染雾有趣的课外活动作文 篇一：探索自然的乐趣
在学校里，我们除了上课学习知识，还可以参加各种有趣的课外活动。其中，我最喜欢的活动就是探索自然的乐趣。
每个周末，我和一群志同道合的朋友一起参加自然探索活动。我们会选择一些靠近自然环境的地方，比如森林、湖泊或者山区。这些地方空气清新，风景优美，是我们放松心情、放飞自我的好去处。
一次我们去了一座美丽的山区。我们带上背包，装满了水和食物。一路上，我们欢声笑语，互相交流着我们的期待和想象。到了山区，我们先找了一个宽敞的草坪，摆开了野餐烧烤的装备。吃完午餐，我们就开始探索山区的奥秘。
我们走进了一片浓密的森林。这里的树木高大，繁茂的枝叶遮住了天空，形成了一个绿色的屋顶。我们沿着小道走，时不时地听到小动物的叫声，看见一些奇特的花草。我们还发现了一条小溪，水清澈见底，鱼儿在水中欢快地游动着。我们拿出手机，拍下了这些美丽的瞬间。
在山区的某个角落，我们遇见了一位古老的村民。他穿着传统的服饰，头戴斗笠，手里拿着一把农具。他告诉我们关于这片山区的历史和故事，还给我们讲了一些关于植物和动物的知识。他的话语充满了智慧和深情，让我们对自然更加敬畏和热爱。
当天，我们还登上了山顶。站在那里，我们俯瞰着整个山区。山的脊背上有一片开满鲜花的草甸，远处的湖泊波光粼粼。我们感受到了大自然的力量和美丽，也为自己的探索和勇气而感到骄傲。
回到家后，我们整理了照片，写下了对这次自然探索的感受和思考。这次活动让我们更加了解了自然的奥秘，也让我们更加珍惜和保护我们的环境。
有趣的课外活动作文 篇二：绘画与创造的乐趣
在我看来，绘画是一项有趣且充满创造力的课外活动。通过绘画，我可以表达自己的感受和情绪，展示自己的想象力和才华。
每当我在画纸上挥洒着颜料，我就仿佛置身于一个无限广阔的世界。我可以画出美丽的风景，绘制可爱的动物，甚至创造出一个完全属于自己的梦幻王国。在这个世界里，我可以尽情地表达自己的想法和感受，毫不受限制。
绘画不仅仅是一种艺术形式，更是一种沉浸式的体验。当我拿起画笔，沉浸在创作的过程中，我会忘记时间的流逝。我会专注于每一个细节，努力捕捉到形状、颜色和纹理的变化。我会感受到色彩的魔力，看着画面逐渐呈现出生动和立体感，我会感到非常兴奋和满足。
绘画还能够培养我的观察力和想象力。当我画一朵花时，我会仔细观察花瓣的形态和颜色，试图将其准确地表达出来。当我画一只动物时，我会想象它的动态和姿态，尽可能地展现出它的特点和个性。这种观察和想象的能力，在其他方面的学习和生活中也会派上用场。
除了绘画，我还喜欢参加绘画比赛和展览。每次有机会展示自己的作品，我都会感到非常自豪和兴奋。我会看到其他同学的作品，从中学习到更多的绘画技巧和灵感。同时，我也会收到其他人的赞赏和鼓励，这让我更加有动力继续努力和进步。
绘画是一项无限乐趣的课外活动。它让我感受到创造的快乐和自由，同时也提升了我的艺术和审美能力。我希望能够继续坚持绘画，并且在未来的日子里，用画笔创造更多美丽和有趣的作品。
有趣的课外活动作文 篇三
星期五下午第三节课是课外活动，几朵浮云像一叶叶洁白的风帆，在湛蓝悠远的天空逍遥自在地遨游。天气好，同学们心情更好，操场上飘荡着同学们的欢笑声。 老师让我们玩“老鹰抓小鸡”的游戏，同学们听了，兴高采烈地欢呼，有的高兴地说：“我最喜欢玩老鹰抓小鸡了。”有的开心地说：“老鹰抓小鸡，我的最爱。”有的说：“我一定要当母鸡，因为当母鸡最爽了，老鹰不能抓。”大家七嘴八舌，都想当老
鹰，最后，老师用投票的方式决定小明当老鹰，小红当母鸡，我和其他同学当小鸡。 游戏开始了，老鹰瞪大眼睛，目向前方，随时准备进攻。母鸡也不甘示弱，张开双手，站在老鹰对面，她身后的小鸡一只接一只，排成一支鸡队伍跟在母鸡身后。老鹰目不转睛地盯着小鸡，在找机会随时进攻。这时，他看见最后一只小鸡一瘸一拐的，抓住这个机会，他冲向这只小鸡。母鸡左抵右挡，身后的小鸡也一只接一只跟着母鸡左右跑，像一条蛇在摆动。终于，老鹰累得气喘吁吁了，可还是没有抓到一只小鸡，气得大叫：“我不干了！”小鸡们也叫到：“不干就不干，胆怯鬼！”说完，小鸡们松开手离开了妈妈的保护，放松了警惕。老鹰一看，机会来了，就扑向小鸡，终于抓住一只，高兴地喊：“哈哈，我抓到了。”被抓住的小鸡当然不服气，说：“不算，不算，要重来。”“当、当当、当、当当??”，正在争执，这时下课铃响了，同学们都依依不舍地离开操场。 今天的课外活动真有趣！
有趣的课外活动作文 篇四
今天星期五，如火的骄阳像一只会喷火的大魔兽，可是我们却在烦闷的天气里欢欣雀跃着。因为，王老师要带我们到操场上“打野鸭”。
我们来到操场上，我觉得汗水直冒，太热了！到了指定的一个圆圈，王老师给我们做了示范，谢家帅拿起沙包使劲一扔，王老师像闪电一般旋转了80度躲开了沙包子弹。这时宋航宇一扔，王老师想蹲下来用两只手接住，沙包子弹却打到了她的左手，王老师就变成了“死鸭子”出局当猎人了。
下面我们正式开始“打野鸭”了。首先我和潘丽舟、李卓妍、杜静雯、邱寒当“猎人”，王涵宇、宋航宇、郑涵宇、黄康明、谢家帅当“鸭子”。比赛开始了，李卓妍拿起了沙包瞄准了郑涵宇，只见她一扔，哈哈哈哈，郑涵宇还没反应过来就出局了，郑涵宇大叫着：“李卓妍你打我，下次我也要打你哦！”......终于轮到我了，我拿起沙包仔细打量着他们，看
到傻站着的王晗宇时裂开嘴笑了，瞄准王晗宇使劲一扔，要扔到他时，他一跳，跳过了我的“子弹”，结果打到了后面的宋航宇，我真高兴呀！后面的好多“野鸭”也都出局了，最后一只“大野鸭”黄康明也被潘丽舟打到了，终于轮到我们当“野鸭”了！结果正在我还高兴的时候，王晗宇拿起沙包假装往天上扔去，趁我不注意时，猛地向我打过来，我也出局了。
今天的课外活动实在是太有趣了，同学们不断讨论着刚才活动的精彩时刻，我希望下次我们经常玩，我一定要当一只机灵的“野鸭”！哈哈.....
有趣的课外活动作文 篇五
2月16日下午尽管天下着雨，太阳花小队的7位小朋友兴高采烈地来浙江美术馆，参观“敦煌艺术展”。敦煌艺术展里面有从敦煌搬来的洞窟实景，临品，虽然不能代替我们必需有一次的敦煌之游，而临摹的逼真，已经可以让我们从“一粒沙中窥见一个世界，一朵花中欣赏一个天国”了。敦煌艺术在中国整个艺术史上的特点及价值是它的对象是以人物为中心，在这方面与希腊的艺术很相似。希腊的人像重在“体”，一个由皮肤轮廓所包的体积，显得静穆稳重，而敦煌的人像，就全是在飞腾的舞姿中，连立像，坐像的躯体也是在扭曲的舞姿当中，人像的重点是在脱离了地心引力的的飞动旋律，身体上的衣饰是飘荡飞举的缠绕着的带纹。
进入大厅，大家被各式雕塑，壁画，拓片及各种视频所吸引，敦煌石窟的炫丽艺术给同学们打开了眼界，尽管平时一直也在画画，但看到佛教艺术是如此展现时，同学不禁感到：“原来我们画画还有那么深的学问。” 特别看到考古人员是如何把古代的雕刻用拓片转存下来时，更让小星星们跃跃欲试，问个没完：“为什么这个石像没胳膊，好恐怖。”其实是因为石像经过长期风化或碰撞。“为什么壁画拍照不能闪光？”因为闪光会破坏壁画的色彩。“那这么大的像怎么搬来的？”分片制作磨具拼起来的。
最后，小星星们高兴地在彩色壁画前合影。
有趣的课外活动作文 篇六
课外活动大概是我在课余时间最喜欢的了，因为我可以和小伙伴尽情玩耍。
一天下午，课外活动的铃声响了，同学们像一群出笼的小鸟，飞出教室，操场上顿时热闹起来了。
你看，同学们玩得多么愉快!东边高年级甲乙两个队正在进行一场紧张激烈的篮球赛。此时甲队的2号球员已控制了球，立即传给了正在篮下的5号球员，他接过球，跳跃投了一个擦边球。好球!进篮了。5员球员个儿高，有一手好球艺，他投篮十拿九稳进球，是我们学校的“球星”他有很多铁杆粉丝。西边一群中年级的女同学正在展示花样跳绳技艺。两位女同学牵着绳子的两端晃动着绳子。周小敏进入了跳绳圈子，一会儿单腿跳，一会儿双腿跳。周小敏下来了，李红和余丽上去了，她们边跳边捡预先摆好的小石块。南面的一角，低年级的几个同学正在踢毽子，他们各展花样，有的左脚踢一下右脚踢一下，有的将毽子踢起用头顶住，有的将腿向外弯着踢。北面的一角，一群同学正在练习爬竿。李勇是我校的爬竿能手，大家称他是“小猴子”。你看他两手握着竹竿，两腿夹着竹竿，一登一登地往上爬，爬得有两个大人一样高，不时地向下面观看的同学做猴子抓痒的动作，引得大家哈哈哈大笑。
同学们在尽情玩耍，各显身手。突然铃声响了，大家依依不舍地离开操场，回到教室准备回家了。
