染雾小学学校上学期教研工作计划 篇一
一、工作目标
1. 提高教师的教学水平，不断优化教学质量。
2. 探索创新教学方法，提高学生学习兴趣和能力。
3. 加强教师之间的交流合作，促进教研成果的共享和推广。
二、工作内容
1. 组织教师参加专业培训，提高教学能力。
2. 开展教研活动，分享教学经验与方法。
3. 制定科学合理的教育教学计划。
4. 建立教师工作室，提供教学资源和支持。
5. 加强学科组织和管理，促进教学改革。
三、工作计划
1. 月度计划
（1）每月召开一次学科组会议，分享教学经验和教研成果。
（2）每月组织一次教研活动，选择优秀教师进行示范授课。
（3）每月安排一次教师培训，提高教师的教学能力和专业素质。
2. 季度计划
（1）秋季学期初，组织教师进行教育教学理念的培训和学习，制定教学计划和教研课题。
（2）秋季学期中，组织教师进行教学反思和总结，分享教学心得和教研成果。
（3）秋季学期末，组织教师进行教学评估和反馈，分析问题并提出改进措施。
3. 学期计划
（1）开展一次教师培训，邀请专家进行授课，提高教师的教学水平。
（2）组织教师进行教研活动，选择一些热点和难点问题进行研究和解决。
（3）开展教育教学展览，展示教师的教学成果和学生的学习成果。
四、工作措施
1. 加强学科组织和管理，明确教研课题和目标，推动教师教学改革。
2. 建立教师工作室，提供教学资源和支持，鼓励教师进行教学研究和创新。
3. 配备专业教研人员，提供教研指导和辅导，协助教师提高教学水平。
4. 加强教师之间的交流合作，建立教师教研小组，形成良好的教研氛围。
五、工作评估
1. 每月进行教师教学评估，了解教师的教学情况和表现。
2. 每学期进行教学成果评估，总结教学经验和教研成果。
3. 定期组织教研交流会，分享教学心得和教研经验。
小学学校上学期教研工作计划 篇二
一、工作目标
1. 探索创新的教学方法，提高学生的学习兴趣和能力。
2. 加强教师之间的交流合作，促进教研成果的共享和推广。
3. 提高教师的教学水平，不断优化教学质量。
二、工作内容
1. 制定科学合理的教育教学计划，提高教学效果。
2. 组织教师参加专业培训，提高教学能力。
3. 开展教研活动，分享教学经验与方法。
4. 建立教师工作室，提供教学资源和支持。
三、工作计划
1. 月度计划
（1）每月召开一次学科组会议，分享教学经验和教研成果。
（2）每月组织一次教研活动，选择优秀教师进行示范授课。
（3）每月安排一次教师培训，提高教师的教学能力和专业素质。
2. 季度计划
（1）秋季学期初，组织教师进行教育教学理念的培训和学习，制定教学计划和教研课题。
（2）秋季学期中，组织教师进行教学反思和总结，分享教学心得和教研成果。
（3）秋季学期末，组织教师进行教学评估和反馈，分析问题并提出改进措施。
3. 学期计划
（1）开展一次教师培训，邀请专家进行授课，提高教师的教学水平。
（2）组织教师进行教研活动，选择一些热点和难点问题进行研究和解决。
（3）开展教育教学展览，展示教师的教学成果和学生的学习成果。
四、工作措施
1. 加强学科组织和管理，明确教研课题和目标，推动教师教学改革。
2. 建立教师工作室，提供教学资源和支持，鼓励教师进行教学研究和创新。
3. 配备专业教研人员，提供教研指导和辅导，协助教师提高教学水平。
4. 加强教师之间的交流合作，建立教师教研小组，形成良好的教研氛围。
五、工作评估
1. 每月进行教师教学评估，了解教师的教学情况和表现。
2. 每学期进行教学成果评估，总结教学经验和教研成果。
3. 定期组织教研交流会，分享教学心得和教研经验。
小学学校上学期教研工作计划 篇三
小学学校上学期教研工作计划
做好课题研究组织管理工作，引导和帮助教师继续开展好个人课题的研究，做好各个阶段的研究指导工作。欢迎阅读这篇关于小学学校上学期教研工作计划的文章，更多精彩内容还在工作计划栏目等你哦!
一、指导思想
以“成功教育”理念统揽我校教研工作，全面推进课程改革，将教育科研与教学实践紧密结合，在“有效”上下功夫。大力开展校本教研，围绕我县“三名工程”实施方案，深入开展“名师工程”，精心打造教师队伍。推动校本研究制度建设，提高学校教育教学质量，提升学校教育科研水平。
二、具体措施
(一)加强业务学习培训，提高教师学习意识
1.充分发挥学校网站、校园网、图书室、教学杂志、各级教研活动等信息资源优势，结合课堂教学实际，组织教师认真学习课程标准等前沿课改理念。坚持以个人自学与集中学习相结合的学习方式，引导教师潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，坚持常写常记，做到有所体验，有所收获。要求每位教师读好个人选定、学校付费的教育教学杂志。
2.组织全体教师每月进行两次业务学习(原则上为隔周一下午)，分语文、数学、综合三大组集中进行。围绕“打造兴趣课堂、享受高效学习”的教研主题，分期分批安排学校“名师工程”中的“教学骨干”开展专题讲座。讲座者须在讲座日2周之前将讲座材料上报教研处登记备案，教研组长要在活动时做好学习记录和考勤登记。
3.有计划地安排教师外出培训学习，不断创造“走出去、请进来”的机会，促进教师更新教育思想和观念，探寻高效的教学模式和方法，进一步推进新课程改革。要求外出培训教师回校后及时作专题汇报或上好一节汇报课。
(二)抓实校本教研管理，全面落实活动教研
4.加强制度管理，严格考勤登记。
①各教研组应制定切实可行的教研活动专题，要求做到方案、实验、阶段小结、成果各环节一应俱全、切实有效。
②落实教研活动出勤点名制度，保证教研活动的顺利有效进行。开展活动的教师在活动结束后应及时上交文字和电子资料给相应教研组长。
5.推进集体备课改革，完善集体备课方式。
①学期初要求各备课组在组内确定6个集体备课主题，围绕“打造兴趣课堂、享受高效学习”的'主题，选择课堂教学中要商榷的微观问题或某一堂课作为集体备课主题，在集体备课时间作为专题讨论。
②备课组长要组织本组教师在备课前对相关议题进行个人钻研等准备工作，安排好集体备课中心发言人，鼓励建设适用的个性化集体备课组。
③语文、数学、综合组各开展一次集体备课观摩研讨活动，分别由四年级语文组、二年级数学组和体育组承担。
④集体备课时间安排：
单周四下午为语文组、英语组、文字组集体备课时间;
双周四下午为数学组、音乐、体育、美术组集体备课时间。
集体备课地点为原教育局北楼一楼相应办公室，详细地点见门牌说明。
6.继续开展名师工程教学能手示范课教学活动，具体安排为：
语 文：方XX
数 学：严XX
综 合：张XX
7.继续深入开展“同课异构”教研活动，将课题(主题)研讨课、学习汇报课、新老师汇报课等课型的执教老师通盘考虑，纳入“同课异构”大活动下，教研组长带领相关备课组长组成各组 “同课异构”活动设计的负责团队。具体分组为：
8.以备课组为单位，各备课组要安排组内人数一半次数以上的听课交流活动。组内公开课教案按学科上交教研组整理，组内各教师的听课记录要如实记载，备课组长为组织、记录、上报工作的第一责任人，组内公开课在当学期工作业绩评估中记0.5分。
9.不断提高评课实效。程序上采用一说二评三总结的程序进行。即：首先要求执教者(同课异构活动或由备课组长)紧扣研讨主题阐述设计思路;接着采用定人评课与随机点名评课相结合的方式进行;最后由教研组长对评课活动做好书面活动小结。内容上要求广大教师本着实事求是的思想、百家争鸣的方针评课。
10.配合县教研室做好四位一体学科竞赛等教研工作，做好相应竞赛选拔推荐工作。重点做好省级综合实践活动系列竞赛、信息学科教学技能竞赛、全市中小学数学教师教学能力竞赛、省市小学语文“有效教学”
11.组织教师参加江西省小学学科资源建设(精品课摄制)活动。协助抚州市小学数学教育学会做好年会研讨交流协助工作。做好友好学校回访交流相关教研活动组织工作。
(三)积极开展课题研究，推进学校课程改革
12.做好课题研究组织管理工作，引导和帮助教师继续开展好个人课题的研究，做好各个阶段的研究指导工作，要求我校所有教师的课题研究都应围绕“成功教育”这一总课题来进行，非“成功教育”这一总课题下的课题研究，学校在今后各项考核、评聘工作中不予认定。
13.注重教师研究活动的过程性行为，严格按照相关计划开展工作，检查工作，评估工作。教师自创的课题要认真实验，注意总结经验，收集材料，特别时原始数据的积累，写好计划、阶段小结和实验论文。
14.引导教师积极参与网站上的论坛交流，在网络互动中互相探讨，共同学习，引导教师在远程教育中提高素质，树立终身学习意识。
(四)强化教研电子管理，全面开发校本教材
15.做好活动材料电子化管理工作，对教师的比赛课件、论文、录像课、课题研究、公开课教案等资料进行归档管理。
16.协同教务处完善教师业务档案(教研活动部分)建设，采用纸质化档案卡和电子化详细材料备案双结合管理的办法进行。
17.在今年暑期启动校本教材开发的基础上，分上、中、下三册开发好适应学生需求、切合我校实际的校本教材。全面完善《桔娃起航》校本教材的研制出版，启动校本教材推广利用工作。
