染雾下半年支教的工作计划 篇一
随着下半年的到来，我作为一名支教志愿者，为了更好地完成支教工作，我制定了下半年支教的工作计划。
首先，我将继续加强对学生的心理辅导。在支教工作中，我发现很多学生存在着心理问题，如压力过大、自卑、情绪不稳定等。因此，我会参加心理辅导培训，提升自己的心理辅导能力，以更好地帮助学生解决心理困扰，激发他们的学习兴趣和自信心。
其次，我将注重培养学生的实践能力。在现实生活中，很多学生缺乏实践经验，只有理论知识。因此，我计划组织一些实践活动，如实地考察、社会实践等，让学生亲身参与其中，提高他们的实践能力，培养他们的创新思维和动手能力。
此外，我还会积极参与学校的教研活动。教研活动可以提供给我一个与其他支教老师交流的平台，分享教学经验和教学方法。通过与其他老师的交流，我可以学到更多的教学技巧和策略，提高自己的教学水平。同时，我也可以将自己的经验分享给其他老师，促进大家共同进步。
最后，我将注重与学生家长的沟通。家长是学生成长过程中的重要支持者，他们的支持和配合对学生的发展起着至关重要的作用。因此，我计划定期与学生家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况，解答他们的疑惑，共同为学生的成长努力。
综上所述，下半年支教的工作计划主要包括加强心理辅导、培养学生实践能力、参与教研活动和与学生家长的沟通。通过这些努力，我相信我可以更好地完成支教工作，帮助学生取得更好的发展。
下半年支教的工作计划 篇二
下半年支教的工作计划，是我为了更好地完成支教任务而制定的具体计划。在下半年的工作中，我将重点关注以下几个方面。
首先，我将注重学生的基础知识巩固。在支教过程中，我发现很多学生的基础知识掌握不牢固，这对他们的后续学习产生了很大的影响。因此，我计划制定每周的复习计划，帮助学生巩固基础知识，夯实学习基础。同时，我还会根据学生的具体情况，采用不同的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
其次，我将加强学生的综合能力培养。除了学科知识的掌握，学生的综合能力对他们的未来发展也非常重要。因此，我计划通过开展各类综合素质培养活动，如演讲比赛、写作比赛等，培养学生的表达能力、创新能力和团队合作精神。通过这些活动，我希望能够激发学生的潜力，提高他们的综合素质。
此外，我还将加强与学校和社区的合作。学校和社区是支教工作的重要合作伙伴，他们的支持和配合对于支教工作的顺利进行非常关键。因此，我计划积极参与学校和社区的各类活动，与他们建立良好的合作关系，共同为学生的发展努力。
最后，我将注重对自身教育能力的提升。作为一名支教志愿者，提高自身的教育能力非常重要。因此，我计划参加相关教育培训，学习先进的教学理念和方法，提高自己的教学水平。
综上所述，下半年支教的工作计划主要包括巩固基础知识、培养学生综合能力、加强学校和社区合作以及提升自身教育能力。通过这些努力，我相信我能够更好地完成支教工作，帮助学生取得更好的成绩和发展。
下半年支教的工作计划 篇三
下半年支教的工作计划
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，坚持教书育人，推行素质教育，与时俱进，创新进取，坚持以市支教办提出的要求为目标，贯彻落实《关于在支教工作中进一步开展城镇学校与农村薄弱学校对口支援活动的通知》，尽快改变农村薄弱学校面貌，促进城乡教育的均衡发展。在支援学校、受援学校领导班子的共同努力下，努力完成各项指标任务。
二、工作措施
（一）给予受援学校管理上的.支持。
1、开学初，支援学校与受援学校双方领导要共同研究教育教学以及学校管理方面的问题，为更好地工作达成共识。
2、学校领导分批到受援学校进行教育教学、班级管理、环境建设等方面的跟踪指导。
3、受援学校的各个层面的领导定期来我校进行跟踪学习，与我校的领导结成对子。
4、实行骨干教师到支援学校轮训制。受援学校派出一至两名骨干教师到支援学校进行培训学习。跟支援学校的骨干教师进行全方面的学习，相互交流。如：课堂教学、班级管理、业务能力等等。
5、实行部分领域同步管理制度，向凤凰镇中心小学推荐我校管理方面好的做法，与受援学校共享，如：教师挂牌上岗等。
（二）加强教师培训，提高教师的整体素质。
1、学校请专家讲座，以及听名师作报告，或观看一些师德讲座等，我们都要邀请受援学校的教师一起参与，会后共同研讨，写出心得体会。
2、派一位领导或省级骨干教师到受援学校给教师们讲座。我校的骨干教师与受援学校的教师结成对子，进行“一对一”的帮扶活动，双方教师建立“一对一”活
3、为凤凰镇中心小学安排一次信息技术培训，要求受援学校的专任教师参加培训学习。学习主要内容是制作电子表格、FLASH 动画、教学课件以及建立教师个人网页等。
（三）在教育教学方面，无偿提供教科研、教育、教学等项目的援助。
1、学校内搞的青年教师竞赛课、新课程下如何上好课等教学活动，我们都邀请受援学校教师来参加，并进行参评。
2、学校领导带队，有组织、有计划到受援学校送课，并进行评课。开展双教一课活动，通过送教活动使双方教师都得到锻炼和提高，同时也能激发受援学校教师自我提高的欲望。
3、实行教学质量同步测试，我们会同受援学校进行教学资源共享，为他们提供测试卷。 实行成绩捆绑制，在全区的教学质量检测之后，把我校与受援学校的抽测成绩进行对比、分析，找出成功与失败原因。
4、在课题研究方面，加大力度去协调凤凰镇中心小学，尽快提高受援学校教师的科研水平。
5、大队部开展“红领巾手拉手扶困助学活动”。我校到受援学校进行一次有意义的“扶困助学”活动，引导学生在活动中互相帮助、互相学习、互相促进，从而不断完善自我。
6、支援学校搞一次促教助学活动，邀请受援学校的学生参加，丰富活动内容，如：诗歌朗诵会、征文、给队友写封慰问信、体育活动等等，以促进两校之间的友谊。
