下半年幼儿园工作计划【实用3篇】

时间:2017-06-08 01:45:13
染雾
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下半年幼儿园工作计划 篇一

随着时间的推移,下半年即将开始,我们幼儿园的工作计划也需要相应地进行调整和规划。在这篇文章中,我将详细介绍我们下半年的工作计划,包括教学内容、活动安排和家长交流等方面。

首先,教学内容是我们下半年工作计划的重点之一。我们将继续实施“零基础学习”教育理念,为每个孩子提供个性化的学习支持。我们将通过有趣的游戏和活动,培养孩子们的语言表达能力、数学思维和创造力。此外,我们还将注重培养孩子们的社交技能和情感管理能力,鼓励他们积极参与集体活动和团队合作。

其次,活动安排也是下半年工作计划的重要内容。我们将定期组织各类主题活动,包括户外探险、绘画比赛、音乐会等,以丰富孩子们的课余生活。这些活动不仅可以锻炼孩子们的身体素质,还可以培养他们的兴趣爱好和团队合作精神。我们还将安排一些亲子活动,邀请家长参与其中,加强家校合作,促进家庭教育的有效衔接。

最后,家长交流也是下半年工作计划中不可忽视的一环。我们将定期邀请家长参加家长会,与家长们交流孩子的学习情况和成长进展。同时,我们还将通过家长课堂和亲子活动,提供家庭教育的相关知识和方法,帮助家长更好地教育孩子。我们鼓励家长积极参与幼儿园的工作和活动,共同关注孩子的成长。

综上所述,我们下半年的幼儿园工作计划将继续以教学内容、活动安排和家长交流为核心内容。我们将致力于为每个孩子提供全面发展的教育环境,培养他们的学习兴趣和能力。同时,我们也将积极与家长合作,共同关注孩子的成长。相信在我们的共同努力下,下半年将会是一个充满成果和快乐的时期。

下半年幼儿园工作计划 篇二

在这篇文章中,我将介绍我们下半年幼儿园的工作计划,主要包括教学内容、师资培训和环境建设等方面。

首先,教学内容是我们下半年工作计划的核心。我们将根据幼儿的年龄和发展需求,设计针对性的教学课程。我们将注重培养幼儿的语言表达能力、数学思维和科学探索能力。同时,我们还将开展艺术、音乐和体育等方面的教育活动,培养幼儿的审美能力和身体素质。我们将通过有趣的游戏和互动,激发幼儿的学习兴趣,提高他们的学习效果。

其次,师资培训是下半年工作计划的重要内容。我们将组织各类培训活动,提高教师的教学水平和专业素养。我们将邀请教育专家和资深教师进行讲座和培训,分享教学经验和教育理念。同时,我们将鼓励教师参加学习交流活动,提升他们的教学能力和创新意识。我们相信,通过师资培训,我们的教师队伍将更加专业化和敬业化。

最后,环境建设也是下半年工作计划中的重要内容。我们将不断改善幼儿园的教学环境和设施设备,为幼儿提供更加舒适和安全的学习环境。我们将增加教学资源和教具,丰富幼儿的学习内容。同时,我们还将加强对幼儿园安全管理的监督和检查,确保幼儿的安全和健康。

综上所述,我们下半年的幼儿园工作计划将以教学内容、师资培训和环境建设为核心内容。我们将不断提高教学质量和服务水平,为幼儿提供更好的学习环境和教育资源。我们相信,在全体教师和家长的共同努力下,下半年将会是一个充满成果和进步的时期。

下半年幼儿园工作计划 篇三

2017下半年幼儿园工作计划

  坚持以“科学的教育发展观”的理论为指导,进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,以树立新形象为重点,以创建学习型教师队伍、提升教师学习力为切入点,以“让每个孩子享受优质教育,让每个孩子健康快乐成长”为目标,按照“以人为本,强化管理,”的基本思路,进一步优化环境、浓重特色、提高质量,不断开创我园各项工作的新局面。

  工作目标

  1、加强科学管理,提高办园效益。

  2、实践创新,深化教育教学

  3、注重职工培训,打造学习型教师队伍。

  4、家园共育,形成幼儿教育合力。

  5、后勤保障,促进幼儿健康协调发展 。

  6、加大宣传力度,树立良好的园所形象。

  具体措施

  

一、加强科学管理,提高办园效益

  1、完善硬件设施。为使我园顺利通过内蒙古示范幼儿园的验收,将对园所的设施设备进行完善:为4个班配备钢琴、为各班添置玩具和图书。

  2、为了确保我园的生源,这学期我们利用大班“家长开放周”、“快乐体验日”、教学观摩、亲子班课程观摩等形式,让家长了解孩子们在园的一日生活,为我园下学期的招生工作奠定良好的基础。

  3、开展形势教育。进一步树立全局观念、效益观念、发展观念,促进职工优质服务水平的提高,为我园吸引的生源。

  4、继续完善我园工资分配方案,加大考核兑现的力度,多带孩子多拿钱,切实发挥好工资的激励和约束功能,调动职工工作的热情和积极性。

  5、继续深入开展素质教育和诚信建设活动。

  (1)强化教书育人、为人师表、教师言行的规范意识和责任意识,深刻理解师德的内涵,热爱每一位幼儿,要遵章守纪,树立敬业爱岗无私奉献、服务创优的精神,对严重违背师德的人和事要严肃处理,在评优晋级、职称评定等方面要严格执行师德一票否决制,严重的不在原岗位上留用,给予编外处理,真正达到明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献,为打造“节约型幼教”、“和谐”幼教做出应有的贡献。

  (2)在幼儿中间开展“感恩教育”。感恩”是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言。“感恩”,对于现在的孩子来说尤其重要。让他们学会“感恩”,就是让他们学会懂得尊重他人,帮助他人,时时刻刻都怀有感激之心。感恩教育让孩子知道,每个人都在享受着别人通过努力付出而创造的快乐生活,当孩子感谢他人的付出时,第一反应常常是自己今后也应该这样做,让他们从小知道要关爱别人、帮助别人。结合素质教育和诚信建设活动,我们将从九月份开始,利用二个月的时间开展一次以“感谢他人”为主题的谈话活动,让幼儿说一说在自己的成长过程中得到了谁的帮助,并对他(她)说一句感激或祝福的话;开展一次“礼物送给亲人”的制作活动,并结合主题教学活动与一日各环节的活动,对幼儿进行有关感恩的故事、儿歌、歌曲的介绍,增强幼儿的感恩意识。如:教幼儿学唱《感恩的心》等,通过感恩教育活动帮助幼儿牢记父母的养育之恩、老师的教诲之情、同伴的`关爱之谊,从而让感恩之心在每一名幼儿心中开花、结果!

  (3)结合素质教育和诚信建设活动,正式启动家庭礼仪的学习,使全园各个家庭都加入到礼仪学习当中,使礼仪教育从小扎根孩子幼的心灵。

  6、加强党支部建设,充分发挥党员的先锋模范带头作用和基层党支部战斗堡垒作用,提高党支部工作水平。

  7、工会要强化民主管理与民主监督作用,有效开展园务公开、合理化建议等活动,搞好职工“建家”活动,切实为教职工办实事、办好事。

  8、团总支要加强自身建设,巩固团员意识主题教育活动的成果,通过在青年中间开展丰富多彩的活动,为青年提供成长发展的平台,为培养骨干教师做出积极地贡献。

  二、实践创新,深化教育教学

  1、日常教学,规范管理。教师要规范自己的一日教育教学常规,开展推门听课制度。园长和教师要加强互相听课的频率,相互学习,共同提高。

  2、教学评优、促师成长。

  (1)新学期我园将采用多元智能创意课程教材,为了使教师很快熟悉教材,我们将一面利用一切可利用的时间组织教师学习、培训,认真领会其精神,掌握新的教学内容、教学方法、教学形式。并在教学过程中不断学习,努力探索,处处体现新

  的教育观。我们准备加大教育反思分析,从做中有思,思中有悟,悟中有变上下功夫,使每位教师成为学习型、钻研型的教师;另一方面,每月向家长进行新教材的展示活动,让家长了解我园教材改革后的教学情况,使家长能够直观地对新旧教材进行对比,感受不一般的教学效果。

  (2)开展评比活动。在园级教学评比的基础上,多与姐妹园之间的交流,

  ,更要积极参加各级各类评比活动:本学期我们将结合新教材开展教学同题交流活动、准确把握各年龄阶段的目标,杜绝一切“作秀”的课堂教学,逐步形成自己个性化的教学,结结合评比把“备课-听课-说课-评课-议课”一体化,把活生生的教学现场作为案例,以先进的教育教学理论为指导,对教师的教育行为进行诊断、评价与质疑,找出开展活动中的长处和不足,并且共同探讨为什么会产生这些问题,应该怎么做,为什么要这么做,用理论诠释我们的教育行为,使评优的过程成为培训教师的过程。全体教师要在转变观念的前提下,改革教法与学法,创造性地使用教材。

  3、形成名师培养梯队。名师是教师专业发展的带头人,是幼儿园发展的关键。(1)我园将结合幼教处“教学能手”评比活动,加大现有教师培养的力度,使我园有的教师具备评优条件。(2)建立骨干教师和非骨干教师“帮学制”,每一位骨干教师和一位普通教师结队,相互交流,相互促进,扩大我园骨干教师的比例。

  4、规范课题管理,深化教育教学改革。

  我园的课题本学期都将进入结题阶段,因此要进一步加强对现有课题的常规管理,促进研究的规范化、科学化,做好经验的总结,资料的收集、整理、汇总工作,提高科研的实效性。

  5、亲子班在开设好园内班的基础上,扩大宣传,开设园外班,并制定切实可行的教学计划,要求教师在掌握0-3岁时期婴幼儿的教育理论和教育方法外,还要掌握0-3岁婴幼儿的卫生保健、科学营养等知识。

  6、积极参加社会实践活动,丰富师生的感性认识。为了使孩子们在学会认知的同时,学会做事,学会共同生活,学会生存,我们将充分挖掘环境中的教育因素,对幼儿进行社会实践教育,为培养幼儿的社会性而努力创造条件。积极组织幼儿走出教室、走出围墙,到田野、村庄、商店去学习,培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱父母、爱伙伴、爱劳动、爱生活的情感,积极社会实践经验。

  三、开拓进取,打造学习型教师队伍。

  在幼儿园发展进程中,有活力、有创造力、有品牌的幼儿园必定是学习型的幼儿园,必须建立学习型的教师队伍。倡导教师自主学习。本学期从教师的不同需求出发,尝试组建“学术沙龙”,为骨干教师进行学术交流活动提供舞台,参加的对象为全体教师,要求各个课题的负责人汇报课题研究进展,在研究过程中所发现的问题,是如何在实际教学实践中解决的,取得的研究成果,以及产生的困惑等等。教师汇报自己在课题研究和课程改革中的实践、探索和思考。

下半年幼儿园工作计划【实用3篇】

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