染雾下半年教研工作计划 篇一
教研工作是提高教师教学水平，提升学校教学质量的重要途径。为了进一步推动学校教研工作的发展，我校制定了下半年教研工作计划，以确保教师的专业发展和学校的教学质量不断提升。
一、明确目标
下半年教研工作的目标是提高教师的教学水平和教学质量，以学生的学习效果和学业发展为导向，促进学校整体教学水平的提升。
二、制定具体任务
1. 教师自主研究课题：每位教师选择一个教育教学方面的课题进行研究，包括教学方法、评价方式、教材改革等。通过研究课题，提高教师的教学能力和创新精神。
2. 教研活动组织：每月组织一次学科教研活动，内容包括教学经验分享、教学案例研究和教学方法探讨等。通过教研活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
3. 教学观摩与评课：每学期组织一次教学观摩活动，邀请其他学校的优秀教师进行课堂观摩。同时，开展评课活动，通过教师之间的评课互动，发现问题，改进教育教学方法。
4. 教师培训与进修：组织教师参加各类教育培训和学术研讨会，提供专业知识和教学技能的更新与提升。同时，鼓励教师参与教学改革课题的研究，提高教师的专业素养。
三、加强教研成果的应用
1. 教研成果的分享与交流：鼓励教师将教研成果进行总结和分享，通过教研成果的交流，提高教师之间的学习和合作，促进教学方法的创新和改进。
2. 教研成果的应用与推广：学校将组织教师将教研成果应用到实际教学中，通过教师的实践验证和推广，促进学校教学质量的提升。
四、建立有效的评估机制
学校将建立教研工作的评估机制，定期对教师的教研成果进行评估和反馈，鼓励优秀教师的成果进行表彰和奖励，激发教师的积极性和创造力。
通过以上措施，我们相信下半年的教研工作将取得更加显著的成绩，提高学校的教学质量，为学生的学习成绩和综合素质的提升提供更好的保障。
下半年教研工作计划 篇二
为了提高学校教学质量，促进教师的专业发展，我校制定了下半年教研工作计划，以确保教学工作的有效开展。
一、明确目标
下半年教研工作的目标是提高教师的教学能力和专业素养，推动学校教学质量的全面提升。
二、制定具体任务
1. 教师个人教研计划：每位教师制定个人教研计划，明确下半年的教研重点和目标。教研计划包括教学方法的改进、教材的研究和教育教学理论的学习等。通过个人教研计划，提高教师的专业能力和教学水平。
2. 教研团队建设：学校将加强教研团队的建设，组织教师参与教研活动，促进教师之间的交流与合作。同时，鼓励教师进行合作研究，共同解决教学中的难题和问题。
3. 教研成果的应用与推广：学校将组织教师将教研成果进行应用和推广，通过实践验证和推广，提高教研成果的实效性和指导性，促进学校整体教学质量的提升。
4. 教研成果的评估与反馈：学校将建立教研成果的评估机制，定期对教研成果进行评估和反馈，及时发现问题和不足，推动教研工作的不断完善和提高。
三、加强教研平台的建设
学校将加强教研平台的建设，提供良好的教研环境和资源支持，为教师的教研工作提供便利条件。同时，学校将鼓励教师积极利用教研平台，展示教研成果，分享教学经验，促进教师之间的学习和交流。
四、加强教师培训与进修
学校将组织教师参加各类教育培训和学术研讨会，提供专业知识和教学技能的更新与提升。同时，鼓励教师参与教学改革课题的研究，提高教师的专业素养和教学创新能力。
通过以上措施，我们相信下半年的教研工作将取得更加显著的成绩，提高学校的教学质量，为学生的学习成绩和综合素质的提升提供更好的保障。
下半年教研工作计划 篇三
关于下半年教研工作计划
一、指导思想
紧紧围绕市局20XX年工作重点，在市教研室的全面指导下，以课程改革为核心，根据学区实际情况，加强学区教研建设，整合校际间的教研资源，全面提高我区教育教学质量。
二、工作重点和目标
通过教研活动的开展，不断改革和创新课堂教学，深入开展大力倡导和运用自主、合作、探究式的学习方式，着力解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。
1、通过教学研讨活动，力争使学区教学质量有较大幅度提高，在全市教学质量抽测中学生的合格率、优秀率等指数达到较高水平。
2、调动广大教师参与教研的积极性、主动性和创造性，提高教师教育教学的理论水平、教研能力及论文、总结的撰写能力，提高教师的教学业务素质，开创教研工作新局面。
3、探索“生本课堂”模式，打造高效课堂、魅力课堂，给学生创造轻松愉快的学习环境，促进学生幸福成长。
4、学区内各校都争取拥有一到两门优势学科、两名以上教研型名师，在全市有一定的影响。
三、具体方法与措施
（一）制定计划，完善制度，明确职责
学区制定切实可行的教研工作计划，明确教研员的职责，制定《教研管理实施方案》和《教师队伍分层培养方案》，并将上述计划和方案落到实处，促进教学质量提高。
（二）打造高效课堂，提高教学质量
1、积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究，提高课堂40分钟的效率。注重发现典型，总结经验，及时交流。
2、指导学区内教师优化上课环节，充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，关注个体差异，营造宽松和谐的`学习环境，激活学生的思维，使每个学生在每堂课上都学有所获。
3、精心设计作业，切实减轻学生负担，根据学生的实际，做到难易适度，减少机械重复的作业，减轻学生负担。
4、重视学困生辅导工作，制定好辅导计划，扎扎实实做好辅导工作，让学困生有实质性的进步。
5、充分利用远程教育资源和现代教育技术设备，发挥其作用，实现教学思想的更新，推动教学内容的变革，促进教育教学质量的提高
（三）加强检查评估，促进教学质量的提高
1、学校领导及教研员要以常规听课、随机听课、跟踪听课等形式对教师的教学进行评价，并及时反馈。组织的听课要及时评课，做好评课议课工作。要求每个教师每学期听课不少于15节，校级领导和教研员每学期听课不少于30节。
2、根据学科特点开展学区内的教学质量检测工作，认真、客观地进行质量分析，及时向教师反馈检测结果，以改进教学。
3、学区对随时各校进行作业抽检，对作业批改进行进一步规范，发现问题及时指导，相关教师要及时进行整改，提高作业的效度。
（四）开展丰富多彩的教研活动，全面提升教师的教学水平
1、认真组织教师积极参加上级部门举办的教研、培训活动，外出学习的教师应做好学习笔记，回校后在学区内及时汇报交流。
2、组织学区内年青教师每学期上好1节研讨课，认真听取同行意见，不断改进教学方法，提高教学水平。
3、每学期上交一篇优秀教学设计，骨干教师每学期上交一个优秀课件。
4、组织骨干教师每学期进行一次专题讲座或观摩教学、研讨课。
5、开展“同课异构”、“赛课”、“说课”“观课议课”等教研活动。
四、主要工作安排
九月份
1、制定学校校本培训工作计划
2、制定学区教研工作计划
3、组织各学校开展语文、数学、英语等学科新《课程标准》和教材、教法培训
4、全区教学常规大检查
十月份
1、制定个人专业发展计划
2、开展 “同课异构”课堂教学研讨活动（小学：语文、英语 中学：数学、物理）
3、教学常规抽查
4、教学副校长工作例会
十一月份
1、参加学校的集体备课，促进以课代训的校本教研的深入
2、建立教师培训档案
3、观看教学录像并研讨
4、各学校“教研开放周”，展示教师教学风采
5、教学副校长工作例会
十二月份
1、小学语文学科、中学数学教研活动
2、到各校听课并进行师生问卷调查
3、中小学青年教师课堂教学调研
4、“我的课堂教学一得（失）”征文活动
5、教学副校长工作例会
元月份
1、召开学区教师教学经验交流会
2、检查教师读书学习情况
3、听英语、音乐教师的课堂教学，进行分析总结
4、优秀教学设计评比活动
5、组织教学质量检测工作，并进行教学质量分析
20XX年9月1日
