染雾教师个人读书计划 篇一：培养教育智慧，提升教学能力
作为一名教师，不仅要具备扎实的学科知识和教学经验，还需要不断提升自己的教育智慧和教学能力。为了达到这一目标，我制定了一个个人读书计划，通过阅读优秀的教育理论和教育心理学相关书籍，进一步提升自己的专业素养和教学水平。
首先，我计划阅读一些经典的教育理论著作，如杜威的《民主与教育》、弗洛伊德的《儿童与家庭》等。通过深入研读这些著作，我可以更好地了解不同的教育理念和方法，提高自己的教育智慧。同时，我还将结合自己的实际教学经验，对这些理论进行反思和应用，使其更好地融入到我的教学实践中。
其次，我计划学习一些教育心理学的经典著作，如皮亚杰的《认知发展论》、维果茨基的《文化与认知发展》等。教育心理学为我们揭示了学生的学习规律和心理发展规律，通过深入研究这些著作，我可以更好地理解学生的内心世界，掌握有效的教学方法和策略，提高我的教学效果。
除了以上的计划，我还会关注一些最新的教育研究成果和教育改革动态，通过阅读相关的教育期刊和专业书籍，及时了解教育领域的最新进展，不断更新自己的教育观念和教学理念。
在实施读书计划的过程中，我还会积极参加教育研讨会和学术交流活动，与其他教师和专家进行深入的讨论和交流，分享自己的读书心得和教学经验，从中获得更多的启发和帮助。
通过这个个人读书计划，我希望能够不断提升自己的教育智慧和教学能力，成为一名更加优秀的教师。我相信，只有不断学习和积累，才能更好地满足学生的需求，为他们的成长和发展提供更好的教育服务。
教师个人读书计划 篇二：注重教育实践，提升专业素养
作为一名教师，不仅要有扎实的理论基础，还需要不断地进行教育实践，通过实际的教学活动来提升自己的专业素养。为了达到这一目标，我制定了一个个人读书计划，结合实际教学，注重理论与实践的结合，不断提高自己的教育水平。
首先，我计划阅读一些与我所教授的学科相关的专业书籍和教材，深入了解学科的知识体系和教学要点。通过这些阅读，我可以更好地掌握学科的核心概念和基本原理，为学生提供更全面、系统的教学内容。同时，我还会结合学科前沿的研究成果，不断更新教学内容，提高教学的针对性和实效性。
其次，我计划阅读一些与学生发展和学习方法相关的书籍，如《学会学习》、《高效阅读》等。通过了解学生的学习特点和学习方法，我可以更好地指导学生，帮助他们掌握学习方法，提高学习效果。同时，我还会结合学生的实际情况，设计和改进相应的教学活动，培养学生的自主学习能力和创新思维。
除了以上的计划，我还会注重教育实践，积极参与学校的教研活动和课题研究，与其他教师进行交流与合作，共同研究教学问题，改进教学方法。通过与同事的合作和交流，我可以从他们身上学到更多的教学经验和教育智慧，不断完善自己的教学理念和教学技能。
通过这个个人读书计划，我希望能够不断提升自己的专业素养和教学能力，成为一名更加优秀的教师。我相信，只有注重理论与实践的结合，才能更好地满足学生的需求，为他们的成长和发展提供更好的教育服务。
教师个人读书计划 篇三
一、读书目的：
1、通过学习教育教学刊物，提高教育教学能力、教育创新能力，开阔视野，积累教学经验。提高自己的课堂教学水平。
2、通过阅读教育名著，把一些教育专家的思想理论融入自己的教育教学工作之中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高自身修养，提高自身业务素质。
二、读书内容：
1、学校图书室的教育教学刊物。
2、继续读苏霍姆林斯基的《给教师的一百条新建议》。
3、李镇的《做最好的班主任》、
三、读书形式：
1、积极参加学校组织的集体晨读活动，充分利用好每天固定的半小时阅读时间。
2、每天的下班时间，如中午、晚上，自由阅读。
3、充分利用节假日的时间，去图书馆自由阅读。
四、措施和方法：
1、根据自身情况进行阅读。充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保不低于一小时的读书时间，让读书成为自己的.自觉行动，让学习成为自己的一种需要。
2、读书与教学工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；
3、利用学校教研组活动进行交流、网络交流，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。
二月份：
1、制定个人读书计划。
2、利用晨读时间，读阅览室里的语文教育教学书刊《山东教育》、《小学语文教学参考》、《小学语文教学通讯》做好读书记录卡。做到边读书，边反思。
三月份：
1、阅读有关语文学科教育教学杂志。
2、阅读李镇西老师的名著：《做最好的班主任》、
四月份：
1、阅读《小学语文教学参考》，做好读书笔记。
2、读《班主任之友》、《教学与管理》，提高自己管理班级的能力。
四月份：
1、阅读各种语文教育教学刊物，做好读书笔记。
2、阅读李镇西老师的名著：《做最好的班主任》。
五月份
1、阅读各种语文教育教学刊物，做好读书笔记。
2、阅读李镇西老师的名著：《做最好的班主任》。
3、写读书体会。
教师个人读书计划 篇四
教师传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，在书籍的滋养中不断成长。有人说:世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨髓，让我们耳聪目明，志存高远，这便是书。20xx年学校给我们创造了一个很好的学习环境：打造书香校园。我会积极参与这个活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。根据学校
的读书计划，我因此制定以下个人读书计划：
一、读书目标：
1.每天阅读一篇教育教学相关文章,转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
2.每学期阅读一本教育教学刊物。使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师
3.每学期阅读两本教育教学专著。丰富个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
4.每学期写好读书笔记和读书心得。
二、具体活动安排：
读书学习以自学为主，充分利用课余时间阅读上级教育主管部门指定的研读专著、教育理论和学科专业知识等方面的专著。如《给教师的一百条新建议》、《新时期班主任工作策略》等等，另外充分利用对学校订购的教学专著刊物《小学新课程》和《教师论坛》等的学习，以省时、高效地达成新的教学目标。
（1）坚持参加各种培训活动，尤其是校本培训，注重在培训中锤炼自己。学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。
（2）自购图书阅读。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，特别是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。如《爱的教育》、《教师的语言艺术》等等。
2.充分利用学校留守儿童之家现有藏书，鞭策自己抓住课余空暇阅读，丰富自身的涵养，努力做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。3.把每周教研活动和业务学习后的时间作为自己固定的读书活动时间，及时把自己认真听课、听讲座、学习先进的教育教学理论、经验，和同行讨论教学中的收获与困惑用文字形式记录下来。
4.每学期至少写一篇不少于20xx字的有较高质量的反思、随想或论文参各级各类论文评比活动。
5.让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。在学习理论专著的同时，更要开展向教学实践的学习，本着学用一致、学以致用的原则，积极参与各种教师培训活动，在实践中加强反思，平时的教学中多听课,多向同行学习。
三、开展读书活动的主要措施：
1.要使读书计划不流于形式，落到实处，关键在坚持，如同吃饭、睡觉一样重要。所以要培养自己的意志力，使这样的坚持成为一种习惯。
2.每天要保证至少一个小时的读书时间。即使再忙，这段时间也不能省去。这一个小时内要避开外界的纷扰，真正做到静心静神，沉溺于书中，从而读出意味、读出情趣来。
3.读书要与思考有机结合。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。同时，要力争作点读书笔记，或标注，或摘录，或质疑，努力寻求读书成果的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。总之，本人将积极响应我校在全体师生中开展"营造书香校园"的读书活动，促使自己在阅读中碰撞、激荡升华、反思扬弃，坚固专业根基，提速专业发展。
