染雾最新上半年数学组教研工作计划 篇一
随着教育改革的不断深入，数学教学也面临着新的挑战和机遇。为了提高教师的教学水平和培养学生的数学素养，我校数学组制定了最新上半年数学组教研工作计划，旨在为数学教育的发展做出积极贡献。
一、教研活动安排
1. 教研组会议：每月召开一次教研组会议，讨论数学教学中存在的问题和挑战，并制定相应的解决方案。会议期间，鼓励教师分享自己的教学心得和经验，促进交流和合作。
2. 教研课研讨：每月组织一次教研课研讨活动，邀请有经验的教师进行示范授课，并进行现场点评和讨论。通过教学观摩和交流，提高教师的教学水平和教学方法。
3. 教研成果展示：鼓励教师积极参加校内外的教研活动，并邀请他们将教研成果展示给全校教师。通过教研成果展示，激发教师的教学热情和创新能力。
二、专题研究内容
1. 数学素养培养：针对学生数学素养薄弱的问题，组织教师开展专题研究，探索有效的数学素养培养方法。通过多元化的教学手段和活动，激发学生的学习兴趣和思维能力。
2. 教材教法研究：针对新教材的使用和教学方法的改革，组织教师进行教材教法研究。通过研究和实践，探索适合学生学习特点和教师教学风格的教学模式。
3. 考试命题研究：针对学生在考试中的薄弱环节，组织教师进行考试命题研究。通过分析历年考试题和解题技巧，总结出有效的备考方法和策略，帮助学生提高应试能力。
三、成果评估和总结
1. 教研成果评估：每学期末，组织教师对教研成果进行评估，总结教学实践中的优点和不足，并提出改进措施。通过评估和反思，进一步提高教学质量和效果。
2. 经验总结和分享：鼓励教师将自己的教学经验总结成文章或教学案例，并在校内外进行分享。通过经验总结和分享，促进教师之间的交流和合作，提高整个数学组的教学水平。
通过制定这一最新上半年数学组教研工作计划，我们将进一步推动数学教育的发展，提高教师的教学水平，培养学生的数学素养。我们相信，在全体教师的共同努力下，我校的数学教学将迈上一个新的台阶。
最新上半年数学组教研工作计划 篇二
近年来，数学教育的重要性日益凸显，教师队伍的专业素养和教育方法的创新成为教育改革的重要方向。为了提高学校数学组的教学水平和推动数学教育的发展，我校制定了最新上半年数学组教研工作计划。
一、教研活动安排
1. 教研组会议：每月召开一次教研组会议，分享教学心得和经验，讨论数学教学中存在的问题和挑战，并制定相应的解决方案。
2. 教研课研讨：每月组织一次教研课研讨活动，邀请有经验的教师进行示范授课，并进行现场点评和讨论，提高教师的教学水平和教学方法。
3. 教研成果展示：鼓励教师积极参加校内外的教研活动，并邀请他们将教研成果展示给全校教师，激发教师的教学热情和创新能力。
二、专题研究内容
1. 数学素养培养：针对学生数学素养薄弱的问题，组织教师开展专题研究，探索有效的数学素养培养方法，激发学生的学习兴趣和思维能力。
2. 教材教法研究：针对新教材的使用和教学方法的改革，组织教师进行教材教法研究，探索适合学生学习特点和教师教学风格的教学模式。
3. 考试命题研究：针对学生在考试中的薄弱环节，组织教师进行考试命题研究，总结出有效的备考方法和策略，帮助学生提高应试能力。
三、成果评估和总结
1. 教研成果评估：每学期末，组织教师对教研成果进行评估，总结教学实践中的优点和不足，并提出改进措施，进一步提高教学质量和效果。
2. 经验总结和分享：鼓励教师将自己的教学经验总结成文章或教学案例，并在校内外进行分享，促进教师之间的交流和合作，提高整个数学组的教学水平。
通过制定这一最新上半年数学组教研工作计划，我们将进一步推动数学教育的发展，提高教师的教学水平，为学生的数学学习提供更好的支持和指导。我们相信，有了全体教师的共同努力，我校的数学教学将迈上一个新的台阶。
最新上半年数学组教研工作计划 篇三
最新2017年上半年数学组教研工作计划
一、指导思想
贯彻落实《xx省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》以及xx市教育局、永嘉县教育局关于全面提高教育教学质量的指导思想，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益，面向全体学生。开展教学的实践与研究，努力提高教学质量。
二、工作重点
1.推行新常规，促进课堂有效学习。
本学期初中将推出新常规，组织教师认真学习新常规，开展全员培训，规范初中数学教师的备课、上课、作业布置与批改、学业评价等行为。将落实新常规成为促进教学质量提升的重要途径之一。贯彻执行上级会议精神开展必要的展示和评比活动。
贯彻《xx市小学教学常规管理指导意见》有关精神，加强教学常规管理，认真参加“新常规·新评价”专题培训及教学设计评比。，参加学科内容常规系列活动（新备课、新学情、新课堂、新评价）等专题研究和培训，切实提高教学质量。
2.加强骨干教师培养，加强教师队伍建设。
认真做好青年教师培养工作，鼓励青年教师参加教学研修班活动和命题培训工作，促进青年教师专业成长。引领骨干教师在专题与实践方面深入钻研学科教学，积累具有永嘉特色的`研训课程内容，服务于全体教师。
3.关注数学核心素养，引领学科研究方向。
依据《数学课程标准》，定期开展数学核心概念与核心能力的专题研究活动，引导教师把握学科和学生研究的方向，指导准确把握教学的深度和广度，把学科核心能力要求落实到日常教学中。继续开展学科命题研究，强化质量意识。
三、主要工作
1.加强数学教学的常规工作
1.1.备课。在备课前，教师应先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。
1.2.上课。各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。
1.3.作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改及时规范，激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注
1.4.辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学情况，争取家长、社会密切配合。要做好 “培优补差”工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使培优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。
1.5.考试。认真进行质量分析，总结教学经验与教训，讨论有效的改进措施
2. 认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能
2.1.按照学校教导处要求，以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。
2.2.坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。
