染雾七年级备课组工作计划 篇一
近年来，随着教育改革的不断深入，备课组的作用越来越受到重视。作为七年级备课组的成员，我们应该积极组织起来，制定出一份详细的工作计划，以提高备课组的效率和质量，为学生的学习提供更好的支持和指导。
首先，我们要明确备课组的工作目标和定位。作为备课组的成员，我们的首要任务是按照教学大纲和教学计划，制定出科学合理的备课方案，并确保备课内容符合教学要求和学生的学情特点。同时，我们还要加强与其他年级和学科备课组的沟通和合作，共同研究教材和教学方法，为学校的整体教学质量提供支持。
其次，我们要合理分工，明确责任。在备课组内，每个成员都应根据自己的专长和兴趣，承担起相应的工作职责。例如，可以设立负责教材解读和教学方法研究的岗位，负责试卷编写和教学评估的岗位，负责教学资源整理和分享的岗位等。通过合理分工，可以充分发挥每个成员的优势，提高备课的效率和质量。
第三，我们要加强教学研究和专业学习。作为备课组的成员，我们应该不断提升自己的教学能力和专业水平。可以通过参加教育培训、阅读专业书籍和参与学科研究等方式，不断更新教育理念和教学方法，以提供更好的教学资源和指导。同时，我们还应该定期组织教学观摩和经验交流活动，互相学习和借鉴，共同提高备课组的整体水平。
最后，我们要加强与家长和学生的沟通和联系。备课组不仅仅是教师之间的合作，也应该与家长和学生保持密切的联系。我们可以定期组织家长会和学生座谈会，了解他们的意见和需求，根据他们的反馈意见，及时调整备课方案和教学方法，以提供更好的教学服务。
综上所述，作为七年级备课组的成员，我们应该制定出一份详细的工作计划，明确工作目标和定位，合理分工，加强教学研究和专业学习，加强与家长和学生的沟通和联系，以提高备课组的效率和质量，为学生的学习提供更好的支持和指导。
七年级备课组工作计划 篇二
作为七年级备课组的成员，我们要制定出一份详细的工作计划，以提高备课组的效率和质量，为学生的学习提供更好的支持和指导。在制定工作计划时，我们应该考虑以下几个方面。
首先，要根据教学大纲和教学计划，明确备课的内容和要求。在备课组的工作计划中，应该明确每个学期的备课内容和时间安排，以确保备课组的工作与教学大纲和教学计划保持一致。同时，我们还要考虑学生的学情特点和需求，制定出相应的备课方案，以提供个性化的教学服务。
其次，要加强教学资源的整理和分享。备课组的成员应该充分利用各种教学资源，包括教科书、教辅材料、网络资源等，整理出一份完整的备课资料，并及时与其他备课组的成员进行分享。通过共享资源，可以提高备课的效率和质量，避免重复劳动，为学生的学习提供更多的支持和指导。
第三，要加强教学评估和反馈。备课组的成员应该定期对教学进行评估，并根据评估结果，及时调整备课方案和教学方法。同时，我们还要与学生和家长进行及时的沟通和反馈，了解他们的学习情况和需求，以便更好地指导他们的学习。
最后，要加强与其他年级和学科备课组的沟通和合作。备课组的成员应该与其他年级和学科备课组保持密切的联系，共同研究教材和教学方法，互相学习和借鉴。通过合作研究，可以提高备课的质量和水平，为学校的整体教学质量提供支持。
综上所述，作为七年级备课组的成员，我们应该制定出一份详细的工作计划，明确备课的内容和要求，加强教学资源的整理和分享，加强教学评估和反馈，加强与其他年级和学科备课组的沟通和合作，以提高备课组的效率和质量，为学生的学习提供更好的支持和指导。
七年级备课组工作计划 篇三
七年级备课组工作计划
一、学情分析：
眼下，学生进入初中度过了一学期，他们基本上适应初中语文学习生活了。师生之间的教学磨合初步达成，彼此能相互适应了。学生已明了任课教师的教学思路、教学方法、教学步骤，教师也了解学生的知识基础、智商情商、学习能力和后续潜能了。所有这些都是因素，为下学期进行课堂微课改，提供了坚守的基础和必备的条件。期末测试结果显示，学生语文学习能力依然不高，亟待提升其综合能力、应变能力和创新能力。
二、教材分析：
七（下）课文跟旧版一样，只是多了“作文指导”的章节。所以，对老师们来说无碍。纵观整册教材，可以总结出几个要点：
教材内容以成长、爱国、立志、文化、探险、动物分类，建立六个单元，情感态度价值观与主题相一致，再辅以一定的写作实践指导，加强学生的写作训练，意义重大。知识与能力方面，规定学生要达到以下要求：
“结合个人经历和体验，学习文章表达技巧”；“揣摩精彩段落和关键语句，学习语言运用技巧”；“理清作者思路，深入理解课文内容”；“联系自己的生活体验，体会课文的思想内容，品味并积累优美的语句”；“练习快速默读课文，抓住主要信息，概括内容要点”。这些教学要求有的与上学期重复，意在让学生的能力得到螺旋式的提升。
三、备课组活动与备课议题
1、单元教学集体备课研讨，以单元教学目标和教学要求为讨论内容，重点研讨实现目标的`教学策略是什么，学生课堂活动环节和课后复习练习要点。安排本年级的两名教师参加本校的公开课教学。
2、专题研讨活动，本学期至少研讨三个议题：一是如何开展导优辅差活动、导优辅差的内容要领有哪些；二是课堂上如何做到少讲多练、把舞台让给学生以提高教学效率；三是如何激发学生课外阅读的热情和兴趣、如何让学生热爱生活学会感恩，将语文学习与个人前途紧密结合起来。
四、本学期教课课时安排
本学期教学时间只有十六周，扣除期中考一周，真正上课时间只有十五周时间。第一单元内容上学期基本教完，只需复习一两节课。每周教学时数为5节，现将上课程序安排如下。
1、第一周：复习两节、考试两节，一节课机动。
2、第二周：《黄河颂》1节、《最后一课》2节、《艰难的国运与雄健的国民》1节、《土地的誓言》1节、《木兰诗》1节
3、第三周：《木兰诗》1节、复习考试2节、写作1节、综合性语文学习1节、
4、第四周：《邓稼先》1节、《闻一多先生的说和做》1节、《音乐巨人贝多芬》1节、《福楼拜家的星期天》1节、《孙权劝学》1节
5、第五周：复习考试2节、写作1节、《社戏》2节、
6、第六周：《安塞腰鼓》2节、《竹影》1节、《观舞记》1节、《口技》1节
7、第七周：《口技》1节、复习考试2节、写作1节、《戏曲大舞台》1节
8、第八周：《伟大的悲剧》2节、《在沙漠中心》1节、《登上地球之巅》1节、《真正的英雄》1节
9、第九周：《短文两篇》2节、复习考
10、第十周：期中复习考试
11、十一周：《猫》2节、《斑羚飞渡》2节、《华南虎》1节
12、十二周：《马》1节、《狼》3节复习1节
13、十三周：考试1节、写作1节
14、十四周：附录诗5节
15、十五周：名著导读2节、写作1节、复习2节
16、十六周：期末总复习
17、十七周：总复习、迎接期末考
