染雾同桌的烦恼作文 篇一
我和我的同桌是在初中三年级时分到一起的，起初我们相处得还算融洽。他是一个文静而内向的男生，平时不太爱说话，也不太喜欢与人交流。我则相反，性格外向，喜欢和人打交道。因此，我一开始觉得我们很难成为好朋友。
但是，慢慢地我发现了同桌的烦恼。他成绩一直不太好，总是考试不及格。我开始帮助他，每天晚上都会主动找他一起复习功课。我们常常一起讨论问题，互相帮助。他也渐渐展露出自己的聪明才智，他对某些科目有着独特的见解，我常常从他那里学到很多。
然而，同桌的烦恼并不仅限于学习上的困难。他有时会因为一些小事而发脾气，甚至会把书本往地上摔。我试图劝他冷静下来，但效果甚微。我知道他内心有着很多痛苦，但他却不愿意与我分享。我感到非常无奈，不知道该如何帮助他。
渐渐地，同桌开始沉默寡言，不再与我交流。我觉得我们之间的距离越来越远。我知道他不是不愿意与我交流，而是因为他不愿意让我知道他的痛苦。我也不敢逼他说出来，只能默默地陪在他身边，给他一点支持。
在我们即将毕业的时候，同桌突然找我倾诉了他的烦恼。原来，他家庭环境不好，父母经常争吵，他也因此产生了很多负面情绪。他觉得自己无法改变家庭的状况，也无法从中解脱出来。我听完他的倾诉，感到心痛。我告诉他，虽然我们无法改变家庭环境，但我们可以通过努力改变自己的未来。我鼓励他要坚持努力学习，争取一个更好的出路。
同桌听完我的话，眼神变得坚定。他微笑着对我说：“谢谢你一直陪在我身边，给我支持和鼓励。我会努力改变自己的未来。”我也微笑着对他说：“我们是朋友，我会一直支持你的。”从那天起，我们的关系更加亲密，成为了最好的朋友。
同桌的烦恼作文 篇二
我和我的同桌是在初中三年级时分到一起的。一开始，我们相处得并不顺利。他总是对我冷漠，不愿意与我交流。我感到非常困惑，不知道他为什么对我如此冷淡。
然而，我并没有因此放弃。我决定改变这种状况，争取与他建立良好的关系。我主动找他交流，问他有没有遇到什么烦恼。他犹豫了一下，然后告诉我他最近在学习上遇到了一些困难。他说他对某些科目不太擅长，每次考试都不及格。我听完他的倾诉后，立刻表示愿意帮助他。
我和同桌开始每天一起复习功课。我会给他解释不懂的知识点，帮助他完成作业。我们还一起讨论问题，互相帮助。渐渐地，他的成绩有了明显的提升。他对我表达了感激之情，我们的关系也逐渐变得融洽起来。
然而，同桌的烦恼并不仅限于学习上的困难。有一天，他突然发脾气，把书本往地上摔。我很吃惊，不知道他为什么会这样。我试图劝他冷静下来，但他并不听我的劝告。我知道他内心有着很多痛苦，但他不愿意与我分享。我感到非常无奈，不知道该如何帮助他。
渐渐地，同桌开始沉默寡言，不再与我交流。我觉得我们之间的距离越来越远。我知道他不是不愿意与我交流，而是因为他不愿意让我知道他的痛苦。我也不敢逼他说出来，只能默默地陪在他身边，给他一点支持。
在我们即将毕业的时候，同桌突然找我倾诉了他的烦恼。原来，他家庭环境不好，父母经常争吵，他也因此产生了很多负面情绪。他觉得自己无法改变家庭的状况，也无法从中解脱出来。我听完他的倾诉，感到心痛。我告诉他，虽然我们无法改变家庭环境，但我们可以通过努力改变自己的未来。我鼓励他要坚持努力学习，争取一个更好的出路。
同桌听完我的话，眼神变得坚定。他微笑着对我说：“谢谢你一直陪在我身边，给我支持和鼓励。我会努力改变自己的未来。”我也微笑着对他说：“我们是朋友，我会一直支持你的。”从那天起，我们的关系更加亲密，成为了最好的朋友。
同桌的烦恼作文 篇三
我的同桌是一位非常善良的人，从小班开始就坐一起，可她是一个容易发脾气的人。终于有一次，我和她的友谊带破裂了。
而这事刚好是在我们那美丽而又宁静的校园里发生的。她有着水灵灵的大眼睛，高耸的鼻子一副文静的样子，可在一天中可以发几十次脾气，天气晴朗，艳阳高照小蜜峰在草丛欢快的'采蜜跳舞，让同伴急急忙忙来采蜜，可我们班陈金萍一定会踩死它们的，所以一但蜜峰们看到陈金萍竟然主动让道真奇怪？
可是麻烦也这样来了，有一天她为了加一个分，竟然催促起同学们的作业来，一个同学没有写，嘿！不仅催促同学作业，还剥夺一些同学自己写作业的权力。
这时外面忽然下起雨来，一些同学急忙关窗让雨点纷纷牺牲在窗户上。我说：“陈金萍我说你不仅剥夺其它同学写作业的权力，你当你是谁呀！”说完就跟我吵了起来。
有一次偶然的机会，我发现可以借这个机会向她和好，那是因为她教我不会的题目，这也是上天赐于我的良机啊！终于在我苦苦哀求下，她终于原谅了我。
这一次我知道了，不能再和她顶嘴了，要不然又要挨老师说了！
同桌的烦恼作文 篇四
小学一年级，我就有一个烦人的同桌，他一直跟我4个学期，到了三年级，我不再和他做同桌，老师又换了一个男孩和我坐。本来还以为会比之前的同桌好一点，结果……
好吧，对于男性同胞做我的同桌这个问题，我已经很无奈了，就比如说：我的同桌，夸张点说，他不管是春天、夏天还是冬天，每一天下课他都能吵出一身大汗，气喘吁吁。
一不小心碰到他，那就不得了了，“老师有人打我。”你都还没感觉到，他的状已经告完了，唉，要说告状，那他可是一把好手。
你看，我有同桌吧，就觉得他们太烦了，要是我没有同桌呢，我的脑海里闪出这样一个想法。
于是，我向老师申请单独坐，老师同意了，我开心地把座位搬了过去，可是每一节课上课，老师又望着我，我总感觉老师眼里有杀气，我的心里感到慌慌的。
没同桌的下课更是烦，东西也没人守着，一不留神就跑没影了，刚上课的时候太尴尬了，因为让位置已经成为我的习惯，上课铃一响，我就让位置，忘了我没有同桌呀，所以常被同学们笑。
唉，不管有没有同桌都很烦呀，我真的也是很无奈了。
同桌的烦恼作文 篇五
每个人都有烦恼，我的同桌最近也有了许多烦恼，我天天坐在他身边，也为他着急。
我的同桌叫洪雨，他是个虎头虎脑的小男孩，一张爱说笑的嘴巴，嗅觉异常灵敏的鼻子，两颗水晶般的眼睛镶嵌在脸上，显得不失活泼又不呆板。
表面上看，他的确是个惹人喜爱的小男孩，他爱说爱笑，是个阳光男孩，没什么烦恼。但是，到现在我才明白，并不是所有人都没有烦恼的。
早读时，他用书盖住脑袋，趴在桌子上，眉头紧皱着。我关切地问他怎么了，可他却难过地摇了摇头，像个小可怜。
这
可不是他平时的作风呀！
放学时，他是最后一个离开教室的，我悄悄地跟在他后面。只见他背着书包，手插在口袋里，独自走在路上。沉重的书包把弱不禁风的他压得似乎越来越矮了。我才察觉，最开朗的人也有孤独的时候呀！
一连几个星期，他好像变了个人似的，孤言寡语。我疑惑不解，好几次想开口问他，可话到嘴边又咽了下去——怕伤了他的自尊，使他愈加孤僻。
后来问同学，才知道他是因为成绩下降而烦恼的。哎，他的父母外出打工，没人辅导他，才导致成绩下降的呀！
原来非常开朗的人也是又烦恼的！
如果世上没有烦恼的话，那该多好。随着时间的转变，洪雨的烦恼是否会消失？
