染雾高三级教师个人工作计划 篇一
教师姓名：张老师
所在学校：XX中学
工作年限：10年
一、工作目标：
1. 提高学生成绩：通过个性化辅导，帮助学生提高学习成绩，争取班级平均分提升5个百分点；
2. 增强学生综合素质：通过开展各类活动，培养学生的创新能力、合作精神和社会责任感；
3. 提高教学质量：不断学习教育教学新理念和新方法，提高自身的教育教学水平。
二、工作计划：
1. 制定个性化学习计划：根据学生的学习情况和需求，制定具体的学习计划，为每个学生提供针对性的辅导；
2. 定期组织学习小组：组织学生进行小组学习，通过合作学习的方式，提高学生的学习效果；
3. 推行学科竞赛活动：组织学生参加学科竞赛，提高学生学科知识的深度和广度，培养学生的竞争意识；
4. 开展学生社团活动：组织学生参加各类社团活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质；
5. 制定个人学习计划：定期参加教育教学培训，学习新的教学理念和方法，提高自身的教育教学水平；
6. 定期进行教学反思：对每一次课堂教学进行反思总结，发现问题并改进教学方法。
三、工作措施：
1. 与学校领导和家长保持密切联系，共同关注学生的学习情况；
2. 制定详细的教学计划，确保教学内容的全面覆盖；
3. 鼓励学生参与课外活动，培养学生的综合素质；
4. 与同事进行教学交流，互相学习借鉴；
5. 积极参与学校组织的教育教学培训活动，不断提高自身的教育教学水平。
高三级教师个人工作计划 篇二
教师姓名：王老师
所在学校：XX高级中学
工作年限：8年
一、工作目标：
1. 提高学生学习兴趣：通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与到学习中；
2. 培养学生的创新能力：通过开展创新实践活动，培养学生的创新思维和动手能力；
3. 健全班级管理制度：建立科学的班级管理制度，促进班级和谐发展。
二、工作计划：
1. 制定多样化的教学方案：根据学生的学习特点和需求，制定多样化的教学方案，提高教学效果；
2. 开展创新实践活动：组织学生进行创新实践活动，如科技创新、文艺创作等，培养学生的创新能力；
3. 健全班级管理制度：建立班级管理制度，明确学生的权利和义务，促进班级和谐发展；
4. 增加学生互动环节：课堂上增加学生互动环节，鼓励学生积极参与讨论和提问；
5. 制定个人学习计划：定期参加教育教学培训，学习新的教学理念和方法，提高自身的教育教学水平；
6. 定期进行教学反思：对每一次课堂教学进行反思总结，改进教学方法。
三、工作措施：
1. 与学生建立良好的师生关系，关注学生的学习和生活情况；
2. 制定详细的教学计划，确保教学内容的全面覆盖；
3. 注重学生的个性培养，根据学生的兴趣和特长，开展个性化辅导；
4. 积极参与学校组织的教育教学培训活动，不断提高自身的教育教学水平；
5. 与同事进行教学交流，互相学习借鉴；
6. 加强与家长的沟通，共同关注学生的学习情况。
高三级教师个人工作计划 篇三
20XX——20XX学年下学期，将继续在学校的正确领导下，高三教学成绩将稳步提高，现就一学期的工作计划如下：
(一)认真备课，加强同学科之间的联系
集体备课是教学制胜法宝，因此高三开学之初，高三数学教师继续进行集体备课，尽管有文理之分，但总的教学理念不变，思路不变，集体备课为全年的备课、教学定下了基调。在集体备课中，认真研究《20xx年高考考试说明》，认真编写导学案，使导学案实用，有实效。适合学校实情。
(二)教学尝试，迎接新挑战
多年的教学、备考都是理科数学，由于工作原因，任文科数学，开始觉得轻松，但后来发现不对头，文科教学有难度，不能准备的太难，太难不会，不能准备太多，太多做不完。总之与理科教学有很大区别。但我及时调整教学策略，科学备考，认真研究高考信息，科学指导学生备考。
今年学校大举推进新课改，高三担当排头兵，上学期，高三教师无论是市研讨课、还是校内评优课，我都勇于参加，目的是锻炼自己，与时俱进，不被社会所淘汰。今年我将努力，争取在文科数学上有较大的突破。
(三)坚决贯彻学校“三生”方案，在“临界生”身上下功夫
在20XX年高考基础上，落实20XX年高三工作计划，把教学重点放在“临界生”身上，针对临界生备课、上课、辅导，使每一节课都有效，不做无用功，同时加强辅导，使辅导成为制度，成为长效机制。
(四)坚持使用“错题本”
“错题本”是四中教学特色之一，在教学中我主动使用，并指导学生使用，方法如下：课上授课时，学生出现问题，及时告诉学生收集错题，整理错题、改正错题，教师并记录错题，课后考错题。
“错题本”在有的老师和学生看来是负担，但本人认为，那是他没有尝到甜头，因此总觉得是负担，作为教师应敢为人先，敢于探索，敢于尝试，在摸索中积累经验。
使“错题本”从形式化到制度化，坚持不懈，错题本对教师是有用的法宝，是教学制胜的法宝。
五、勇于尝试各种教学方式
本学期，我将继续尝试给文科学生讲数学的新模式，并进一步总结，形成经验，及时总结;继续改进、探索编写新的导学案，使其更加完善;对于“三生”辅导、错题本的使用。
文科教学，我改变以前的高强度、高难度的教学模式，而是根据学生实际，稳扎稳打，将教材中与高考接近的试题改编，同时依靠教育网资源，编辑出适合本校学生的试题。
总之，半年的工作很多，计划不如变化，我会与时俱进，不断反思，这样才会进步，使工作更完善。
高三级教师个人工作计划 篇四
本学年，我担任高三年级体育课程，为了稿好本学期的教学工作，特制定以下工作计划：
一、指导思想及目标
全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
二、工作任务及要求
1、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。
“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的'好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期工作计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量;第三是配合学校抓好早操、课间操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风。
2、抓好《体质健康》工作，注重教材的学习，注重领会教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。
3、加大体育班管理力度，提高学生身体素质。做好督促、沟通、协调工作，使体育班学生在学习、思想、行为等诸方面全面发展，力争每个学生高考考出好成绩。
三、教学措施
1、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。
2、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。
3、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展，本学期积极开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。
4、以据学生的特点，要主动与年级组之间配合协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生积极锻炼身体，激励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。
5、要积极配合好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的两操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。
6、认真组织、细心安排指导年级的体锻课，尽量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学生体育活动需求。
7、认真负责督促、管理训练队工作，关注每个学生，制定好每天的训练计划，明确训练任务，督促文化理论课的学习。
