染雾第一次学书法作文 篇一
第一篇内容
在我生命中的第一次学习书法，我感受到了书法的魅力和学习书法的乐趣。书法是一门古老而神奇的艺术形式，通过挥毫泼墨，传达出深邃的情感和内涵。在这次学习中，我体验到了书法的独特之处，并且对它产生了浓厚的兴趣。
在课堂上，老师首先向我们介绍了书法的起源和发展历史。我了解到，书法作为中国传统文化的瑰宝，已有数千年的历史。通过观摩古代名家的作品，我被他们的笔触所打动，感受到了他们用心灵和情感书写出的每一个字。这些字形各异，却都蕴含着深刻的内涵，让我产生了强烈的学习欲望。
在学习的过程中，我也遇到了挑战。书写汉字需要高度的专注力和精确的笔画，这对我来说是一个新的挑战。我必须控制好笔的力度和角度，才能书写出端正、工整的字体。虽然一开始我有些生疏，但是通过不断地练习和指导，我的字迹逐渐变得流畅起来。我发现书法不仅仅是一种技巧，更是一种艺术的表达方式。
通过学习书法，我发现自己在不知不觉中获得了一种内心的宁静和平和感。每当我拿起毛笔，沉浸在书写的过程中，我感到自己与世界融为一体，一切纷扰都被抛诸脑后。书法给了我一种独特的放松和冥想的感觉，让我体验到了内心的宁静与平和。
通过这次学习书法的经历，我对书法产生了浓厚的兴趣，并且愿意继续深入学习和探索。书法教会了我专注和耐心，锻炼了我的笔触和审美能力。我相信书法将会成为我人生道路上的一笔宝贵财富，给我带来更多的快乐和成长。
第一次学书法作文 篇二
第二篇内容
学习书法是一次独特而有意义的经历。在这个数字化和快节奏的时代，我们往往忽略了对传统艺术的探索和学习。然而，当我第一次拿起毛笔，感受到墨汁在纸上流动的瞬间，我意识到书法是一种独特的艺术形式，值得我们去探索和学习。
通过学习书法，我发现它不仅仅是一种艺术形式，更是一种修身养性的方式。书法要求我们保持专注和耐心，通过练习和磨砺，不断提高自己的笔触和技巧。这种专注力和耐心的培养对我们的日常生活和学习都有着重要的意义。在面对繁忙的学习和工作压力时，书法成为了我放松和冥想的方式，帮助我平衡身心，保持内心的宁静。
通过学习书法，我也更加深入地了解了中国传统文化。书法作为中国文化的瑰宝，承载了丰富的历史和文化内涵。通过观摩古代名家的作品，我感受到了他们的艺术追求和情感表达。每一个字都蕴含着深刻的内涵，让我对中国传统文化有了更深入的理解和认识。
学习书法也让我对美的追求有了更高的要求。书法要求我们掌握正确的笔画和字形，追求端正、工整的字体。通过不断的练习和改进，我逐渐提高了自己的书写水平，发现了美的存在和价值。在书法的世界里，我不仅仅追求技巧的完美，更追求情感和内涵的表达。这种对美的追求也影响到了我的生活和学习，让我更加注重细节和品质。
通过第一次学习书法，我体验到了书法的魅力和学习书法的乐趣。书法不仅仅是一种艺术形式，更是一种修身养性的方式。它要求我们保持专注和耐心，追求美和内涵。通过学习书法，我对中国传统文化有了更深入的了解和认识，也锻炼了自己的笔触和审美能力。我相信书法将会成为我人生道路上的一笔宝贵财富，给我带来更多的快乐和成长。
第一次学书法作文 篇三
在生活中，我们都会遇到许多个“第一次”，比如：第一次学走路、第一次上学、第一次骑车……其中，最让我记忆犹新的是我第一次学书法的经历。因为从中学习的点滴道理使我受益终生。
犹记得，我在五年级时的一个风和日丽的上午。校长在广播里宣布了一个好消息——学校里要开办一个书法兴趣小组，而且还有书法老师来免费授课，只需要自己买书法用品就可以参加学习了。我没等回家与父母商议，便怀着激动的心情抢先报名加入了书法兴趣小组的行列里。生怕因为招生有限，被别的同学抢了先。
第一次上书法课的时候，书法老师首先给我们讲述毛笔书法的艺术价值：“书法是一门修身养性的艺术。它不仅是中华民族艺术的瑰宝，更重要的是可以调节生活，陶冶情操，磨炼人的意志。”听了这话，我的心里既紧张，又兴奋。暗暗决心好好学习书法。
可是反反复复的提笔练习，把我搞得头晕眼花，手也麻了，难受极了。先前抢着进组的热情很快被一扫而空。不自觉地偷懒找乐子，顿时在白纸上“龙飞凤舞”起来。自乐之时，无意瞥见旁边吴子昊写的毛笔字力透纸背，有曲有直，再低头看看自己的字歪七扭八，那真是天壤之别啊！
这时，书法老师过来了，他连我写的字都没正眼瞧一眼，就径直走向了吴子昊，对吴子昊说：“你练的毛笔字真有颜筋柳骨之风，一字见心，加油！”还对他进行了单独辅导，这让我备受打击。
那一瞬，我竟然有了想放弃的念头。但是，我脑海里突然浮现了大书法家王羲之练字的情景，他整整练了18缸水啊！是啊，和王羲之相比我才练了这么一会儿，就想放弃，又算什么呢？篮球巨星科比凌晨四点的坚持，才造就了一代传奇。
爷爷也常说，因为中国四十年改革开放的坚持，才有了今日的盛世。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”只要我坚持下来，我就一定能成功的！
就这样，我日日练，月月练。终于，我的`毛笔书法水平就像麻开花——节节高。老师也因我的毛笔字进步表扬了我，但我没有骄傲，而是继续坚持练习。
因为有了量的积累，我的毛笔字和之前相比有了质的飞跃！后来，书法老师每次见我写的字都会啧啧称赞。参加县级书法比赛，我荣获了二等奖，班级同学也因此经常喊我“小小书法家”！这样的荣誉和称号让我倍感自豪。
曾经的学习生活中，我对待许多事喜欢浅尝辄止，一遇到困难就轻易放弃。但是，这一次学习毛笔书法的经历告诉我：不论多大的困难只要在日复一日的坚持中，持之以恒的努力下，终将会滴水石穿，金石可镂，也充分验证了那句名言：有志者，事竟成！
第一次学书法作文 篇四
今天是快乐又艰辛的一天，一生中有许多第一次，例如：第一次吃饭，第一次走路，第一次看书，第一次上学……而我今天，要写的是第一次学书法。
我今天上午兴高采烈地去少年宫书法课，买完所需要的东西后，老师开始讲课了，老师讲得非常生动，我听得非常认真，第一项内容是文房四宝——笔、墨、纸、砚；第二项是：什么叫书法？我们大家都说是把字写漂亮、写美观。
接着我们又是讲了写书法的正确坐姿，首先要保持三个一，手离笔尖一寸远，眼离桌子一尺远，胸离桌子一拳远，哈哈，和写硬笔字一样我一下就记住了。还有要保持五点十一字：身直、臂开、肩平、坐正、脚放平。老师还给我们画了一个姿势正确的小人，和一个姿势不正确的小人，我们看了哈哈大笑，也记住了不正确姿势的严重后果，老师讲完后让我们画圈，我们都非常的勤快，不过一会儿就累了，但我们不怕累坚持不懈，我们都画的很好。
这次我很开心，因为我画了一手好圈。
第一次学书法作文 篇五
每个人在生活中都会经历“第一次”，它们有的可以给你带来欢喜，有的可以给你带来失望，但它们都会让你更加热爱生活。
记得上三年级时，我们冯老师让几个人带墨水，所有人带钢笔，老师开始教我们练书法。
老师在黑板上示范，我们就在本子上照着练。老师说：“这个‘一’字，要先顿一下笔，然后向右上方倾斜，在顿一下笔，完成。”看老师写得那么好看，我们也以为书法十分容易，于是立刻拿出钢笔写。这下我们可被难倒了，我们有的人写得歪歪扭扭，有的写得如同一根火柴棍一样，又直又细。于是老师又教我怎么顿笔，在哪顿笔，如何握笔，一节课后，我们学会了“一、二、三、四、五、六”这几个字，但是都写得作文不如冯老师的好看。于是，我课下也“开小灶”可也只是比以前好了一点罢了，没有赶上老师，我灰心了，把本子和笔扔到了床上，说：“练了这么久，都没有太大的进步，我不练了！”
妈妈听见了，对我说：“每个人的第一次都不是一帆风顺的，那些像冯老师一样，甚至超越他的书法家，他们不是生来写字就那么好的，他们也会受到挫折，有时也会灰心，但是他们都克服了困难，并通过坚持不懈的努力，才把字写好的。”听了妈妈的话，我不再灰心，又更加努力地练书法，在我不懈地努力下，我的书法终于大有长进，并得到了书法证书和奖状，看着这些奖状和证书，我高兴地笑了，妈妈也笑了。
第一次学书法，令我受益匪浅。
第一次学书法作文 篇六
在我的人生旅途中，有着无数的第一次，比如第一次学游泳，第一次学做饭，第一次学骑自行车，第一次······可在这么多的第一次中，最让我受益终生的是我第一次学书法。
放暑假了，妈妈问我；“森森，今年暑假你准备学什么课外班？”“嗯，既然我的字写得不太好，那就学书法吧。硬笔书法已经报了，还是学软笔书法吧。”“好”妈妈答应了。第二天，妈妈就带我去学习，在路上，我想：我的字本来就不好，再说对毛笔字我一点概念也没有，不会要被老师骂吧。于是，我怀着这种忐忑不安的心情，走进了教室。
进了教室我才知道，我们的老师性格幽默，从不骂我们，而且还写得一手好字呢。接下来，老师就教我们写字了，先从执笔方式教起，这一步就难倒了我，我一握住笔手就发抖，别说字了，就连一横都写不好，连铅笔都拿不好的我，这下可碰到了难题，不过经过一次次的尝试，我就能比较熟练地操纵毛笔了。老师见我练得差不多了，就开始教我写横了。我想：不就是横吗，有什么难的，我一定能写好的。可谁知老师竟说我写错了，他说：“要先停一下，再走过程中要写中锋，再顿一下，最后回锋。天啊，这什么跟什么啊，为什么，我什么都听不懂啊！这时，老师似乎看出了我在想什么，就先示范了一遍。呼，我长吁了一口气。
练完横后，老师就开始正式教我写字了，他先让我写小和月，可一开始，我总是把字写得大小不一，弯弯扭扭的，简直就是毛毛虫家族。而且，我还迅速成为了全教室的”焦点“，大家一会儿说我的眉毛，一会儿嘲笑我的字，对我议论纷纷。我渐渐放弃了，心想：哎，写毛笔字太难了，不如放弃吧。可当我看到别人龙飞凤舞的字时，我又想：别人是怎么做到的？我一定不会比别人差的！于是，我下定决心，不能轻易认输。终于，在我的努力下，我的字开始有点样子了，笔画也慢慢熟练起来了。
我欣慰地看着这些字，心里幻想着：如果我继续努力下去，说不定若干年后中国又会增加一名书法家呢！
