染雾普通话兴趣小组工作计划 篇一
随着社会的发展，普通话作为国家的通用语言，其重要性也日益凸显出来。为了提高学生的普通话水平，我校决定成立普通话兴趣小组，并制定了以下工作计划。
一、目标与任务
1. 目标：通过开展一系列的活动，提高学生的普通话水平，加强学生对普通话的使用和认识。
2. 任务：
a. 组织每周一次的普通话学习活动，包括听、说、读、写等方面的练习。
b. 开展普通话演讲比赛，提供学生展示普通话能力的平台。
c. 制作普通话学习资料，提供给学生参考和学习。
d. 举办普通话角色扮演活动，让学生在游戏中提高普通话表达能力。
二、活动安排
1. 普通话学习活动：每周一次，由老师组织，内容包括听力练习、口语练习、阅读练习和书写练习。
2. 普通话演讲比赛：每学期举办一次，学生自愿参加，分为初赛和决赛两个阶段，评选出优秀的演讲者。
3. 普通话学习资料制作：由小组成员负责，包括普通话学习笔记、练习题和参考资料等，每月更新一次。
4. 普通话角色扮演活动：每学期举办一次，学生自愿参加，通过扮演不同角色，练习普通话的运用和表达能力。
三、组织与管理
1. 组织：由老师担任指导老师，小组成员由对普通话感兴趣的学生自愿报名加入。
2. 管理：定期召开小组例会，讨论活动安排和成果展示等事宜。由指导老师负责统筹，小组成员分工合作，每个成员负责一个具体任务。
四、预期成果
通过普通话兴趣小组的工作，预期可以达到以下成果：
1. 学生的普通话水平得到提高，口语表达更加准确、流利。
2. 学生对普通话的兴趣和认识增加，愿意主动参与普通话学习活动。
3. 学生在普通话演讲比赛中展示自己的才华，提高自信心和演讲能力。
4. 学生通过角色扮演活动，锻炼普通话语言运用和表达能力。
普通话兴趣小组工作计划 篇二
随着社会的发展，普通话作为国家的通用语言，其重要性也日益凸显出来。为了提高学生的普通话水平，我校决定成立普通话兴趣小组，并制定了以下工作计划。
一、目标与任务
1. 目标：通过开展一系列的活动，提高学生的普通话水平，加强学生对普通话的使用和认识。
2. 任务：
a. 组织每周一次的普通话学习活动，包括听、说、读、写等方面的练习。
b. 开展普通话演讲比赛，提供学生展示普通话能力的平台。
c. 制作普通话学习资料，提供给学生参考和学习。
d. 举办普通话角色扮演活动，让学生在游戏中提高普通话表达能力。
二、活动安排
1. 普通话学习活动：每周一次，由老师组织，内容包括听力练习、口语练习、阅读练习和书写练习。
2. 普通话演讲比赛：每学期举办一次，学生自愿参加，分为初赛和决赛两个阶段，评选出优秀的演讲者。
3. 普通话学习资料制作：由小组成员负责，包括普通话学习笔记、练习题和参考资料等，每月更新一次。
4. 普通话角色扮演活动：每学期举办一次，学生自愿参加，通过扮演不同角色，练习普通话的运用和表达能力。
三、组织与管理
1. 组织：由老师担任指导老师，小组成员由对普通话感兴趣的学生自愿报名加入。
2. 管理：定期召开小组例会，讨论活动安排和成果展示等事宜。由指导老师负责统筹，小组成员分工合作，每个成员负责一个具体任务。
四、预期成果
通过普通话兴趣小组的工作，预期可以达到以下成果：
1. 学生的普通话水平得到提高，口语表达更加准确、流利。
2. 学生对普通话的兴趣和认识增加，愿意主动参与普通话学习活动。
3. 学生在普通话演讲比赛中展示自己的才华，提高自信心和演讲能力。
4. 学生通过角色扮演活动，锻炼普通话语言运用和表达能力。
普通话兴趣小组工作计划 篇三
第十三届推普周我校将开展系列宣传教育活动和丰富多彩的校园文字活动：
1、9月13日上午，围绕规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统开展主题宣传活动，在校门口悬挂推广普通话横幅，于校园内张贴各种推普宣传标语、宣传画等。
2、9月13日星期一上午由六（三）班国旗下的讲话，对全校师生做宣传动员，使全体师生进一步认识推普的意义。
3、把本届推普周活动的有关文件精神、活动主题、活动方案、活动内容在校园网上宣传，提高校园师生员工知晓度，扩大推广普通话的影响力；利用学校少先队广播宣传推广普通话的专题。
4、举行黑板报评比。
5、课堂上，老师使用普通话教学，娓娓动听。老师从自身做起，课内课外都使用普通话，并能及时纠正学生的`错误发音，大力推广校园内文明规范用语。
6、开展一年级新生普通话培训：9月13日早自习由一年级各班班主任在班级内对学生进行校园常用普通话培训，如问候语、文明用语等，形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演。激发孩子说普通话的兴趣，也教给孩子常用的普通话。
7、班级美文诵读会。9月14日上午五年级语文老师以班级为单位开展中华经典美文诵读会 活动。形式、内容不限，由两班自行安排。最后评选出推普大使2名。
8、9月15日利用班课开展以规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统为主题的主题班会，学习宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，以各种形式提高同学们的语文文字规范意识和推普参与意识。
9、9月12日三、四年级各班开展一次说好普通话，写好规范字的征文比赛各班选择三份17日上交。
10、啄木鸟行动。
9月12日18日 六年级开展啄木鸟在行动活动。组织学生查找作业本、校园墙壁、板报等上面的错别字并进行改正。队队员利用课余时间前往街道、商店、企事业单位对宣传标 语、单位名称、店铺招牌、商品标牌等不规范用字进行检查纠错，及时向有关单位、个人发出联系单反馈信息，督促及时修正。最后评出语言文字规范化综合实践活 动先进集体1名。
11、9月13日向全体家长发放《推广普通话倡议书》，倡导家长讲普通话。
12、9月17日利用课外活动时间，组织二年级学生在公共场所散发倡议书，大力提倡广大市民讲普通话。
普通话兴趣小组工作计划 篇四
指导思想：
广播站可以增强孩子们的阅读能力以及普遍普通话，它带领孩子们阅读经典名著，也带领孩子们的普通话更上一层楼。广播站有利于提高孩子们对于课
外读物的拓展，增强普通话意识。
活动目的：
1、 使学生阅读课外书籍并写出广播站每周要求的不同内容的稿件，培养阅读能力
2、 对学生们要求以普通话广播，普通话略差的同学可延长写稿时间
3、 对普通话稍好的学生可进行简单双语（中、英）广播
活动内容：
1、 下发课外书籍稿件并要求成员熟读，练习普通话发音
2、 要求成员对于课外书籍写出读后感以便写出稿件，个别发音略差成员可加强练习
3、 对个别发音稍好成员进行个人练习，同时练习英语发音
4、 广播前对每一个广播成员进行审核，如普通话过关、英语发音清晰等
5、 广播时可进行录音，广播完毕后可放出录音给当天广播成员，使他们发现自己的优、缺点
活动目标：
1、 通过广播，训练学生们普通话发音，发展英语潜能，促进学生投稿、写作能力
2、 加强学生胆量，给予学生信心
3、 培养学生具备透过广播站，提高自身对课外读物的阅读能力及稿件的创作能力
活动安排：
1、 每天播报半小时，包括优秀文章、传统经典、时事政治，中间穿插音乐
2、 广播站成员每天选取稿件并上交给广播站组长审查，审查通过即可播报
3、 广播站成员必须每周上交一篇稿件准备再下一周的广播站活动中播报
4、 普通话发音及英语发音练习
活动地点：
张家村小学教务处
活动时间：
每天半小时，大课间进行
参与人：
3-6年级学生
所需材料：
稿件、话筒、音响及音乐
