染雾面对高考的备考计划 篇一
高考备考是每个学生都要经历的一段重要时期，一个合理的备考计划可以帮助学生更好地准备考试，并取得优异的成绩。在面对高考的备考计划中，需要考虑到时间分配、科目复习、健康调节等方面的问题。
首先，合理的时间分配是一个成功备考的关键。学生需要根据自己的实际情况，制定一个详细的备考时间表。这个时间表应该包括每日的复习时间、休息时间以及其他活动的安排。在安排复习时间时，要注意科目之间的合理分配，不要过分偏重某一科目而忽略其他科目的复习。另外，要合理安排休息时间，避免过度疲劳导致效率下降。
其次，科目复习是备考过程中的重点内容。学生需要根据高考大纲，制定科目复习的详细计划。在复习过程中，可以采取不同的方法，如整理笔记、做题集、参加模拟考试等。对于重点知识点，可以多做一些练习题，加深对知识点的理解和掌握。对于难点知识点，可以向老师或同学请教，互相讨论，共同解决问题。此外，要保持每日的复习量和频率，避免出现断层式的复习，以免忘记已经学过的知识。
最后，健康调节也是备考过程中必不可少的一部分。备考期间，要注意养成良好的生活习惯，保证充足的睡眠和营养。可以适当进行一些身体锻炼，如慢跑、太极拳等，以增强身体素质。此外，要保持心情愉快，避免过度焦虑和压力，可以通过听音乐、看电影等方式放松自己。如果遇到困难和压力，可以与家人、朋友或老师进行交流，寻求他们的支持和帮助。
总之，面对高考的备考计划需要学生根据自己的实际情况进行制定，并且要合理安排时间、科目复习和健康调节。只有在全面考虑各个方面的因素并且合理安排的情况下，才能够更好地备考，取得优异的成绩。
面对高考的备考计划 篇二
高考备考是每个学生都要经历的一段紧张而重要的时期，一个科学合理的备考计划是成功备考的关键。在面对高考的备考计划中，需要考虑到科目选择、学习方法、心理调节等方面的问题。
首先，科目选择是备考计划的重要一环。学生要根据自己的实际情况和兴趣，合理选择高考科目。一般来说，学生需要选择自己擅长的科目作为主攻科目，同时也要合理分配其他科目的复习时间。对于不擅长的科目，可以寻找老师或同学的帮助，加强对该科目的复习和理解。
其次，学习方法是备考过程中的关键。学生需要根据自己的学习方式和特点，选择适合自己的学习方法。有的学生适合听课学习，可以多听老师的讲解和思路，做好笔记；有的学生适合看书学习，可以选择一些优秀的参考书进行阅读和理解。此外，还可以通过做题集、参加模拟考试等方式进行巩固和提高。
最后，心理调节也是备考过程中不可忽视的一部分。备考期间，学生可能会面临种种压力和困惑，需要保持良好的心态。学生可以通过运动、听音乐、与家人朋友交流等方式放松自己，缓解压力。同时，要保持积极乐观的态度，相信自己的能力，相信自己能够取得好的成绩。
总之，面对高考的备考计划需要学生综合考虑科目选择、学习方法和心理调节等方面的因素，并且根据自己的实际情况进行制定。只有在科学合理的备考计划下，学生才能够更好地备考，取得优异的成绩。
面对高考的备考计划 篇三
面对高考的备考计划
一、指导思想
以新课程理念为指导，以做学生尊敬的老师、办人民满意的教育为宗旨，全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高学生综合素质；团结依靠广大老师，以良好的心态、过硬的作风、奉献的精神、精湛的水平，引领高三学生刻苦学习，顽强拼搏，全面发展，追求卓越，为实现XX年高考目标而努力奋斗。
二、工作目标
(1)打造一支和谐融洽、团结奋进、敬业奉献、敢闯敢拼、精益求精的高素质教师团队；
(2)让学生富有理想、勇于竞争、乐于学习，养成良好的学习习惯，建设优良班风，提升创新精神和学习能力。
(3)努力实现学校制定的高考目标，纵向比较进步大，学科竞赛有特色（提高），自主招生有亮点，清华北大再突破。
三、工作措施
（一）周密部署，科学安排，加强复习备考的计划性
进入高三，即意味着面临高考，为了科学高效的进行备考复习，我们将高三一年分为基础复习、专题讲练、模拟冲刺三个各有侧重的阶段——即三轮复习。
第一轮（XX.7.1—XX.1.28）：基础复习，构建知识网络
一轮复习老师将带领同学们重温高中阶段所学的课程，但这绝不只是对以前所学知识的简单重复，而是站在更高的角度，对旧知识产生全新认识的重要过程。因为在第一次学习时，老师是以知识点为主线索，依次传播讲解的，由于后面的相关知识还没有学到，不能进行纵向联系，所以，大家学到的往往是零碎的、散乱的知识点。而在第一轮复习时，老师的主线索是知识的纵向联系与横向联系相结合，以章节为单位，将那些零碎的、散乱的知识点串联起来，并将它们系统化、网络化、综合化，侧重点在各个知识点之间的融会贯通。
这轮复习是高三复习的关键，必须根据课程标准的要求，立足课本，夯实基础，重点放在对基础知识的理解、基本方法和基本技能的掌握上。这阶段的复习要做到“细”“实”“串”“综”“温”。“细”就是不放过教材中每一个知识点、每一个结构图和原理图及有关的坐标曲线，即“逐点扫描，不留盲点”；“实”就是复习过的知识力求弄懂弄通，不留疑点，能熟练运用；“串”和“综”就是不要局限于教材的顺序知识，按照知识的内涵把相关内容“串”“综”在一起，提高综合素质；“温”就是要重温以往练过、考过的题目，特别是做错的题目，同时要与“遗忘”作斗争，经常“回头看”，“小步子、快节奏、勤回顾、多练习”，做到理解要到位，记忆要牢固。
（如果学生某些学科在基础年级学得不理想，那么这一轮复习就是查漏补缺、提高成绩的最佳时机。通过全面地复习教材，提高灵活运用知识、分析问题和解决问题的能力，逐步形成良性循环，实现质的飞跃。）
第二轮（XX.2.7—XX.4.30）：专题讲练，提升综合能力
二轮复习以专题复习为线，以高考考点复习为面，以知识的整合、能力的形成为目的，突出重点，突破难点，联系热点，渗透考点。通过专题讲解，使学生理解并掌握本学科思想与方法，提高学科素养与综合能力，培养独立的思维品质和创新意识。本轮复习不再注重知识结构的先后次序，应在准确把握知识点之间本质联系的基础上，本着强化完整的知识体系，稳定的知识框架，明晰的知识网络，科学的思维方式，综合的学科能力为目的，打破知识和技能的固有壁垒，对知识编排体系进行必要的拆分和加工，组成特定的模块进行复习，以利于形成触类旁通、举一反三的思维状态。要使各部分知识有机结合起来，提高综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
第三轮（XX.5.1—XX.6.6）：模拟冲刺，提高应试水平
三轮复习即最后的冲刺复习阶段。这一阶段要通过模拟，努力找出命题答题的.规律，感悟试题特点，训练答题技巧，保持审题、纠错灵感。同时调好生物钟，保持平常心，坚定自信心，以最佳的竞技状态迎接高考的到来。
（二）用心聚力，攻坚克难，充分发挥教师的创造性
教师是复习备考的灵魂。高三教师通过优化精选，形成了一支爱岗敬业，能力较强的师资队伍，但高考仍需集全体教师之智，聚全体教师之力，同心同德，齐心协力，共同完成这项光荣而又神圣的任务。
1．教师要有良好的心态。高三是一个紧张的阶段，升学的压力，社会的压力纷至沓来。这就要求教师要拥有阳光般的心态，把自己阳光的一面展示给学生，带给学生纯美的精神享受，帮助他们发现潜能、完善自我，感受高三的快乐；要求教师要有良好的心态，有坚韧不拔的意志，善于化压力为动力。
2.教师要有过硬的工作作风。一支有顽强战斗力的团队一定有顽强过硬的作风。面对即将到来的高三，教师要团结务实，识大局，明荣辱，一切以工作为重。要敢闯敢拼，增强忧患意识和竞争意识，积极发挥每位教师主观能动性，不畏惧前人的高度，而要让自己成为后人的目标。
3．教师要敬业爱生,讲求奉献。教师要像小草那样，承认自己，悦纳自己，并带给学生人生的启迪和向上的动力，要甘做学生的铺路石。高三老师担负着比其他年级老师重的多的教学任务和心理压力，但又不比别人多得到什么，所以，作为一个高三老师首先得有无私奉献的精神。每一个突出成绩的背后都有我们高三老师的辛勤汗水，学生脚下一条条通往各个高等学府的道路就是我们这些甘当铺路石的高三老师筑就的。
4．教师要具备精湛的技艺。熟话说的好要给学生一杯水，教师要有一桶水。教师要精准的把握高考考点，对整个教材体系要了然于胸。知识结构孰轻孰重要能信手拈来。教师要不断加强业务能力学习，在教学中学习，又将所学服务与教学。向同事学，取长补短；向学生学，开阔思路。在不断地学习中，更好的胜任高三教学工作，给学生一个强大的后盾和依托。
（三）加强督导，强化服务，同化质责权利的统一性
“火车跑得快，全靠车头带”，中层以上领导要冲锋在前，吃苦在先，为师表率；要胸怀大局，团结同志，善于协调；要谦虚谨慎，淡泊名利，强化服务；要大胆管理，认真履职，狠抓落实。
1、成立大余中学XX届高三领导小组
组长：张x
副组长：刘x
成员：刘x
2、成立大余中学XX届高三工作小组
组长：刘x
副组长：吴x
成员：各备课组长、郭x等。
四 
1、刘x：分管副校长，协助校长负责管理高三工作，联系物理备课组，包班13、16、23班。
2、吴x：协助分管副校长全面管理协调高三工作，主抓理科班的教育教学管理，联系数学、生物备课组，包班14、15、24班。
3、刘x：负责年级相关的政教工作，组织开展年级德育各种活动的实施，联系地理备课组，包班1、8、10班。
4、刘x：负责年级的教学工作的服务与督导，学情、教情的调查等，联系化学备课组，包班2、18、19班。
5、彭x：负责团委、学生会工作的联系、组织、协调，心理辅导及女生工作，联系英语备课组，包班3、11、12班。
6、周x：负责办公室分配到年级的工作协调、组织。
7、叶x：负责教科处工作的联系、组织、协调，年级大型文艺活动的策划、组织，年级宣传、会议记录，联系语文备课组，包班4、17、22班。
8、赵x：负责卫生及年级考勤记录，平时的调课，主抓文科班的教育教学管理，联系政治、历史备课组，包班5、7、9班。
9、蔡x：负责总务处工作的联系、协调、组织，负责年级各种表册的收集、制作，各种体育活动的组织、安排，联系音乐、体育、美术备课组、理科b层班管理，包班6、20、21班。
