九年级英语教师个人工作计划【经典4篇】

时间:2017-04-05 03:39:49
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

九年级英语教师个人工作计划 篇一

在新的学年即将开始之际,作为九年级英语教师,我制定了以下个人工作计划,旨在提高学生的英语综合能力,培养他们的学习兴趣,促进他们的个人发展。

首先,我计划通过多样化的教学方法和资源,激发学生的学习兴趣。我将使用多种教学媒体,如音频、视频以及互动教学软件,来增加课堂的趣味性和参与度。我还将鼓励学生组织小组活动,如角色扮演和小组讨论,以提高他们的口语表达能力和合作能力。

其次,我计划注重学生的听说能力的培养。在课堂上,我将增加听力材料的使用频率,让学生通过大量的听力练习来提高他们的听力理解能力。我还将引入实践性的口语活动,如口语演讲和辩论,以帮助学生提高口语表达能力和思维能力。

此外,我计划加强学生的阅读和写作能力。我将选取一些有趣且适合学生阅读的文章和短篇故事,通过阅读理解题目和讨论来加深学生对文本的理解和分析能力。同时,我将组织写作活动,如写作比赛和作文指导,以提高学生的写作水平和创造力。

最后,我计划与家长保持密切的联系,并定期向他们汇报学生的学习情况和进展。我将定期发送学生的学习反馈和建议给家长,以促进家校合作,共同关注学生的学习发展。

总之,通过以上的个人工作计划,我希望能够提高学生的英语综合能力,培养他们的学习兴趣,促进他们的个人发展。我相信,通过我的努力和学生的积极参与,我们一定能够取得优秀的教学成果。

九年级英语教师个人工作计划 篇二

作为九年级英语教师,我将制定以下个人工作计划,旨在提高学生的英语学习效果和学习兴趣。

首先,我计划制定详细的教学计划和教学大纲。我将仔细分析教材内容和学生的学习需求,制定具体的教学目标和计划。我将合理安排每个教学单元的课程内容和教学活动,确保学生在每节课上都能够得到充分的学习。

其次,我计划积极引导学生参与课堂互动和合作学习。我将鼓励学生积极提问、讨论和分享自己的观点,以激发他们的学习兴趣和思考能力。我还将组织小组活动和合作项目,让学生在团队中相互合作、交流和学习。

此外,我计划注重学生的学习反馈和评价。我将定期进行作业批改和考试评分,及时给予学生反馈和建议。我还将组织学生进行自我评价和互评,促进他们对自己学习情况的认识和反思。

最后,我计划与学校其他教师进行合作,共同提高教学质量。我将积极参加教研活动和教学培训,不断更新教学理念和教学方法。我还将与其他教师分享教学经验和资源,共同研究、讨论和改进教学策略。

通过以上的个人工作计划,我相信我能够提高学生的英语学习效果和学习兴趣。作为九年级英语教师,我将努力为学生的学习提供良好的环境和支持,帮助他们取得优秀的学业成绩。

九年级英语教师个人工作计划 篇三

  一、指导思想:

  教材四年级数学下册,是以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿》的基本理念和所规定的教学内容为依据,在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。编者一方面努力体现新的教材观、教学观和学习观,同时注意所采用措施的可行性。使实验教材具有创新实用,开放的特点。另一方面注意处理好继承与发展的关系,既注意反映数学教育改革的新理念,又注意保持我国数学教育的优良传统,使教材具有基础性,丰富性和发展性。

  二、学情分析:

  学生对知识的掌握仍存在一些不利因素,有少部分学生,由于知识脱节,单元知识能过关,但综合能力较差,对于概念理论知识理解过于肤浅,对知识运用也欠灵活,有一部分学生学习态度比较浮躁,计算能力较差,还需进一步提高,应用题分析能力还可以,个别学生仍需继续辅导。从学生习惯方面看,有一部分学生没有养成良好的学习习惯。做题马虎,丢三落四,抄错数,不用直尺等许多学习习惯有待改善;还有个别学生由于缺乏自信心。

  三、教材分析:

  本册教材包括:小数的意义和性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律与简便计算,三角形,位置与方向,折线统计图,数学广角和数学综合运用活动等。其中小数的意义与性质、小数的加法和减法,运算定律与简便计算以及三角形是本册教材的重点教学内容。教材编写特点

  1、改进四则运算的编排,降低学习的难度,促进学生的思维水的提高。

  2、认识小数的教学安排,注重学生对小数意义的理解,发展学生的数感。

  3、提供丰富的空间与图形的教学内容,注重实践与探索,促进学生空间观念的发展。

  4、加强统计知识的教学,使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。

  5、有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力和解决问题的能力。

  6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

  四、教学目标:

  1.理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。

  2.掌握四则混合运算的运算顺序,会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高计算能力。

  3.认识三角形的特性,会根据三角形的边、角特点给三角形分类,知道三角形任意两边之和大于第三边和三角形的'内角和是180°。

  4.初步掌握确定物置的方法,能根据方向和距离确定物体的位置,能描述简单的路线图。

  5.认识折线统计图,了解折线统计图的特点,初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。

  6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

  7.了解解决植树问题的思想方法,培养从生活中发现数学问题的意识,初步培养探索解决问题有效方法的能力,初步形成观察、分析及推理的能力。

  8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

九年级英语教师个人工作计划 篇四

  光阴似箭,日月如梭,新的学期又要开始了。随着素质教育的深入开展,教育形势趆来趆好,社会对合格人才的要求也趆来趆严格,这就要求我们必须大面积提高教学质量,促进全体学生的德、智、体、美、劳等方面全面发展。因此,培优补差工作就显得非常重要示,根据班级实际,经研究,特制订培优补差工作计划如下:

  一、指导思想:

  学生的个体差异是一个客观存在,因此培优补差是教学工作不可少的一环。提高优

生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。培养优秀计划要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,并能协助老师进行辅导后进生活动,提高整个班级的素养和成绩。

  二、制定目标:

  在这个学期的培优补差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力和数学的灵活运用能力,成绩稳定在90分左右,并协助老师实施补差工作,帮助后进生取得进步。补差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高。特别是考试这一基本的能力。

  三、定内容:

  培优工作主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,尤其是散文化倾向方面,多给他们一定的指导,以期在写作中能灵活运用,提高写话水,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力;数学上主要是提高学生在灵活运用数学知识,在实际运用中的高效练习。

  补差的工作内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握,写话至少能写得出,可先布置他们摘抄。仿写,后独立完成,保证每个差生有话可说,有文可写。训练差生的口头表达能力,堂上创造情境,让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

  四、主要措施:

  1.课外辅导,利用课余时间。

  2.采用一优生带一差生的一帮一行动。

  3.请优生介绍学习经验,差生加以学习。

  4.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。

  5.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。

  6.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。

  7.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。

  8.重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。

  9.必要时与家长联系,协助解决差生的学习问题。

九年级英语教师个人工作计划【经典4篇】

手机扫码分享

Top