染雾班主任工作计划小学六年级 篇一
作为小学六年级班主任，我深知自己肩负着重要的责任和使命。在新的学年开始之际，我制定了以下工作计划，旨在为学生们提供良好的学习环境和全面的发展。
首先，我将注重学生的学习指导和辅导。我会认真备课，制定科学的教学计划，确保每个学生都能得到个性化的教学帮助。我会密切关注学生的学习情况，及时发现并解决他们在学习中遇到的问题。同时，我也会鼓励学生们积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和主动性。
其次，我将加强与家长的沟通合作。我会定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的情况，共同探讨学生的学习和成长问题。我会向家长介绍学校的教育理念和教学目标，帮助他们更好地配合学校的教育工作。同时，我也会及时向家长反馈学生的情况，与他们共同制定学生的学习计划和提升方案。
第三，我将关注学生的德育教育。作为班主任，我要以身作则，树立起良好的榜样。我会组织学生参与各类社会实践活动，培养他们的社会责任感和公民意识。我还会开展一些德育主题班会，引导学生树立正确的价值观和人生观。通过这些活动，我希望能够培养学生的品德修养和社会交往能力。
第四，我将关注学生的心理健康。小学六年级是学生们面临升学压力的关键时期，他们需要我们的关怀和支持。我会定期组织心理健康教育活动，帮助学生调节情绪，增强心理抵抗力。同时，我也会与学校的心理辅导员密切合作，为学生提供专业的心理咨询服务。
最后，我将积极参与学校的教研活动和教师培训。我相信不断提升自身的教育教学水平，才能更好地为学生们服务。我会与同事们分享教学经验，共同研讨教育教学问题。同时，我也会参加学校组织的教师培训，不断学习和更新教育理念和方法。
以上就是我的班主任工作计划，我将全力以赴，做好每一项工作，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
班主任工作计划小学六年级 篇二
作为小学六年级班主任，我将以学生的全面发展为目标，制定以下工作计划，为他们的成长提供全方位的支持。
首先，我将注重学生的学习指导。我会制定科学的教学计划，确保每个学生都能得到个性化的教学帮助。我会关注学生的学习兴趣和学习方法，帮助他们建立正确的学习态度和学习习惯。我还会鼓励学生们积极参与课堂讨论和互动，提高他们的思维能力和表达能力。
其次，我将加强与家长的沟通合作。我将定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的情况，共同探讨学生的学习和成长问题。我会向家长介绍学校的教育理念和教学目标，帮助他们更好地配合学校的教育工作。同时，我也会及时向家长反馈学生的情况，与他们共同制定学生的学习计划和提升方案。
第三，我将关注学生的德育教育。我会组织学生参与各类德育活动，培养他们的道德品质和社会责任感。我还会开展一些德育主题班会，引导学生树立正确的价值观和人生观。通过这些活动，我希望能够培养学生的道德情操和社会交往能力。
第四，我将关注学生的心理健康。我会定期组织心理健康教育活动，帮助学生调节情绪，增强心理抵抗力。同时，我也会与学校的心理辅导员密切合作，为学生提供专业的心理咨询服务。我相信只有学生们身心健康，才能更好地学习和成长。
最后，我将积极参与学校的教研活动和教师培训。我会与同事们分享教学经验，共同研讨教育教学问题。同时，我也会参加学校组织的教师培训，不断学习和更新教育理念和方法。我相信只有不断提升自身的教育教学水平，才能更好地为学生们服务。
以上就是我的班主任工作计划，我将全力以赴，做好每一项工作，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。通过我的努力和关心，我相信学生们会在六年级取得优异的成绩，并为他们的未来奠定坚实的基础。
班主任工作计划小学六年级 篇三
随着新一轮课程改革的到来，未成年人思想道德建设问题和对策的出现，我们的班主任工作也将迎接新的挑战，我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的，有人说：一个好班主任就是一个好班集体，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任工作计划：
一、班级情况分析。
我们班共有学生人，女生人，男生人，学生能力、性格差异较大，因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”，“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。
二、弘志明德，培养学生从小树立远大理想，长大成为国家栋梁之材。
富有理想的孩子从小就有理想的激励，而且他们能一步一步前进，实现自己的人生价值。我国古代将树立远大理想称做“立志”。自孔子以来的历代学者都把“立志”作为必要条件。虽百工技艺，未有不本于志者。。我认为，作为学生从小树立远大理想，长大成为国家栋梁之材，意义就更重大了。
可是，每次我询问不同的学生：“孩子，你们长大了想干什么”时，他们的答案总是一致的，而且总不能让我满意。一个“不知道”就把我敷衍了，我听了很是纳闷，我不相信学生会这样说，于是我接着问：“那你们读书是为了什么呢?”我万万没想到他们的回答也是同样爽快：“不知道。”当时我在想，这大概是老师和父母平时都疏于对孩子们这方面的教育了吧!难怪这些孩子学习起来不主动，懒懒散散，无所事事，过一天算一天，过了今天不知道明天干什么。
针对学生中存在的这种情况，我觉得应该利用课前和课余时间，搞一些小活动、讲小故事或进行一段短演讲：想象“二十年后的我”;周恩来少年时立志为“中华之崛起而读书”;抱石怀沙，自沉汨罗的屈原，想的是祖国的振兴;马克思把创建共产主义学说作为自己的远大抱负。
学生终于明白了：一个没有理想的人，就象没有翅膀的鸟儿怎么也飞不高。理想是学生腾飞的翅膀，有了理想，才会有前进的方向;有了理想才会有前进的动力。上课时，我还有意识地营造一些氛围，让孩子们相互谈谈理想自己，帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。
学生是富有理想的，这是他们成功的希望所在。相信每个学生都能满怀激情
地拥抱自己理想，放飞自己希望，奔向自己灿烂辉煌的明天。
三、班级纪律方面。
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律。
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的“奖惩”{办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。
2、课间纪律。
课间是学生轻松休息的时间，良好的.课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳，做游戏，拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间，同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
四、卫生方面。
讲究卫生很重要。俗话说：“祸从口出，病从口入”。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
五、班干部的培养方面。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我在大稳定不动摇的前提下，将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
六、其他方面。
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心，另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。
还给孩子们一个金色的童年，这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
班主任工作计划小学六年级 篇四
一、指导思想
以全面推进素质教育,全面提高教育教学质量为指导思想,以“让我们的童年充实、快乐,拥有智慧”为目标,以“立志、努力、进步、成功”为班训,努力创建“团结、快乐、和谐、奋进”的班风和“愉快学习、共同进步”的学风。
二、班级概况：
我班现有学生76人，其中女生38人，男生38人。已进入六年级第二学期，有一部分同学已经养成了自主学习的习惯，学习有兴趣，态度认真，作业干净认真，课堂思维活跃，稳步发展，成为班级的领头雁，也成为老师和家长放心的学生。
还有个别同学学习习惯比较差，丢三落四，上课不认真听讲，影响班级纪律，老师与家长在过去的几年里曾多次教育开导，孩子的表现时好时坏，成为班级里重点帮扶对象，也是班主任工作的重中之重。
三、工作目标：
1、学习落实《小学生守则》，争做一名优秀的毕业生。
2、结合“加强未成年人学生思想道德建设”的指导精神，培养学生“自尊、自爱、自信、自强、自律、自主”的道德风范。要成为低年级同学的榜样。
3、继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯。
4、大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。
5、要抓好纪律关键在教育好潜能生。针对已有的潜能生，积极取得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。
四、具体措施：
1、行为规范方面,正确指导行为规范教育使学生明白什么事该做,什么事是不该做的。配合大队部进行八项纪律的评比。经常对学生进行安全教育,远离危险。
2、对班级有些学生进行家访,针对每个人的个性,根据学生的表现及时进行教育。
3、积极响应大队部的德育计划,以博览世界文化,开展各项活动。明确落实小干部的分工,锻炼学生的管理能力。
4、在卫生方面,合理安排劳动岗位,建立值日生制度。
5、加强学生心理健康教育工作。
(1)了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决心理障碍。
(2)经常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康教育。
(3)结合“潜能生”的帮教转化工作,把心理健康教育与“潜能生”转化工作有机结合。
五、工作安排：(略)
