染雾我的老师400字作文 篇一
我的老师
我有一个非常好的老师，她给我留下了深刻的印象。她是我们学校的语文老师，名叫李老师。
李老师是一个年轻、热情、有才华的老师。她总是充满活力地站在讲台上，用生动有趣的方式教授知识。她善于用故事和例子来解释语文知识，让我们更容易理解和记忆。她还会带我们去图书馆，引导我们阅读各种经典文学作品。她说读书可以开阔我们的视野，提高我们的写作能力。我发现通过阅读，我的语文成绩有了明显的提高。
除了教学上的才华，李老师还非常关心我们的生活。她总是耐心地听我们诉说困扰和烦恼，给予我们建议和帮助。她懂得倾听和理解，让我们感到被尊重和关爱。有一次，我感到很迷茫，不知道应该如何选择我的未来，我向李老师咨询。她用她丰富的经验和智慧给了我很好的建议，让我找到了方向，并且坚定了我的信心。
李老师对待每一个学生都非常公平，她不会因为一个学生的成绩好就对他特别照顾，也不会因为一个学生的成绩差就对他冷漠。她相信每个学生都有潜力，只要努力就可以取得进步。她总是鼓励我们发挥自己的优点和特长，不断超越自我。
我很庆幸能够有李老师这样优秀的老师。她不仅教会了我知识，更教会了我如何做一个优秀的人。我会永远记住她的教诲和关爱，努力成为一个有用的人。
我的老师400字作文 篇二
李老师，我的启蒙导师
李老师是我上小学时的班主任，她给我留下了深刻的印象。虽然这已经过去了好几年，但我至今仍然记得她的好。
李老师是一位非常严厉的老师。她要求我们班的学生严格遵守纪律，上课不许说话，完成作业不许抄袭。她对我们要求严格，但却是为了我们好。她相信只有通过严格要求自己，我们才能取得进步。她总是鼓励我们努力学习，争取更好的成绩。在她的带领下，我们班的同学都取得了很好的成绩。
除了严格要求，李老师还非常关心我们的成长。她会在周末组织我们去参观博物馆，参加一些有益的活动。她说这可以开阔我们的眼界，培养我们的兴趣爱好。在这些活动中，我们不仅学到了知识，还结交到了很多朋友。李老师还会在课堂上讲一些有趣的故事，让我们更加热爱学习。
李老师是一位非常有耐心的老师。她总是耐心地解答我们的问题，帮助我们理解知识。她用亲切和蔼的语言对待我们，让我们感到被尊重和关爱。她还会在每个学期结束时给我们写一封信，鼓励我们在新的学期继续努力。
我很感激有李老师这样优秀的导师。她不仅教会了我知识，还教会了我做人的道理。我会永远记住她的教诲和关爱，努力成为一个有用的人。
我的老师400字作文 篇三
随着一阵悦耳的上课铃声，从教室外面快步走进一位老师，那正是我们的王老师。他那弯弯的眉毛象弯弯的月亮，鼻梁高高的，嘴巴小小的，一双黑黑的眼睛闪着智慧的
光芒。他是一位既严厉又幽默的老师。
我记得有一天上数学课，我从书包里翻出一本漫画书，趁老师转身写板书时偷偷地看了起来。我的同桌轻轻拍了拍我，原来他也很爱看，于是就和我一起看了起来。
忽然，王老师转过身来，面向同学们。我赶忙把漫画书放进抽屉里，又坐好了。可是这一切都逃不过王老师那双敏锐的眼睛。他用眼睛盯了我几秒钟，好像在说：“上课时不要看漫画书，快点收起来吧！”这时侯，同桌又拍拍我，原来老师又开始写板书，我翻开书，和同桌一起看了一会儿，我们的小动作自然又没有逃出老师的“法眼”。
下课后，老师让我一会儿到他的办公室去。我慢腾腾地走到老师的办公室门口，喊了一声“报告！”进办公室后，我低着头，慢慢地走到老师跟前说：“老师，我错了！”老师和蔼的说：“你最近的学习成绩下降，原来就是上课看漫画书。你看书还影响了班里其它同学，不过你能知错就该还是好孩子。下次要是再让我发现，我看就要生气了。”我说：“我今后一定会改正的。”
从此，我再也不做小动作了，学习成绩也越来越好了。
我的老师400字作文 篇四
我们的数学老师今年40多岁了，虽然脸上有着几条皱纹，但感觉一点都不老。老师高高的、瘦瘦的。她有一头乌黑的头发，一双闪烁的大眼睛。还有一个樱桃小嘴，说起话来仅仅有条。
有一次，老师正在给我们讲小数除法，我想：这么简单的题，简直“小菜一碟”。于是我就马上埋头写了起来，老师讲的话我一句都没听。过了一会儿，大家都写完了，老师就给我们认认真真的批改起来。轮到我了，我自信的把作业交了上去。可是，老师突然皱起了眉头，给我打了好几个大八叉。老师严肃地问我：“我讲题的时候你听了吗？”下课铃突如其来的响了，同学们都出去玩了。老师说：“你先去休息吧，放学了在教室等我。”
等同学们都放学了，老师走了过来，二话没说，就给我讲了起来。老师先给我讲了一遍，我一窍不通。老师又给我讲了一遍、两遍、三遍。这时，我感觉老师的嗓子沙哑，好像很渴的样子。但是，老师还是坚持着给我讲课，直到第四遍我才会了。我快速地写完作业，给老师批改，在我走的时候老师才喝了口水——那时已经六点半了。
老师，您像辛勤的园丁，培育着我们一朵朵小花；老师，您像我们的母亲，给予我们关爱；老师，您像指路灯，给我们照亮前方。
我的老师400字作文 篇五
我的数学老师是位姓王的女老师，我们都叫她王老师。王老师有一头长长地、乌黑的秀发，长的甚为娟丽。
王老师对我们很负责任，只要她发现哪一个同学没做作业或错了许多，就会马上把那个同学叫到办公室问明原因。有一次，我的数学同步错了很多，王老师把我叫道了办公室，温柔的问我：“为什么出了这么多错，是不会吗？”“嗯”我答道。王老师便立刻拿出书给我讲不一会我就学会了。每次上课前，王老师都要认真的备课，上课时便讲得非常好。
有一次，王老师为了知道同学们这部分内容学会没有，到晚上12点多还在批改作业。王老师不但负责任，而且很幽默，上课时总会令我们开怀大笑一次，所以我非常喜欢上数学课。
王老师一般不会惩罚我们，但是当我们犯了很多次同样的错误时，王老师便会惩罚我们，比我的大姨温柔多了。王老师也很关心同学，如果哪位同学头碰了，她一定会走过去给揉上半天，并安慰几句。
我特别喜欢这我们班的个既漂亮又负责任的数学老师！
我的老师400字作文 篇六
我上四年级了，又跨进了一个新年级，我们换了一个新老师——吴老师。
又该上语文课了，便听到高跟鞋“咚咚咚”的脚步声，一听就知道吴老师来了。吴老师健步登上讲台，准备开始上课了。
吴老师讲课讲得激情昂扬，手舞足蹈，吴老师上课有一个特点——喜欢用手比划比划讲到的东西好像一个指挥官，把课堂指挥得井井有条。吴老师的头发挽成一个发髻，每天的穿着几乎都不一样，她比较年轻，可能三十岁左右，上课时她的语言我就是爱听。
今天我们学了《九寨沟》，你瞧，她又在十分投入地读课文了，怎么样，你看她读得多好。吴老师一手捧着书，一手跟着摆动着，大概是那九寨沟实在太美了。她这么投入地读着，忽然停了下来，原来有一位同学正在开小差，她用眼睛瞟了他一下，在提醒他，他便马上坐正了。我凝神地听着，仿佛已经来到了风景如画的九寨沟。突然，响起了“叮铃铃”的下课铃，她还在投入地读课文，并没有马上停止，好像读不完，她心里不舒服似地，直到她读完了，我们才下课的。
啊！这吴老师德上课习惯和其他老师不一样，可能是一位名师呢！如果真是这样我们就太幸运了，因为名师出高徒啊！
