高中记叙文题目锦集(精简3篇)

刚进入高中的时候，我对于学习的要求有了很大的提升。在初中时，我习惯于按部就班地完成老师的作业，而在高中，老师们更多地提倡自主学习和思考。我不再仅仅满足于死记硬背知识点，而是努力去理解和应用知识。这对我来说是一个很大的挑战，因为我需要更多的时间和精力去钻研每一个知识点。我常常为此感到困惑和焦虑，但我也明白这是我成长的必经之路。

高中的学习环境也让我感到困惑。与初中相比，高中的学习氛围更加浓厚，同学们都非常优秀和努力。我发现自己在班级中并不是最出色的学生，这让我感到沮丧和自卑。但我也明白，我不能被这种困惑所打败，而是应该利用这种竞争激励自己更加努力地学习。我开始主动向优秀的同学请教问题，并积极参加各类学习和竞赛活动。这些努力让我渐渐地找到了自信和成长的机会。

除了学业上的困惑，我还面临着人际关系的挑战。高中时期，班级里的关系比以往更加复杂。有些同学之间存在着竞争和嫉妒，而有些同学则非常友好和乐于助人。我曾经为此感到困惑和迷茫，不知道如何与不同类型的同学相处。但我也明白，这是我学会处理人际关系的宝贵机会。我开始主动与不同类型的同学交流和合作，尊重他们的差异，倾听他们的意见。这些努力让我逐渐建立了良好的人际关系，从而更好地融入班集体。

初入高中的困惑带给了我很多挑战，但也让我有了更多的成长机会。通过努力学习和积极应对困惑，我逐渐适应了高中的学习和生活环境。我不再害怕挑战和困惑，而是敢于面对和解决问题。这段经历让我明白，成长需要我们勇敢地面对困难，坚持不懈地努力。只有这样，我们才能在高中的征程中不断成长和进步。

高中记叙文题目锦集篇二：一次意外的冒险之旅

那是我高中时期最难忘的一次冒险之旅。当时，我和几个好友决定利用寒假的时间，去探险一座传说中的古墓。听说这座古墓埋藏着珍贵的宝藏，但也有着诸多危险。虽然有些担心，但我们还是毅然决然地踏上了这次冒险之旅。

我们早早地出发，一路上充满了期待和紧张。在这次探险中，我们面临着许多困难和挑战。首先，我们需要穿越一片密林才能到达古墓的所在地。这片密林茂密而危险，我们必须小心地绕过陷阱和野生动物的攻击。我们小心翼翼地前行，时刻保持警惕。

终于，在克服了种种艰难险阻后，我们终于来到了古墓的入口。古墓的门户紧闭着，我们需要找到正确的方法才能打开它。我们仔细观察了古墓的构造，终于找到了一个开门的机关。我们按照线索的指引，一起合力扳动机关，门户缓缓打开。我们兴奋地走进古墓，准备寻找宝藏。

进入古墓后，我们发现这里暗无天日，一片阴森恐怖。我们小心地前行，一路上遇到了各种机关和陷阱。有的陷阱是洞穴中的深渊，有的陷阱是隐藏在墙壁中的尖刺。我们不敢大意，时刻保持警觉。经过一番艰险的探索，我们终于找到了宝藏的所在地。

宝藏散发着耀眼的光芒，我们兴奋地将它们收集起来。但就在我们准备离开古墓时，突然发生了一场意外。整个古墓开始剧烈地震动，墙壁上的巨石开始崩塌。我们惊慌失措地四处奔逃，逃离了即将坍塌的古墓。

最终，我们成功地逃出了古墓，但我们的身心都已经受到了不小的创伤。我们深深地体会到了冒险的风险和挑战。虽然我们没有带走那些宝藏，但这次冒险之旅给我们留下了深刻的回忆和宝贵的经验。我们明白，冒险并非只有成功和收获，它更多的是一段成长和锻炼的过程。

这次意外的冒险之旅让我明白，人生就是一次冒险。只有勇敢地面对困难和挑战，我们才能成长和进步。尽管冒险充满了未知和风险，但正是这种冒险让我们的生活变得更加精彩和有意义。我希望在未来的日子里，我能继续勇敢地面对各种冒险，不断成长和追寻自己的梦想。

高中记叙文题目锦集篇三

“高考作文不要用文言文写，也不要追求什么意识流的写法。”23日下午，江汉区首席教师、武汉一中语文特级教师夏纯德做客第101期“晨报课堂”，与学生及家长面对面交流，他提醒考生：高考作文别太标新立异。

近两个小时的精彩讲座结束后，许多学生和家长仍意犹未尽，争先恐后围着提问。家住吴家山的高二学生小周说，他喜欢写意识流文章，中考时也按此操作，然而阅卷老师只打了5分，他因此与理想的重点高中失之交臂。“高考阅卷老师会不会欣赏意识流文章？”尽管吃过一回大亏，小周仍然不信邪。现场的一位家长也说，儿子从小喜欢读古文，曾将作文写成文言文，可老师拒绝批改，“但我记得以前好像有篇高考满分作文，就是文言文。”

对家长和学生的疑问，夏纯德老师说，四平八稳难拿高分，但太标新立异也不讨好。意识流文章不是不好，但在高考中不提倡。高考作文要求主旨明确，形式和内容统一。意识流文章若把握不好，容易越写越偏题。文言文也一样，要想在时间很紧的高考中，写出一篇好文言文难度很大，他奉劝考生不要冒险。

命题作文审题功夫要下足

命题作文

是一种传统题型，审题看似无关紧要，但要想写好一定要下足审题功夫。

建议审题从三方面入手：首先从题目看这篇文章的范围在哪里？把关键字、词从题目中拎出来，确定写作对象或范围，在范围内作文章。其次是把握重点，要死死扣住重点来写。如白居易的《钱塘湖春行》，“行”是题目的重点，必须突出，一定是在边走边看中欣赏到的景色。最后就是审其体材，选取什么体材，与题目及个人写作优势有很大关系。有的题目适合写记叙文，但如果学生个人比较擅长写议论文，写成议论文也未尝不可。

话题作文下笔容易高分难

话题作文要较宽泛，内容只要与话题沾边就行。话题作文下笔容易，但想得高分也很难。

写话题作文时，考生要注意一个问题，可以自拟题目时是另外命题，不要用原话题作题目。此外，还要注意文章的结构安排、文章的主旨摆在哪里、中心思想如何突出，以及适当运用华丽词藻、修辞手法为文章增添色彩等。

材料作文是几类作文题型中最难写的，弄懂材料本身是难点所在。

以今年九月调考的一则考题为例。作文材料大意如下：三个人各推着一车瓦器登顶,第一个人刚到山脚，瓦器就摔碎了。第二个人爬到半山腰，瓦器也摔碎了。第三个人终于爬到山顶，瓦器全摔碎了。第一个人说：“我登顶的本事虽差，瓦器在山脚就摔碎了，省下不少气力，我没什么损失。”第二个人说：“我只花了一半力气，还看了半山的风景，也没吃亏。”第三个人说：“只有我爬上了山顶。”三个人都快乐地推着空车回去了。

对于这段材料，很多考生的第一反应是写“知足常乐”，但材料中只提到“乐”，未涉及“知足”。也有的考生写“舍与得”，可这三个人都没有说愿意舍弃那些瓦器。有的考生想到了“求同存异”，三个人的不同是翻车地点不一样，相同的是虽然都翻车了但仍表现得很快乐，还都为自己找到了高兴的理由。这样看来，立足点应该是“求同”，其意义在于“怎样乐观地面对失败或挫折”、“豁达地面对生活”、“乐观的人生态度”等。

夏老师说，高考作文中，44分以下就算丢分，44分往上走才算是赢家。

“按照现在的复习节奏，基本上三个星期写一篇作文，训练量略微少了点。”他建议每周写一篇。题目可请老师帮忙拟，也可以自己挑一个，写完后主动请老师评阅，指出亮点及不足。对于同一个题目，亦可适当变一下要求，转换成不同的题型，认真想一想还可以怎样写。