染雾中小学德育工作计划 篇一
在当前社会背景下，中小学德育工作显得尤为重要。为了培养学生良好的道德品质和行为习惯，学校需要制定合理的德育工作计划。本文将介绍一种中小学德育工作计划的具体内容和实施方法。
首先，中小学德育工作计划应该包含以下几个方面：道德教育、行为规范、心理健康教育和社会实践。道德教育是德育工作的核心，通过开展道德教育活动，培养学生正确的价值观和道德观念。行为规范是指制定学生行为准则，并通过日常管理和教育引导学生遵守。心理健康教育是培养学生良好心理素质的重要途径，通过心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题，提高心理适应能力。社会实践是将学生的道德观念和价值观应用于实际生活中的重要环节，通过参与社会实践活动，学生能够感受到社会的多样性和复杂性，提高社会责任感和公民意识。
其次，中小学德育工作计划的实施方法需要灵活多样。学校可以通过课堂教育、校园文化建设、社团活动等多种途径来进行德育教育。在课堂教育方面，教师可以通过讲授道德故事、开展道德讨论等方式，引导学生树立正确的价值观。在校园文化建设方面，学校可以组织各种文艺活动和主题教育活动，提高学生的道德修养。在社团活动方面，学校可以成立各类社团组织，让学生通过参与社团活动培养团队合作精神和社会责任感。
最后，中小学德育工作计划的评估与总结是保证计划有效性的重要环节。学校需要建立完善的评估体系，通过考核学生的道德表现和行为习惯，及时发现问题并采取相应措施加以纠正。同时，还需要定期总结德育工作的经验和教训，不断改进和完善工作计划。
总之，中小学德育工作计划应该全面、系统地培养学生的道德品质和行为习惯。学校需要制定合理的德育工作计划，并通过灵活多样的实施方法来进行德育教育。同时，还需要建立完善的评估与总结机制，以确保计划的有效性。只有这样，才能够真正培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
中小学德育工作计划 篇二
中小学德育工作计划的重要性在于培养学生良好的品德和道德观念，促进其全面发展。本文将介绍一种中小学德育工作计划的实施步骤和效果评估。
首先，中小学德育工作计划的实施步骤应包括调研、制定、实施和评估。在调研阶段，学校可以通过问卷调查、座谈会等方式了解学生的道德现状和需求，为制定德育工作计划提供依据。在制定阶段，学校可以组织德育工作小组，制定具体的工作目标和计划，并确定相应的工作措施和时间安排。在实施阶段，学校需要落实工作计划，组织各类德育活动，培养学生的良好品德和道德观念。在评估阶段，学校需要建立评估体系，通过考核学生的道德表现和行为习惯，及时发现问题并采取相应措施加以纠正。
其次，中小学德育工作计划的效果评估是确保计划有效性的重要环节。学校可以通过多种方式对德育工作进行评估，如学生问卷调查、教师评价、家长反馈等。评估的内容可以包括学生的道德观念、行为规范、心理健康等方面。通过评估结果，学校可以及时发现问题并采取相应措施加以改进。
最后，中小学德育工作计划的效果评估需要定期进行，并进行总结和改进。学校可以每学期或每学年进行一次评估，将评估结果与前期制定的工作目标进行对比，分析工作成效和存在的问题，并及时进行总结和改进。同时，学校还可以借鉴其他学校的经验，与其他学校进行交流和合作，共同提高德育工作的质量和水平。
总之，中小学德育工作计划的实施步骤和效果评估是保证计划有效性的重要环节。学校需要制定合理的工作计划，并通过调研、制定、实施和评估的步骤来进行德育工作。同时，还需要建立完善的评估体系，定期进行效果评估，并进行总结和改进。只有这样，才能够真正培养出德智体美劳全面发展的学生。
中小学德育工作计划 篇三
2016年中小学德育工作计划
教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。欢迎阅读这篇关于2016年中小学德育工作计划的文章，更多精彩内容还在工作计划栏目等你哦!
指导思想：
学习并贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思 想道德建设的若干意见》文件精神，根据教育局社发局文件精神，紧紧围绕学校工作中心，以百年校庆为契机，以“名家名作，伴我成长”德育教育系列活动为主线，促进每个学生身心健康发展，以培养良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。
一、 明确一个方向
学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。毛主席早已提出培养德智体美劳全面发展的学生，这里就把德摆在了首要位置。因此，学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。
二、加强两支队伍建设
1、加强德育领导小组建设。
进一步加强德育领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。
2、加强班主任队伍建设。
班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。
(1)正确把握“以人为本”的师德内涵
教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。教师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的.核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”。教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。
(2)继续实行班主任工作例会制度 逐步完善德育导师制
班主任定期召开班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。
配班教师为班级德育导师，协助班主任进行教育，落实思想后进生的
(3)、坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合
班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到精心、细心、耐心，从小事开始提要求、抓落实。习惯的培养需要恒心和毅力，作为班级的经营者班主任，对自己的班级管理要做到心中有方，通过各种途径培养良好的班风和学风。要加强对班级卫生工作的检查评比的力度，文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料及时汇总，及时公布。
三、完善三个德育基地建设
1、布置好少先队活动室，让少先队活动室成为大队部工作的场所、队知识学习的场所、大队委员商量议事的场所。
2、成立红领巾电视台，健全组织，落实具体负责的教师和学生，正常开展电视广播。让学生自己成为该活动的主角，让学生自我教育，培养学生自我管理的能力和创新意识。
3、建立少先队种植园。打算在校园内开辟一个花卉种植基地，作为学生劳动实践基地。定期为学生开放，让学生自己劳动，体验劳动的艰辛和收获的快乐，培养学生的实践能力。
四、抓好四项重点工作
1、学生良好习惯的养成。
(1)继续抓好学生的日常行为规范。
坚持学好、执行好《中小学生日常行为规范》。教育学生，真正敬业的人，只有把每一件小事都做好，才有机会成就大事。从坚持讲普通话、使用文明用语、进校门敬队礼、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创最美的学习环境，最优的课间秩序，培养学生良好的日常行为规范。
继续完善学生行为规范七项竞赛，坚持每天一检查，每周一小结、每学期一总结 。并在此基础上，把每周的竞赛成绩公示在行为习惯竞赛黑板上，学期结束时，把竞赛成绩作为文明班评比的一个重要指标，以竞赛推动良好班集体的形成，以竞赛促良好行为规范的内化，逐步内化成为学生的自觉行为。
(2)努力培养学生良好的学习习惯。
要教育学生良好学习习惯：①学会说话;②学会倾听;③学会读书;④学会写字。学会说普通话，通过国旗 下讲话、晨会班会教育让学生明确讲普通话的意义，要求学生课前、课间都讲普通话，把普通话作为校园语言。学会倾听是让学生在别人讲话时安静地听别人讲话，学会听懂别人的话，能理解别人话的意思。学会读书是让学生会读课本上的课文外，还要学会阅读课外的知识。本学期将开展读书活动，主要利用中午时间进行课外阅读，丰富学生的知识面。教育学生诚诚实实做人，认认真真写字。利用写字课开展写字教育，通过写字比赛进行促进学生认真写字。
(3) 加强对学生的心理健康教育
继续开展有关学生心理健康课题研究活动，做好个案的积累和研究工作。组织有关教师外出学习，聘请有关专家来校开办讲座，通过班会课开展系列活动，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建立帮教档案.
2、营造浓郁的校园文化
本学期校园电视台开始进行正常运作，每周一次固定播出。利用黑板报、小队报、每班教室外的墙面都育人的好场所，都可以熏陶、感染学生。本学期将征集草地名言，开展“我喜欢的名言征集活动”，通过评选选出最喜欢的名言， 使其成为草地名言。本学期还将重点把教室外面的墙面作为宣传教育的主要阵地，每月一个展出主题，把学生的各项才能展示出来，培养学生的各种能力，树立学生的信心。设想让学校的宣传橱窗已成为学校的一道亮丽风景线，关注天下大事，及时宣传学校生活的精彩，树立身边典型，挖掘典型蕴涵，昭示全体学生，以弘扬正气，激励先进，鞭策全体师生共同进步。
3、家校社区联系，加强安全法制教育。
安全责任重于泰山，学生的安全是涉及到千家万户的大事。我校国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、利用宣传橱窗宣传等形式进行安全法制教育;通过举办法制教育报告会、观看录象等形式，强化学生的法制观念，提高是非辨别能力;通过开展丰富多彩的教育活动，丰富学生的道德体验，体验就是养成教育，在体验中提高道德认识。让学生学会对自己负责，对他人负责，对社会负责，明确诚实守信、有责任心是公民的基本道德准则。另外，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用，充分发挥家长委员会的作用，继续举办家长学校，召开各种形式的家长会，班主任、任课教师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落实到实处。
4、开展“名家名校，伴我成长”系列活动。
(1)活动目的：通过走近名家，欣赏名作(名曲、名诗、名画、名著)，使学生了解名家，知道名作，在学习名作中感染自己的人格，提高学生的审美情趣和人格魅力。
(2)活动形式：每月一个学习主题，在国旗下讲话时宣布，每月学习一位作曲家及他的一首代表作，学习一位诗人及他的两首诗。每周三晨会课学习本月的学习主题，通过点击vod介绍名人的生平事迹以及其他有关的知识。每天早上进校音乐、午餐音乐、放学音乐都将播放相关的曲子和诗。一个月结束时开展主题队会，让学生收集相关的知识在班级中交流，巩固学习的成绩、拓展学习的内容，扩展学生的知识面。
学校德育工作要在不断实践、总结中不断完善，求实效、求高度、求规范，即在德育内容上，把政治思想、道德规范、法制法纪和心理教育融为一体;在德育过程中，把知、情、意、行融为一体;在德育体系里，把目标、内容、途径、方法和管理、评价融为一体，扎实系统地开展系列教育活动。
