染雾初三语文教研组工作计划 篇一
随着新课程改革的推进，初三语文教研组的工作显得尤为重要。为了更好地指导教师教学，提高学生的语文水平，我们制定了以下的工作计划。
一、教研组内部交流研讨
1. 每周一次的例会
每周一次的例会是教研组成员之间交流和分享的重要场合。在例会上，我们将分享教学经验，讨论教材解读和教学方法，以期形成共识和相互借鉴。
2. 教案研讨与反思
每位教师在备课过程中都会制定教学计划和教案。为了提高教案的质量，我们将定期组织教案研讨与反思活动，通过集体讨论和互相评审的方式，共同完善教案，提高教学效果。
二、教学资源的共享与开发
1. 教学资源库建设
为了方便教师们获取和共享教学资源，我们将建设一个教学资源库。教师们可以将自己制作的教案、课件、试卷等资源上传到资源库中，供其他教师参考和使用。
2. 教学素材的开发
教学素材的开发是提高教学效果的关键。我们将组织教师参与编写教材补充材料，开发与新课程标准相适应的教学素材，丰富教材内容，提供更多的学习资源。
三、课堂教学的研究与改进
1. 观摩课活动
观摩课活动是教师们相互学习和借鉴的重要途径。我们将组织定期的观摩课活动，教师们可以互相观摩和评价，提供宝贵的意见和建议，帮助教师改进教学方法。
2. 课堂教学改进研究
为了提高课堂教学效果，我们将开展课堂教学改进研究。教师们可以选择一个教学重点或难点进行研究，通过试验和反思，寻找更有效的教学方法和策略。
四、学生学业指导与辅导
1. 学业指导计划
为了帮助学生制定学习目标和规划，我们将制定学业指导计划。教师们将与学生和家长进行面谈，了解学生的学习情况和需求，提供个性化的学业指导和辅导。
2. 学习小组的组建
学习小组是学生互助学习的重要方式。我们将组建学习小组，每个小组由几位学生组成，共同学习和讨论，互相帮助和监督，提高学习效果。
通过以上的工作计划，我们希望能够提高初三语文教学的质量，促进学生的全面发展。我们相信，在教研组成员的共同努力下，初三语文教学将会取得更好的成绩。
初三语文教研组工作计划 篇二
随着初三语文教学的深入开展，为了更好地指导教师和提高学生的学习效果，我们制定了以下的工作计划。
一、教学研究与交流
1. 教学研究
我们将定期组织教师进行教学研究，选择教学重点和难点进行深入研究，探索适合学生的教学方法和策略。
2. 教学交流
为了促进教师之间的交流与合作，我们将组织教师参加各类教学交流活动，如教学研讨会、教学观摩等，借鉴他校的教学经验，提高教学水平。
二、教学资源的开发与共享
1. 教学资源开发
我们将组织教师共同参与教学资源的开发工作，包括教案、课件、试卷等。通过集体智慧的力量，打造一批优质的教学资源，提供给教师使用。
2. 教学资源共享
为了方便教师获取和使用教学资源，我们将建设一个教学资源共享平台，教师们可以在平台上上传和下载教学资源，实现资源共享和互利共赢。
三、课堂教学的改进与创新
1. 课堂教学改进
我们将组织教师参与课堂教学改进活动，通过观摩课、教学评比等形式，提供教师之间的互动和交流机会，促进课堂教学的改进。
2. 课堂教学创新
为了提高课堂教学的活跃性和趣味性，我们鼓励教师进行教学创新。教师们可以尝试新的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性。
四、学业指导与辅导
1. 学业指导计划
我们将制定学业指导计划，为学生提供明确的学习目标和规划。教师们将与学生和家长进行面谈，了解学生的学习情况和需求，提供个性化的学业指导和辅导。
2. 学习小组的组建
为了促进学生间的互助学习，我们将组建学习小组。学习小组由几位学生组成，他们可以共同学习、讨论和解决问题，提高学习效果。
通过以上的工作计划，我们相信初三语文教学的质量将会得到有效提升，并且学生的学习成绩也将会有明显的提高。我们希望通过教研组的共同努力，为学生的发展提供更好的支持和指导。
初三语文教研组工作计划 篇三
本学期九年级语文教研组工作，将认真贯彻落实学校教育教学工作计划，落实学校的校本教研方案，进一步加强课堂教学研究，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保我组语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶，在20xx年中考中争创佳绩，九年级语文教研组工作计划。根据我校有关计划，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。具体如下：
一、指导思想：
以义务教育《语文课程标准》为指导，学校的新一轮校本教研方案为基点，进一步推进初中语文新课程改革。加强毕业班语文复习教学的研究，认真研读安徽省12年中考考纲，关注我省中考语文命题走向;加强语文课题研究，以促进我组教师的专业化发展;立足课堂教学改革，旨在全面提高学生的语文素养，在改革以传授为主要模式的课堂教学同时，进一步开展有效性教学的探索，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设有活力的语文课程。
二、具体工作及主要措施：
(一)打造学习型团体。在一中浓厚的教研氛围中，我组教师要倡导终身学习的思想，勇于开拓学习空间，拓展学习的领域。
1、学习内容：
(1)借助新一轮校本培训，学习新的教育教学理论，树立新的备课理念，科学制定教学目标和要求，合理整合教学内容，探讨新教法，进一步提高备课水平和教学质量。
(2)借助学校网络平台，相互交流和学习，资源互补。
(3)培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储备，增强个人的魅力与修养，树立大语文观。
2、学习方式：(1)网络学习。(2)学校图书室阅读。(3)组织观摩。(4)集体备课。
(二)加大教学研究力度，淡化教研形式，注重研究实效。本期的教研活动时间仍为周一下午进行。
1、改变教研课研讨方式，主张教研课一课多上，一课多评。创设自由、和谐、宽松的讨论氛围，提高研究实效。
2、大力开展互相听课，互相评课的活动。
3、组织案例学习。选取有特点的录象课或课堂实录供大家学习，然后组织自由讨论或写出观后感。
4、备课活动以备课、学习、交流、研讨为主要形式。备课将采取集体备课，讨论并确定每单元的学习与教学目标、重难点、教法、学法、作业与训练等相关内容。要求做到：①有固定的集体备课时间、地点;②确定主讲人(每单元一人);③主讲人要准备充分，提前备课;④每次备课主讲人要有记录。
(三)积极开展有意义的语文活动，增强学生文化底蕴，丰富校园文化生活。
1、本学期语文组拟进行诸如作文比赛，阅读比赛，诵诗赛等一系列有意义的活动，激发学生学习语文的兴趣。
2、着手实施初中语文组课题的经验探索、收集材料、撰写论论文、整理归档等工作。
(四)督促本组教师抓好临界生的辅导工作和后进生的转化工作，配合班主任做好优等生拔尖工作。
(五)创新常规教学工作，做好五项流程的督导。
1、以随堂听课为主，减少统一要求。倡导老师个体突破传统，改革教学常规管理方式，大胆尝试，创新。
2、落实教学常规工作。
(1)备课。在备课过程中，可以对现行教材予以整合和取舍。加强集体备课，重视课前讨论、课后交流。主张上网查找相关资料，丰富课堂信息含量、文化含量。将收集下载或自创的课件素材、教学设计实施共享。重反思，倡导写案例，形成重案例，常反思的好风气。
(2)上课。认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂40分钟内生命得以增值;加强随堂听课，以听课促教学;提倡师徒相互听课，帮助年轻教师成长;鼓励以阅读和写作为突破口进行的中考复习教学尝试与探索，鼓励其他有创意的复习课型。
(3)作业设计。作业设计既突出学科特点，又注意学科综合，注重学生差异。重视学生课外阅读的指导。注重学生阅读兴趣的激发、阅读好书的引导、阅读能力的培养。老师向学生推荐好书，列出初中生必看书目和必背古诗的名称，早读课选读文章或同步阅读，开展'读书会、诵读唱吟比赛'等丰富阅读生活。
(4)批改和辅导。认真做好作业的批改，作业统一要求，及时批改，提倡面批。每学期作文不能少于7篇，允许师生共批作文。
(5)检测与评价。重语文知识的检测，更重语文能力的检测。各教师应根据中考要求，注重试题研究，提倡自主命卷，严禁"拿来考试"，杜绝无针对性和计划性的低效测试和作业。要实行与中考的弧线接轨。
(6)为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析;针对中考模拟试卷作分析。我组老师要注意资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。争取中考语文取得好成绩。
初三语文教研组工作计划 篇四
本学期，本人担任初二7、8班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为
动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素质
一方面，认真学习教师职业道德规范、"三个代表"重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个*******员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平
本学年，本人参加省级教研课题"开放性问题学习的研究"的子课题及县级课题"开放性教学课型的.研究"的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
五、正视自我，明确今后努力方向
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高;
2、对知识点的检查落实不到位;
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
下学期改进的措施：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力;
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
