生能够更好地理解和掌握知识。
三、加强师资培训
我们将组织定期的教研活动，邀请专家学者进行讲座和培训，提高教师的专业知识和教学能力。同时，我们还将鼓励教师参加各类研修班和培训课程，不断提升自己的教学水平。此外，我们还将建立教师互助学习的平台，促进教师之间的交流和合作。
四、加强教材研究与改进
我们将认真研究教材，深入理解和把握教材的精神和要求。通过教材研究，我们将发现和解决教学中存在的问题，进一步完善教学内容和方式。同时，我们还将积极参与教材的编写和改进工作，为学生提供更好的教材资源。
五、加强家校合作
我们将积极与家长进行沟通和交流，了解学生在家庭环境中的学习情况和需求。通过家校合作，我们将共同关注学生的发展，共同解决学生学习中遇到的问题。同时，我们还将加强与社区和其他学科教研组的合作，共同促进学生全面发展。
综上所述，小学第二学期语文教研组将致力于提高教师的教学水平和学生的语文素养。通过制定教学目标、研究教学方法、加强师资培训、加强教材研究与改进以及加强家校合作，我们相信我们能够取得更好的教学效果，培养出更优秀的学生。
小学第二学期语文教研组工作计划 篇二
随着新课程改革的深入推进，小学语文教学的目标和要求也在不断发生变化。为了适应新的教学理念和要求，我们小学第二学期语文教研组制定了以下工作计划。
一、深入研究教材
我们将认真研究教材，深入理解和把握教材的精神和要求。通过教材研究，我们将发现和解决教学中存在的问题，进一步完善教学内容和方式。同时，我们还将积极参与教材的编写和改进工作，为学生提供更好的教材资源。
二、探索创新教学方法
我们将积极探索创新的教学方法，以提高教学效果。例如，我们将尝试采用情境教学法、任务型教学法和合作学习等方法，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我们还将加强多媒体教学的应用，提供更丰富的教学资源，使学生能够更好地理解和掌握知识。
三、加强评价与反馈
我们将注重对学生的评价和反馈，及时发现学生的学习困难和问题，并采取相应的措施进行帮助和指导。同时，我们还将加强对教学效果的评估，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。
四、加强家校合作
我们将积极与家长进行沟通和交流，了解学生在家庭环境中的学习情况和需求。通过家校合作，我们将共同关注学生的发展，共同解决学生学习中遇到的问题。同时，我们还将加强与社区和其他学科教研组的合作，共同促进学生全面发展。
五、加强师资培训
我们将组织定期的教研活动，邀请专家学者进行讲座和培训，提高教师的专业知识和教学能力。同时，我们还将鼓励教师参加各类研修班和培训课程，不断提升自己的教学水平。此外，我们还将建立教师互助学习的平台，促进教师之间的交流和合作。
综上所述，小学第二学期语文教研组将积极适应新课程改革的要求，深入研究教材，探索创新教学方法，加强评价与反馈，加强家校合作以及加强师资培训。我们相信，通过我们的共同努力，一定能够取得更好的教学效果，培养出更优秀的学生。
小学第二学期语文教研组工作计划 篇三
小学第二学期语文教研组工作计划
抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。下面的是小编分享的与小学第二学期语文教研组工作计划有关的文章，欢迎继续访问应届毕业生公文网!
一、指导思想
本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。
二、工作目标
1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。
5、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。
三、主要工作
1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。
(1)认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。
(2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。
(3)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。
2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。
教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。
(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。
(2)抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。
(3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。
(4)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。
3、积极开展教学研究活动，提高教研水平
(1)根据全区“立足课堂、深化课改，提高课堂有效性”主题教研活动，做好“一项试点，四项习惯、五项突破、十项研究”工作。
(2)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。
(3)完善集体备课制度，提高整体教学水平。本学期，我校语文教研组利用本校每周五的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的.课堂，充满教学智慧的课堂。
(4)积极发挥名骨干教师的引领作用，为青年教师创造学习和锻炼的机会，使青年教师迅速成长起来，提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台。
(5)师徒结对，同伴互助，专家引领，自我反思。
本学期，将继续邀请市区教研员来校指导，为课堂教学把脉，为语文课改指引方向。“师徒结对，同伴互助”一直以来是大同二小的教研特色。但由于学校活动多，教学任务重，有时候难免不能够落到实处。本学期，我们语文组将进一步加强这个方面的管理，让“师徒结对，同伴互助”真正发挥它应有的功效，真正做到促进教学相长。
(6)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。
(7)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。
(8)继续开展语文小课题的研究。强化小课题的研究与管理，及时总结、交流、推广小课题研究成果;围绕课题开展学科教研活动，解决教学存在的问题，使教师的反思能力、研究水平在研究的过程中得到进一步的提升。
月工作安排：
三月：
1、 制订、落实教研组长工作计划
2、 教研考核目标申报
3、 教学五认真检查
4、 常规性教研活动
5、 校园读书节
四月：
1、 市教研员励汾水老师来校指导
2、 教研组常规性教研活动
3、 教学五认真检查
4、 课题交流
五月：
1、教研组常规性教研活动
2、教学五认真检查
3、期中教学质量分析调研
4、区先进教研组评选准备
六月：
1、教研组常规性教研活动
2、教学五认真检查
3、期末复习迎考
4、资料整理、归档
