染雾篇一：小学下学期体育工作计划
下学期即将开始，作为小学体育教师，我制定了一份全面的体育工作计划，旨在帮助学生们全面发展身体素质，培养健康的生活习惯，以及培养团队合作精神。以下是具体的工作计划：
一、体育活动的种类和安排
1. 健美操：为了提高学生的协调性和灵活性，每周一将进行健美操课程，通过音乐和舞蹈的形式，锻炼学生的身体，培养学生的舞蹈艺术修养。
2. 田径运动：每周二将进行田径运动训练，包括跑步、跳远、投掷等项目，旨在培养学生的速度、力量和耐力。
3. 球类运动：每周三将进行球类运动训练，包括足球、篮球、乒乓球等项目，通过团队合作，培养学生的协调性和团队精神。
4. 游泳：每周四将进行游泳课程，通过游泳训练，提高学生的水性和身体素质，增强学生的自信心。
5. 动感操：每周五将进行动感操课程，通过音乐和舞蹈的形式，锻炼学生的身体，培养学生的舞蹈艺术修养。
二、体育赛事的组织和安排
1. 学校运动会：为了展示学生们的体育技能和团队合作精神，我们将在下学期举办学校运动会，包括田径比赛、球类比赛等项目，为学生们提供展示自我的舞台。
2. 班级篮球赛：为了培养学生们的团队合作精神和竞争意识，我们将组织班级篮球赛，让学生们在比赛中锻炼技能，提高团队协作能力。
3. 游泳比赛：为了提高学生的游泳水平和竞技能力，我们将组织学校内的游泳比赛，鼓励学生们参与，并给予他们相应的奖励和表彰。
三、体育知识的普及和教育
1. 体育知识讲座：每月举办一次体育知识讲座，邀请专业教练和运动员为学生们讲解体育知识和运动技巧，提高学生们对体育的兴趣和理解。
2. 体育健康教育：在体育课堂上，我们将加强对学生们的体育健康教育，包括饮食、运动和休息等方面的知识，引导他们养成健康的生活习惯。
通过以上的工作计划，我相信学生们能够全面发展自己的身体素质，培养健康的生活习惯，并且在团队合作和竞技精神方面得到提升。我将全力以赴，为学生们提供更好的体育教育环境和机会。希望学生们能够积极参与，享受体育的乐趣，取得良好的成绩。让我们一起期待一个充满活力和成长的下学期！
篇二：小学下学期体育工作计划
下学期即将开始，为了促进学生们的身体健康和全面发展，我制定了一份详细的体育工作计划。以下是具体的内容：
一、体育课程的设计和安排
1. 多样化的运动项目：为了满足学生们的兴趣和特长，我们将在体育课上引入多样化的运动项目，如羽毛球、乒乓球、足球等，让学生们有机会尝试不同的运动项目，发现自己的兴趣和潜力。
2. 个体差异的关注：在体育课上，我们将注重学生的个体差异，根据每个学生的身体条件和技能水平，提供个性化的训练和辅导，让每个学生都能够得到适合自己的锻炼。
3. 轮换式的教学方式：为了让学生们全面发展各项体能，我们将采用轮换式的教学方式，轮流进行不同的运动项目，让学生们在不同的运动中得到锻炼和提高。
二、体育比赛和活动的组织
1. 校际比赛：为了提高学生们的竞技水平和比赛经验，我们将组织校际比赛，包括田径比赛、球类比赛等项目，让学生们有机会与其他学校的学生进行交流和比拼。
2. 主题活动：在体育课外，我们还将组织一些主题活动，如健身操比赛、运动会等，通过这些活动，培养学生们的团队合作精神和竞技意识，让他们在活动中体验到运动的乐趣。
三、体育知识的教育和普及
1. 健康教育课程：在体育课上，我们将加强对学生们的健康教育，包括饮食、运动和休息等方面的知识，引导学生们养成健康的生活习惯，培养正确的体育观念。
2. 体育知识竞赛：为了激发学生们学习体育知识的兴趣，我们将组织体育知识竞赛，通过竞赛的形式，加深学生们对体育知识的理解和掌握。
通过以上的工作计划，我相信学生们能够在下学期取得更好的体育成绩，提高身体素质，并且培养健康的生活习惯。我将继续努力，为学生们提供更好的体育教育环境和机会。希望学生们能够积极参与，享受体育的乐趣，不断进步。让我们一起期待一个充满活力和成长的下学期！
小学下学期体育工作计划 篇三
一、学生情况分析：
今年我校三年级共有七个班，每班70余人，本人承担六个班的体育教学任务，从上任教师了解到，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的.身体变化，增强体质，培养学生坚强的意志。
二、指导思想：
认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一、“以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
三、教学目标：
1.教学队列，队形基本走、跑、基本动作为主的练习。
2.掌握基本剪纸操(韵律操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练(结合达标项目)、直线运球比赛等
3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等
4.以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性(结合游戏)练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
1.教学队列，队形，走、跑、投、课堂常规。
2.掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、直线运球比赛等。
(二)、教学难点:
1.力量练习、耐力练习、协调性练习。
2.正确姿势、规范动作的自我体现。
四、教材分析：
小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的实际条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能与武术基本功的练习。
1、从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。
2、教材内容儿童化，生活化，更好地贴近学生生活，学生实际，让学生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。
3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。
4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。
五、教学措施
1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。
2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前“场地备课”和课后进认真反思。
3、采取多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组男女分组等)，分段教学等。
4、在课间多展开授课内容、动作评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧，培养集体荣誉感。
5、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。
6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体观念教学。
