暑假计划二年级【经典6篇】

时间:2015-07-07 03:19:37
染雾
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暑假计划二年级 篇一:丰富多彩的暑假计划

暑假即将来临,我制定了一系列丰富多彩的暑假计划,既可以锻炼身体,又可以开阔眼界,让我度过一个充实而快乐的暑假。

首先,我计划报名参加夏令营。夏令营是一个集合了各种有趣活动的地方,我可以和小伙伴们一起参加各种户外运动,如游泳、篮球、足球等,还可以学习一些手工艺和绘画技巧。我相信在夏令营中,我不仅能锻炼身体,还能结识到许多新朋友。

其次,我计划多读一些好书。暑假是一个享受阅读的好时机,我可以选择一些经典的童话故事、科普读物和小说来阅读。通过阅读,我可以开拓自己的眼界,提高自己的语言表达能力和阅读理解能力。我相信通过读书,我能够收获许多知识和乐趣。

此外,我还计划利用暑假的时间学习一些有趣的技能。比如,我可以学习一些简单的厨艺,学会做一些小点心和简单的饭菜,这样不仅可以满足自己的口福,还可以为家人做一些美味的食物。另外,我还可以学习一些乐器,如钢琴或吉他,通过学习乐器,可以培养自己的艺术细胞,享受音乐带来的快乐。

最后,我计划利用暑假的时间进行一些户外探险。比如,我可以和家人一起去郊外野餐,感受大自然的美好;或者去爬山,欣赏美丽的风景;还可以去海滩玩沙子、游泳,度过一个愉快的海边假期。户外探险不仅可以锻炼身体,还可以让我更加了解大自然的奥秘。

通过这些丰富多彩的暑假计划,我相信我会度过一个充实而快乐的暑假。我期待着夏令营中的欢笑声,期待着在书海中遨游的快乐,期待着学习新技能的成就感,更期待着户外探险中的自由与放松。我相信,这个暑假将成为我美好回忆的一部分。

暑假计划二年级 篇二:成长与收获的暑假计划

暑假即将来临,我为自己制定了一份充实而有意义的暑假计划。在这个假期里,我将努力学习,丰富自己的知识,做一些对自己和他人都有益处的事情,实现自己的成长与收获。

首先,我将利用暑假的时间进行学习补充。在放假期间,我将抽出每天一定的时间来复习和巩固上学期所学的知识。我会认真听课、做作业,还会多做一些习题来提高自己的学习能力。此外,我还会选择一些有趣的课外读物进行阅读,开阔自己的视野,提高自己的阅读能力和写作能力。

其次,我计划参加一些有意义的社会实践活动。比如,我可以报名参加社区志愿者活动,为社区的老人和孩子提供帮助;还可以参加一些环保活动,宣传环保知识,保护我们的家园。通过参加这些活动,我可以培养自己的社会责任感和团队合作精神,同时也可以为社会做出一些贡献。

此外,我还计划学习一些实用的生活技能。比如,我可以学会独立洗衣、做饭和整理房间;还可以学习一些简单的编程知识,提升自己的科技素养。通过学习这些生活技能,我可以更好地照顾自己,减轻家人的负担,并且为自己的未来打下坚实的基础。

最后,我计划利用暑假的时间进行一些体育锻炼。我可以每天早上去晨跑,提高自己的体质;还可以参加一些体育俱乐部,学习一些新的运动技能。通过体育锻炼,我可以增强自己的体力和身体素质,养成良好的生活习惯。

通过这些成长与收获的暑假计划,我相信我会度过一个充实而有意义的假期。我期待着在学习中的进步,期待着在社会实践中的成长,期待着在生活技能的学习中的提高,更期待着在体育锻炼中的健康和快乐。我相信,通过这个暑假的努力,我会变得更加优秀和成熟。

暑假计划二年级 篇三

  1.一星期学习五天,上午2.5小时,下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。

  2.每天下午3点以后是运动或做家务的时间。

  3.晚上两个小时是发展兴趣的时间。

  4.双休日去看一些有益的展览会,或参加一些有益的社会活动。

暑假计划二年级 篇四

  暑假来到了,今年的暑假是二年级到三年级的过渡阶段。在暑假期间,我要暂时告别学校有规律、快节奏的生活。暂时离开敬爱的老师,亲爱的同学们。马上要上三年级了,我要面临更多的课题:钢笔字、英语课及作文。因此,在这个假期我要积极进取,特制定《暑假计划》如下,使自己在暑假生活中更加充实。

  一、活动时间7月10日——8月28日

  二、活动目的

  1:按时作息,保持早睡早起的好习惯。

  2:锻炼身体,使自己更加健康的成长。

  3:发挥自己的特长,更上新台阶。

  4:帮家长做一些力所能及的家务,减轻家长的额负担。

  5:学习上积极进取,提高自己的综合能力为下学期打好基础。

  6:参加一些实践活动,让自己能够在活动中快乐成长。

  三:活动方案

  1:锻炼身体,健康成长

  每天早上6:30起床,跑步、跳绳、踢毽子。下午户外活动一小时,或与小伙伴做游戏。周末由父母陪同到郊外游玩或爬山。以此使自己的身体更加健康。

  2:认真读书,汲取更多的知识,丰富自己的写作内涵。

  上午8:00——9:00读书一小时,边读边写读书笔记,并摘抄好词好句,养成记笔记的好习惯。

  3:认真学习,使自己更上一层楼

  上午10:00——11:00与下午2:00——3:00复习以前学过的知识,并按时完成老师布置的作业。写一张钢笔字,提高自己钢笔字的水平。

  4:丰富自己的内涵,练习特长

  每天下午4:00——6:00学习毛笔字活画画,使自己更加完善。

  5:写日记,养成好习惯

  准备一个日记本,每天晚上8:00——8:40写一篇日记,把当天的所见所闻所思记录下来。

  6:做家务,我是小大人

  每天帮妈妈做力所能及的家务,分担妈妈的辛苦,使自己成为真正的小主人。

  7:有节制的玩电脑游戏或看电视

  每天玩游戏看电视时间一个小时,使自己在学习之余能有所放松。

  8:参加实践活动,在实践中锻炼自己

  姥姥家在古商城,我打算参观古商城,了解我们当地的风土人情,增强热爱家乡的感情。

  四、认真遵守假期活动方案

  友好的接受父母的监督,认真遵守方案的各项计划,学会自我约束。

  通过以上的这些活动,我一定会度过一个有意义的暑假。开心快乐每一天,健康成长每一天!

  

暑假计划二年级 篇五

  主题活动目标:

  情感与态度:愿意有计划、有目标地安排自己的生活。

  行为与习惯:做事有计划。

  知识与技能:知道有计划有目标地安排自己生活的好处;学会制定暑假小计划。

  过程与方法:通过比较、交流等方法进行体验与探究,学会与人探究。

  活动过程及设计意图:

  一、小小论坛:怎样过个快乐有意义的暑假?

  设计意图:这一环节的设计首先通过创设情境,让学生畅所欲言自己向往的暑假生活,使教师了解学生的心理需求及存在的问题;然后借助准备的材料让学生通过比较、讨论交流知道哪些事是不能做的,哪些事才是有意义的;最后通过创设情境,让学生在讨论交流中知道有计划有目标地安排自己生活的好处,激发起做事要有计划的愿望。

  具体操作过程如下:

  1、暑假畅想:同学们,时间总是过得这么快,转眼间一个学期就要结束了。马上就要迎来大家最喜欢的暑假了!在这两个月的假期内,大家肯定有许多自己想做的事情?那就请大家畅所欲言,说一说暑假期间你想做些什么?

  学生自由发言,教师先不予以评价,只做到心中有数。

  2、比比说说:听了同学们的发言,有两位小朋友也想来说说自己的想法,咱们一起来听一听。边听边想,你觉得他们俩谁的想法好?

  (课件出示一男孩图片同时播放录音)同学们,你们好,我是明明,一想起马上就要放暑假我就高兴得想跳起来。至于暑假怎么过?我已经想好了,到那时候,我要每天睡个大懒觉;看所有我喜欢的动画片;我喜欢吃的零食我要吃个够,特别是肯得基、麦当劳还有各种各样的冰琪淋;对了,我还要到游乐场去玩个够,去游戏厅玩遍所有的游戏。怎么样?我的想法不错吧!

  (课件出示一女孩图片同时播放录音)同学们,你们好,我是玲玲,

  暑假就要到了,我也有很多想做的事情。我想借着暑假的时间多读一些好书,增长自己的知识;我想跟奶奶回农村住一段时间,体验一下农村生活的乐趣;我还想趁着有时间学会游泳;我还想在家里帮着妈妈做点家务;我还想和几位同学商量一下帮助几个同学复习功课……

  同学们,你觉得明明的想法好,还是玲玲的想法好呀?为什么?

  (学生自由发言,教师引导学生认识到对自己有所收获,对别人有所帮助这才是有意义的。)

  3、帮帮她:玲玲的想法很有意义,不过她也很犯难,正想请大家帮她想办法呢!怎么回事我们听一听。

  (播放录音)我想做的事情这么多,怎么才能把这些事都做好呢?你能帮帮我吗?

  (学生发言,教师引导学生懂得合理安排有计划才能把想做的每一件事做好。)

  4、心中的烦恼

  暑假就要到了,小朋友们多高兴啊!可是小刚却说他宁愿不过暑假。这是怎么回事?原来,他的父母总是给他报两三个培训班,有补习功课的,也有学特长的,每天都排得满满的,小刚说他要被压得喘不过气来了。同学们,你有这样的经历吗?你是怎样解决的?快来帮帮小刚吧!

  学生自由发言,师引导学生在理解父母用心良苦的基础上寻求解决问题的合适方法。

  二、我有我的暑假小计划

  设计意图:这一实践活动的设计目的在于通过创设情境,激发学生积极思考、设计制定计划的愿望,通过交流学会制定计划。

  具体操作过程如下:

  1、同学们,集体的智慧是无穷的,让我们一起帮玲玲制定一份暑假小计划吧!

  2、学生分组讨论制定计划后交流选出最合理的计划。

  3、现在就请同学们动脑想想自己怎样过个快乐而有意义的暑假,动手来制定自己的暑假小计划吧?

  4、交流自己制定的暑假小计划,师生共评。

  5、同学们都有了自己的暑假小计划,老师相信大家一定能自觉地按计划进行,过一个快乐而有意义的暑假!

  活动建议:

  活动一小小论坛:怎样过个快乐有意义的暑假?

  1、教师要向学生解释说明参与“论坛”就是要充分发表自己的意见。

  2、学生在交流自己的暑假畅想时,教师一定要对学生的发言情况做到心中有数,比如学生普遍存在一心只想吃好、玩好的情况。这样才能在下一环节中重点做好引导工作。

  3、学生讨论交流明明和玲玲谁的想法有意义时,教师要引导学生认识到只想着吃和玩是没有意义的,并借助参考资料向学生讲明长时间看电视、玩游戏的危害;想着让自己增长知识、学会本领、孝敬父母、帮助别人这都是很有意义的。

  4、学生为小亮出谋划策时,教师要予以正确引导,如在与家长谈话时首先要理解父母的良苦用心。

  活动二我有我的暑假小计划

  1、学生在分组讨论帮玲玲制定暑假小计划时,教师要注意巡视指导,对于普遍存在的问题在交流评选时予以引导。如时间的安排要合理,要保证充足的睡眠和必要的体育锻炼。教师还可以向学生提供一份较合理的计划表。

  2、为了课上省时,教师还可以提前制作一些表格,让学生在表格中填写自己的暑假小计划。

暑假计划二年级 篇六

  教学目标:

  1、认知:学会记录自己的成长进步,从而懂得做事情应该持之以恒。

  2、技能:能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。

  3、情感:懂得放暑假的意义。

  教学重点和难点:

  学会合理安排自己的暑假生活,并懂得做事情应该持之以恒。

  课前准备:

  了解本地区儿童在暑假中可能有的实际生活,并与家长联系,了解家长在暑假中怎样安排孩子的生活。

  教学设计:

  学生学习活动表:

  学习内容

  学生活动

  教师活动

  1、回忆、交流暑假愿望。

  2、听愿望、评愿望。

  3、制定暑假计划。

  4、交流收获。

  1、教师带领下回忆以前的暑假生活,有哪些收获、遗憾。

  2、展望今年的暑假,提一提自己的暑假愿望。

  3、听同学的暑假愿望。

  4、制定自己的暑假计划。

  5、交流自己在暑假中的收获,或向同学展示自己的学习成果。

  1、在活动之前,教师引导学生回忆以前的暑假生活中怎样渡过的。

  2、根据以前的生活经验,组织学生交流自己的暑假愿望。

  3、组织学生评议暑假愿望。指导学生学会合理安排自己的暑假生活。

  4、教师指导学生制定一份适合自己的、切实可行的暑假计划。

  5、教师鼓励、欣赏学生的成绩,引导学生感悟成绩的取得是自己做事持之以恒的结果。

  教学过程设计:

  一、导入:

  经过这一个学期的'学习生活,我们就要进入休整阶段了,这就是暑假。暑假时间比较长,你还记得以前的暑假生活是怎样过得吗?在今年暑假的这段时间里,你打算怎样安排自己的生活呢?

  二、活动一:我的暑假愿望

  1、学生以小组为单位说一说各自以前的暑假生活,再说一说现在自己的暑假愿望。

  目的:引导学生思考如何合理安排暑假。

  2、全班范围内交流:说说自己的暑假愿望,想一想:这样过暑假好不好?为什么?

  3、全班同学讨论。

  4、教师小结:有意义的暑假生活,应该是学玩结合、动静结合、劳逸结合。

  三、活动二:学习制定计划表

  1、引导学生想一想:

  (1)教材中的举例包括哪些内容?

  (2)还可以添加哪些内容?

  (3)修改哪些内容?

  (4)哪些内容是每天都要做的?

  (5)哪些内容可能不能实现?

  2、学生自己制定暑假计划,并与小组同学交流,作些补充、调整。

  3、教师小结:

  制定一份适合自己的暑假计划,并持之以恒地实施,就会让我们的暑假生活过得有意义。

  如果自己暑假任务完成得好,就为自己画个笑脸,以资鼓励。

  下学期,我们一起交流自己的收获和体会。

  教案点评:

  教师通过对学生以往暑假生活的了解,做到学生可能出现的问题心中有数。同时,教师没有生硬地告诉学生哪个对哪个不对,而是让学生把各自的想法都说出来,引导学生们根据已有的生活经验,讨论哪些做法对,哪些做法不对,经过讨论、商量,最重要的是由学生自己说出来的理由,学生自己更容易接受。并且给学生一个可以有自己的小秘密的天地,就是可以说出自己的愿望。同时,他们自己也明白这些愿望短时间内可能无法实现。这样,也满足了学生们的心理愿望。

  给学生设置展示自己的舞台,教师应该言而有信,这样,教育的延续性、发展性才能充分体现。这一点尤为重要。

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