染雾幼儿园下半年教研工作计划 篇一
标题：培养幼儿自主学习能力的教研工作计划
引言：
幼儿期是孩子成长发展的关键阶段，良好的教育环境和教学方法对幼儿的学习能力和综合素质的培养起着至关重要的作用。为了进一步提升幼儿园教师的教学水平和培养幼儿的自主学习能力，制定了下半年的教研工作计划。
一、教师培训和提高专业素养
1. 组织教师参加培训班，学习最新的教育理论和教学方法，提高教师的教育教学水平。
2. 定期组织教研活动，分享教学经验和教学资源，促进教师之间的交流和学习。
3. 鼓励教师进行教学反思和自我评估，不断提高自身的教学能力和专业素养。
二、构建有利于幼儿自主学习的教学环境
1. 营造积极、和谐、安全的班级氛围，为幼儿提供良好的学习环境。
2. 配置适合幼儿学习的教育资源和教具，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
3. 设置富有挑战性的学习任务，鼓励幼儿主动探索和解决问题，培养幼儿的自主学习能力。
三、开展针对性的教学活动
1. 设计丰富多样的教学活动，结合幼儿的兴趣和特点，激发幼儿的学习动力。
2. 引导幼儿从事有意义的学习活动，培养幼儿的观察、思考、表达和解决问题的能力。
3. 注重幼儿的实际操作和实践经验，通过亲身体验和参与感知的方式，提升幼儿的学习效果。
四、加强家园合作，共同培养幼儿
1. 定期与家长进行沟通和交流，了解幼儿在家庭环境中的学习情况，互相配合、共同帮助幼儿的成长。
2. 邀请家长参与教育活动，提供家庭教育指导和支持，促进幼儿的全面发展。
3. 建立家园共同关注幼儿成长的机制，形成家园合作的良好氛围。
结语：
通过实施上述教研工作计划，我们将不断提升教师的教学水平和专业素养，构建良好的教学环境，培养幼儿的自主学习能力。同时，加强家园合作，共同关注幼儿的成长和发展。相信在下半年的教研工作中，我们将取得更好的教育教学效果，为幼儿的成长奠定坚实的基础。
幼儿园下半年教研工作计划 篇二
标题：培养幼儿创新思维的教研工作计划
引言：
创新思维是现代社会所追求的一种能力，也是幼儿发展过程中必不可少的一部分。为了进一步培养幼儿的创新思维，提高幼儿的创造力和解决问题的能力，制定了下半年的教研工作计划。
一、教师培训和提高创新教育水平
1. 组织教师参加创新教育培训，学习创新教育理论和创新教学方法，提高教师的创新教育水平和创新思维能力。
2. 鼓励教师进行跨学科的教育教学研究，探索创新教学方法和策略，为幼儿的创新思维培养提供更好的支持和指导。
二、创设创新教育环境
1. 创建富有创新氛围的教室环境，激发幼儿的创新思维和创造力。
2. 提供丰富的教育资源和创意玩具，鼓励幼儿进行自主探索和创新实践。
3. 设置创新活动区域，引导幼儿进行创新游戏和创意制作，培养幼儿的创新思维和动手能力。
三、开展创新教学活动
1. 设计富有挑战性的创新教学任务，鼓励幼儿主动思考和尝试解决问题。
2. 引导幼儿进行探究式学习，通过观察、实验和总结，培养幼儿的观察、思考和判断能力。
3. 组织创意活动和创新比赛，激发幼儿的创造力和竞争意识，培养幼儿的创新思维和团队合作能力。
四、加强家园合作，共同培养幼儿
1. 邀请家长参与创新教育活动，提供家庭教育指导和支持，促进幼儿的创新思维和创造力的培养。
2. 定期与家长进行沟通和交流，了解幼儿在家庭环境中的创新教育情况，互相配合、共同帮助幼儿的成长。
3. 建立家园共同关注幼儿创新思维培养的机制，形成家园合作的良好氛围。
结语：
通过实施上述教研工作计划，我们将不断提高教师的创新教育水平和创新思维能力，创设良好的创新教育环境，开展富有挑战性的创新教学活动，加强家园合作，共同培养幼儿的创新思维。相信在下半年的教研工作中，我们将取得更好的教育教学效果，为幼儿的创新能力培养奠定坚实的基础。
幼儿园下半年教研工作计划 篇三
幼儿园下半年教研工作计划
一、工作思路
本学期根据县学前研训中心工作重点和幼儿教育工作计划及园所自身的发展需求，以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路；以解决教育实践问题的常态教研为重点；以大、小组教研与特色课程教育教研相结合，各领域教学策略研究与优秀教师的培养相结合，提高教研活动实效性。
同时继续深入开展《3―6岁儿童学习与发展指南》的学习和实践，引导教师在日常活动中重视以幼儿发展为本，注重在游戏中快乐地学，通过环境创设、区域活动、各领域的教育活动以及在幼儿园的每一个活动环节开展有效的教育，促进幼儿适宜发展、快乐成长。不断推进素质教育和幼教现代化建设，更新教育观念，探索适合本园的园本课程和研究，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的'保教质量再上新台阶。
二、现状分析
1．在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显，骨干老师起到以点带面的作用仍需不断提高。
2．在教研活动中教研组长能不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，在工作中的主动性和创造性需要进一步调动，在教学工作中起带头作用。教研组长的专业能力与水平还需不断提高，教研组长、教研组成员间的加强交流，以便更有效地落实各项工作。
3．在教研组织形式上，将平行班活动与特色课程教研相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持教师进行专业研究。本学期将继续延续这一做法，合理安排活动时间，提高活动实效。
4．在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。加强对教研方法的认识，认真参与每次教研活动，提升全体教师教研工作的专业水准。
三、本学期教研重点
（一）加强师德建设，全面提高教师素质
1.继续加强对教师爱岗敬业的教育，教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2.充分发挥教研组长的管理能力，调动本年级各班班主任的工作积极性，带动班级工作共同进步。加强日常教育教学工作，特别是细节工作的督导，做到及时发现问题及时解决。
3.本学期上班时间有很大的变动，教师在幼儿园的时间更加充裕，建议教师严格要求自己经常学习学前教育专业书刊。同时鼓励青年教师虚心向教研组长请教，经常在小组教研活动中开课，通过不断实践和他人的帮助快速提高自身的业务水平。
（二）加强教科研工作，积极搞好园本特色课程研究
1.继续加强园本研训的规范和实效，从而保证保教质量的不断提高。本学期继续加强教研组的建设，由教研组长、骨干教师带动全体老师使园本研训工作不断优化提升，研训工作注重对集体教学中课堂的实效性的研究，以园内团队观摩的形式优化教学过程，促进教师的反思能力，提升教师的课堂教学实效与艺术，逐步转化教育观念。调动教师的积极性，主动地参与研究的过程，制定措施、按方案计划进行有效的实施工作，做好各种资料收集，保质保量进行教研活动。
2.开展以艺术领域为重点的主题教研活动，深入领会《指南》精神，更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实践，鼓励教师开展教学研究，实际有效的教学活动，全面提高教学质量。
3.继续开展园本特色“创意美术”和“绘本阅读”，促进幼儿发展的园本特色课程。本学期在大班段开设《创意美术》特色课程，在中班段开设《绘本阅读》特色课程，这就要求教师人人参与积极开展课堂教学观摩、研讨活动，
4.幼儿园定期进行互相听课评课活动。教师通过认真观察与探索，时常对自己及他人的备课、上课、听课等教育行为进行反思，并做好总结评价。
5.有计划地开展青年教师教育教学能力的培养，在教研组长带领下对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和改进。
