染雾我与校树共成长作文 篇一
我与校树共成长
我还记得我第一次走进学校的那一天，那时候的我还是个稚气未脱的小孩子。学校里有许多大树，其中最引人注目的就是那棵高大挺拔的银杏树。那时候我对树木并没有太多的关注，只是觉得它们是学校的一部分，没有特别的意义。
随着时间的推移，我渐渐地发现了校树的魅力。每天放学回家的路上，我都会经过那棵银杏树。我喜欢树冠上那一片片翠绿的叶子，在阳光下闪烁着光芒。有时，我会走到树下，仰望着那高高的树冠，仿佛置身于一个绿色的天地里。
不知不觉中，我与校树建立了一种微妙的联系。每当我有困惑、烦恼的时候，我都会来到树下，把心事倾诉给树木。虽然它无法给予我任何实质性的答复，但在它的沉默中我总能获得一种安慰和慰藉。
渐渐地，我开始对植物产生了浓厚的兴趣。我开始主动了解各种各样的树木，了解它们的生长习性、特点和用途。在学校的植物园里，我学会了辨认各种树木，了解它们的生态环境和保护方法。我还加入了学校的植物保护协会，参与了一些植树造林的活动。
通过与校树的交流，我渐渐明白了一个道理：树木是人类的朋友，也是我们生存的依靠。它们不仅能提供给我们清新的空气和美丽的风景，还能调节气候、防止沙尘暴、保护水源等等。树木是地球上最伟大的生命之一，我们应该尊重和保护它们。
我与校树共同成长，不仅是一种心灵的寄托，更是一种责任和担当。我希望通过自己的努力和行动，为环境保护和植物保育做出自己的贡献。我相信，只有每个人都能像我一样认识到树木的重要性，并积极参与保护行动，我们才能共同创造一个更加美好的世界。
我与校树共成长作文 篇二
我与校树共成长
每天早晨，当我走进学校的大门，第一眼就会被那棵高大挺拔的校树吸引住。那是一棵翠绿的银杏树，树冠如伞，繁茂的叶子在阳光下闪烁着金色的光芒。每当风吹过，树叶发出沙沙的声音，仿佛在和我说话。
我喜欢在放学之后，来到校树下休息。我会找一张椅子坐下，仰望着那高高的树冠，享受那阵阵微风带来的清凉。树上的鸟儿也会来与我作伴，它们在树枝上欢快地歌唱，仿佛在为我表演。
校树见证了我成长的每一个瞬间。当我刚刚来到学校时，我还是一个胆小怕事的孩子，总是依赖着父母和老师。但是随着时间的推移，我渐渐地变得独立自主起来。我学会了自己解决问题，学会了勇敢面对困难。每当我有困难的时候，我都会来到校树下，把心事倾诉给它。虽然它无法给我任何实质性的答复，但在它的沉默中我总能获得一种安慰和慰藉。
通过与校树的交流，我也学到了很多关于植物的知识。我了解到树木是地球上最伟大的生命之一，它们能够为人类提供清新的空气、美丽的风景，还能调节气候、保护水源等等。我开始主动了解各种各样的树木，了解它们的生态环境和保护方法。我还参加了学校的植物保护协会，积极参与植树造林的活动。
我与校树共同成长，不仅是一种心灵的寄托，更是一种责任和担当。我希望通过自己的努力和行动，为环境保护和植物保育做出自己的贡献。我相信，只有每个人都能像我一样认识到树木的重要性，并积极参与保护行动，我们才能共同创造一个更加美好的世界。让我们一起与校树共同成长，共同呵护这片绿色的家园！
我与校树共成长作文 篇三
时光匆匆流去，我已经六年级，即将离开熟悉的校园，而那株陪同大家一块长大的石榴树，更是舍不得……
从我一年级踏入校园起，那棵斑斑驳驳、高大粗壮的石榴树，就已经深深地刻在我年幼的脑海里。沁园校区的石榴树，它长得虽不高，但枝条却很多，向外舒展，尽显柔美之姿。晴天，它在阳光下愈发蓬荜生辉；雨天，它顶着寒冷，坚强生长；春天，它萌出新芽，或浓或淡，绿意盎然；夏天，它收下了稚嫩，变得成熟起来，已长大的叶子，给大地投下了一片阴凉；秋天，果实压低了枝尖，它就羞涩地微微低头；冬天，它冒着狂风暴雪，硬是抬起胸脯接受考验。我
崇拜它的多姿多彩、无私奉献和勇敢顽强。
五星校区的那棵石榴树，更是挺拔俊秀、坚韧不屈。它枝条上飘着的红丝带，更让我心中莫名产生了一种自豪感、光荣感。在学校，每当我有烦恼时，就会向石榴树倾吐，倾诉后，看着那红红的小巧的石榴花在风中朝自己点头时，心里仿佛忘记了一切，只有愉悦；每当我伤心时，就蹲在石榴树下听着那“沙沙”的枝叶交响曲，内心便平静了许多，它独有的“乐曲”让我入迷；每当我开心时，就跑到石榴树下跟它分享我的趣事、我的成功、我的所得。
记得我初学骑自行车，学了千遍百遍，可还是一直失败，怎么学都学不会。正当我有些气馁想放弃时，突然想起了学校的石榴树，想起了它那一大片的绿荫。石榴树之所以长得如此茂盛，是因为它饱经风霜，挺过了雷轰电击、暴风暴雨呀！于是我振作起来练习、练习、再练习……我暗暗发誓：不管遇到了什么困难，我都要去克服它。
啊，我亲爱的石榴树！你不仅是我的挚友，更是我的老师！是你教会了我自信勇敢、诚实善良、友好无私、宽容大度、乐观向上、谦逊朴实……是你陪伴了我将近六年的时间，见证了我的`改变，与我共同快乐幸福的成长！
我与校树共成长作文 篇四
我们的校树是什么树？是石榴树。为什么选择了石榴？我想，定是因为老师希望我们像石榴花般热情奔放，像石榴果般天真可爱，和石榴树一起茁壮成长吧！
一年级刚入学时，我还不大熟悉校园，误打误撞走到了校树底下。我抬头仰望石榴树，幼小的心灵被震撼了：它高大的身躯上有许多皱纹，写满了岁月的沧桑与智慧。它粗壮的根枝紧紧地抓住褐色的泥土，表明自己对大地的依恋。它茂密的枝叶纵横交错，在炎热的阳光下撑起一片树荫。每一片树叶都讲述了一个故事，不断地更新换代。我忍不住走近了一些，伸出小手，轻轻地抚摸了一下校树，默默地许下了一个愿望：我与校树共成长。
从那以后，我的心被它勾住了。下课时，我站在窗前，凝望着它优美的身影，聆听着它与风儿的窃窃私语，想象它在冲我招手并热情地微笑……每天上学时，我都会绕路从那儿经过，悄悄地和它打招呼，并送上一句祝福：“希望你早日开花！”“祝你越长越高，越长越壮！”“……”到双休日时，我仍站在校门外，出神地注视着它绽放艳丽的花朵，结出硕大的果实……
后来，换了校区，我再也没去看过校树。直到有一天，我从那经过，再一次看见了校树，以前的记忆重新被勾起。我想起了那个愿望，走近了校树，抬头仰望着它。石榴树依然如旧。它高大的身躯上有许多皱纹，写满了岁月的沧桑与智慧。它粗壮的根枝紧紧地抓住褐色的泥土，表明自己对大地的依恋。它茂密的枝叶纵横交错，在炎热的阳光下撑起一片树荫。每一片树叶都讲述了一个故事，不断地更新换代。不过，校树更加高大，我也不是原来那个年幼的小小孩了。校树摇摇树枝，向我连连招手；校树沙沙作响，向我诉说思念……我笑了，也向它讲述自己的快乐……
我抚摸着校树，闭上双眼，再次许下了愿望：我与校树共成长！
